OUTIL DE PLANIFICATION DES SAÉ ET SÉ

OUTIL DE PLANIFICATION DES SAÉ ET SÉ
É1ER CYCLE
ÉTAPE 1 S. A. É.
ÉTAPE 2 S. A. É.
ÉTAPE 3 S. A. É.
DGF :
Vivre ensemble et citoyenneté
DGF :
Vivre ensemble et citoyenneté
DGF :
Médias
CT :
Actualiser son potentiel
CT :
Actualiser son potentiel
CT :
Actualiser son potentiel
COMPÉTENCE 1 : Réfléchir sur des questions éthiques
COMPÉTENCE 1 : Réfléchir sur des questions éthiques
COMPÉTENCE 1 : Réfléchir sur des questions éthiques
COMPÉTENCE 2 : Manifester une compréhension du phénomène religieux
COMPÉTENCE 2 : Manifester une compréhension du phénomène religieux
COMPÉTENCE 2 : Manifester une compréhension du phénomène religieux
TITRE DE LA SAÉ OU SÉ :
Des personnes autonomes
TITRE DE LA SAÉ OU SÉ :
Des vérités sur le mensonge
TITRE DE LA SAÉ OU SÉ :
La religion et la publicité
THÈME :
L’autonomie (programme p.38)
THÈME :
L’ordre social (programme p.36)
THÈME :
La liberté (programme p. 37)
ÉLÉMENT DE CONTENU :
La dépendance et l’autonomie
ÉLÉMENT DE CONTENU :
Des groupes… (p.36)
ÉLÉMENT DE CONTENU :
Des limites à la liberté (p.37)
NOMBRRE DE PÉRIODES :
4
NOMBRRE DE PÉRIODES :
NOMBRRE DE PÉRIODES :
COMPÉTENCE 3 : Pratiquer le dialogue
COMPÉTENCE 3 : Pratiquer le dialogue
COMPÉTENCE 3 : Pratiquer le dialogue
FORMES DE DIALOGUE : conversation discussion
FORMES DE DIALOGUE : conversation discussion
FORMES DE DIALOGUE : conversation discussion
narration délibération
narration délibération
narration délibération
entrevue débat
entrevue débat
entrevue débat
table ronde
table ronde
table ronde
MOYENS POUR ELABORER UN POINT DE VUE : description synthèse
MOYENS POUR ELABORER UN POINT DE VUE : description synthèse
MOYENS POUR ELABORER UN POINT DE VUE : description synthèse
comparaison explication
comparaison explication
comparaison explication
Justification
justification
justification
ÉTAPE 4 S. A. É.
ÉTAPE 5 S. A. É.
ÉTAPE 6 S. É.
DGF :
Santé et bien-être
DGF :
Vivre ensemble et citoyenneté
DGF :
Médias
CT :
Actualiser son potentiel
CT :
Actualiser son potentiel
CT :
Actualiser son potentiel
COMPÉTENCE 1 : Réfléchir sur des questions éthiques
COMPÉTENCE 1 : Réfléchir sur des questions éthiques
COMPÉTENCE 1 : Réfléchir sur des questions éthiques
COMPÉTENCE 2 : Manifester une compréhension du phénomène religieux
COMPÉTENCE 2 : Manifester une compréhension du phénomène religieux
COMPÉTENCE 2 : Manifester une compréhension du phénomène religieux
TITRE DE LA SAÉ OU SÉ :
Le phénomène de l’hypersexualisation
TITRE DE LA SAÉ OU SÉ :
Un anneau magique
TITRE DE LA SAÉ OU SÉ :
Les médias et la consommation
THÈME :
L’ordre social (programme p. )
THÈME :
La liberté (programme p.37)
THÈME :
La liberté (programme p.37)
ÉLÉMENT DE CONTENU :
Transformation des valeurs p.
ÉLÉMENT DE CONTENU :
Des réflexions sur la liberté p. 37
ÉLÉMENT DE CONTENU :
Des limites à la liberté (p.37)
NOMBRRE DE PÉRIODES :
NOMBRRE DE PÉRIODES :
NOMBRRE DE PÉRIODES :
4 – 5 périodes
COMPÉTENCE 3 : Pratiquer le dialogue
COMPÉTENCE 3 : Pratiquer le dialogue
COMPÉTENCE 3 : Pratiquer le dialogue
FORMES DE DIALOGUE : conversation discussion
FORMES DE DIALOGUE : conversation discussion
FORMES DE DIALOGUE : conversation discussion
narration délibération
narration délibération
narration délibération
entrevue débat
entrevue débat
entrevue débat
table ronde
table ronde
table ronde
MOYENS POUR ELABORER UN POINT DE VUE : description synthèse
MOYENS POUR ELABORER UN POINT DE VUE : description synthèse
MOYENS POUR ELABORER UN POINT DE VUE : description synthèse
Comparaison explication
Comparaison explication
Comparaison explication
justification
justification
justification