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Français 9
Projet – la publicité
Nom: ________________________
Date: ________________________
La persuasion n’est que l’un des nombreux objectifs de la publicité. Les annonces
publicitaires doivent dégager une impression très favorable en une courte période, et
informer les gens au sujet du produit.
Les critères d’une annonce publicitaire efficace :
 Accrocheuse – elle doit ATTIRER l’attention du public
 Concise – le peu de lecture possible : utilise des images pour communiquer
 Complète – présente tous les renseignements clés et les données
pertinentes
 Convaincante – le public sait que l’information de l’annonce est importante
et fiable
 Slogan – doit être court et aller droit au but (McDonalds - « c’est tout ce que
j’aime! » Adidas - « Forever sports. La victoire est en nous. On y va pour
gagner. » L’Oréal - « Parce que je le vaux bien. »
POUR CE PROJET, TU VAS CRÉER UNE ANNONCE PUBLICITAIRE ÉCRITE ET VISUELLE
QUE TU PRÉSENTERAS ORALEMENT À LA CLASSE.
Ton scénario doit inclure :
 Le nom du produit
 Un élément accrocheur au début
 Une description du produit
 Un slogan
 Autres aspects incitatifs tels que la répétition, les arguments, la
caractérisation et la trame sonore
Au niveau grammaire, sois certain de :
 Corriger les anglicismes
 Utiliser un vocabulaire précis et approprié au sujet et au public cible
 Utiliser divers types de phrases (interrogative, exclamative, impérative,
déclarative)
 Vérifier l’accord des adjectifs et la conjugaison des verbes

Après avoir écrit le scénario, tu vas utiliser Microsoft Publisher ou PowerPoint pour
créer une annonce visuelle qui sera présentée à la classe durant ta présentation orale.
Ton annonce visuelle doit inclure :
 Le nom de ton produit
 Un slogan puissant
 Des images provocantes qui communiquent un message
 Des faits qui appuient ton produit
 De la couleur et de l’intérêt
Au niveau de ta présentation orale, sois certain de :
 Utiliser une prononciation, une intonation, un volume de la voix et un débit
de parole appropriés
 Respecter l’intonation dans les structures de phrases interrogatives et
exclamatives
 Corriger les anglicismes phonétiques
 Utiliser des techniques publicitaires pour susciter l’intérêt chez le public cible
Tu as le droit de planifier ton projet en équipes de 2 à 4, mais chaque élève doit écrire
son propre scénario, créer sa propre annonce visuelle et présenter individuellement
son annonce publicitaire à la classe.
Étapes à suivre :
 Complète la feuille de planification, montre-la à Madame
 Écris une ébauche et la faire corriger par un partenaire
 Tape une copie finale à l’ordinateur
 Crée une annonce visuelle (Microsoft Publisher ou PowerPoint)
 Pratique et présente oralement ton annonce publicitaire

Feuille de planification
Produit à promouvoir :
Public cible :
Élément accrocheur :
Raison 1 Raison 2 Raison 3
Mots clés Mots clés Mots clés
Slogan :
Aspects incitatifs :
Produit et description:
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(répétition, caractérisation, trame sonore, etc.)

ÉBAUCHE
Annonce publicitaire
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5
4
3
2
1
Contenu (x2)
Produit un message
publicitaire convaincante
qui contient des aspects
incitatifs habilement
exploités. (élément
accrocheur, slogan,
répétition,
caractérisation, trame
sonore, etc.)
Produit un message
publicitaire assez
convaincante qui
contient des aspects
incitatifs bien exploités.
(élément accrocheur,
slogan, répétition,
caractérisation, trame
sonore, etc.)
Produit un message
publicitaire qui contient
des aspects incitatifs
généralement bien
exploités. (élément
accrocheur, slogan,
répétition,
caractérisation, trame
sonore, etc.)
Produit un message
publicitaire qui contient
quelques aspects
incitatifs qui sont
parfois bien exploités.
(élément accrocheur,
slogan, répétition,
caractérisation, trame
sonore, etc.)
Produit un message
contenant peu
d’aspects incitatifs ou
des aspects incitatifs
exploités de façon
inefficace.
Vocabulaire
Une variété de verbes
puissants et des adjectifs
vifs. Un vocabulaire
précis. Le vocabulaire
est toujours approprié
au sujet et à l’intention
de communication.
Des verbes puissants et
des bons adjectifs avec
un vocabulaire assez
varié renforcent les
idées. Le vocabulaire
est souvent approprié
au sujet et à l’intention
de communication.
Le choix de mots est
limité. Il y a un certain
effort dans l’essai
d’utiliser des mots
descriptifs. Le vocabulaire
est parfois approprié au
sujet et à l’intention de
communication.
Le choix de mots est
limité et inapproprié. Il
y a peu d’effort dans
l’utilisation des mots
descriptifs. Le
vocabulaire est
rarement approprié au
sujet et à l’intention de
communication.
Un manque sérieux de
vocabulaire. Il n’y a
aucun effort dans
l’utilisation des mots
descriptifs. Le
vocabulaire n’est
jamais approprié au
sujet et à l’intention de
communication.
Qualité de la
langue
Ce travail est
essentiellement exempt
d’anglicismes. Les
mécanismes de la langue
qui auront un impact à
l’oral (temps,
conjugaison de verbes,
accord des adjectifs)
sont toujours respectés.
Ce travail contient peu
d’anglicismes. Les
mécanismes de la
langue qui auront un
impact à l’oral (temps,
conjugaison de verbes,
accord des adjectifs)
sont souvent respectés.
Ce travail contient un
quelques anglicismes. Les
mécanismes de la langue
qui auront un impact à
l’oral (temps, conjugaison
de verbes, accord des
adjectifs) sont
généralement respectés.
Ce travail contient des
anglicismes et des
fautes des mécanismes
de la langue qui auront
un impact négatif à
l’oral. (temps,
conjugaison de verbes,
accord des adjectifs)
Ce travail contient de
fréquentes fautes
choquantes et
évidentes
d’anglicismes et des
mécanismes de la
langue qui peuvent
avoir un impact à l’oral
et diminuer l’intérêt de
l’auditeur.