orthographe_3

Fiche n° ML... (*)
ÉVALUATION DU
SOCLE COMMUN
Circonscription de Chalon 2
(*) Proposition de numérotation des
fiches : ML : Maîtrise de la langue
française ( Ce qui donnera : ML1,
ML2, ML3 etc.)
Palier 2 - CM2
Maîtrise de la langue
française
ORTHOGRAPHE
Compétence : maîtriser l’orthographe grammaticale
a) Savoir accorder le sujet avec le verbe
b) Savoir accorder dans le GN
c) Savoir écrire les différents homophones grammaticaux
Temps de passation :
Critères de réussite au titre du socle :
50% des réponses attendues sont exactes
Consigne(s) aux élèves :
Savoir écrire les différents homophones grammaticaux
1. Complète par : c'est / s'est.
Je pense que ............ mon cousin.
Maman ........... présentée pour le poste de secrétaire.
On ............ habillé en hâte.
Ecoute ! ........... lui qui rentre.
Ce chien, ............. un berger allemand.
2. Complète par : a / à.
Je m'adresse ........ vous pour obtenir ce renseignement.
L'animal ressemblait ............ un vieux lion.
Elle ......... photographié un chamois.
L'arbitre n' .......... pas sifflé cette pénalité.
C'est le chemin qui mène ......... la maison.
3. Complète par : ou / où.
Préférez-vous le football ......... le rugby.
Tu peux manger des fraises ....... des framboises.
Sais-tu ......... il faut aller ?
Je te rencontrerai ......... tu veux.
C'est un parc .......... vivent les oiseaux.
4. Complète par : ce / se.
Un vaisseau spatial ......... rapprochait de notre planète.
En gagnant, ........... cheval a montré sa supériorité.
C'est bien .......... que je te disais !
Pousse ......... fauteuil près de la fenêtre.
Le tigre ......... dresse d'un bond.
5. Complète par : sont / son.
Elles ne ........... pas surprises.
oui
non
Les gendarmes .......... cachés derrière un mur.
.......... téléviseur est encore en panne !
Les marchandises ......... sur le quai de la gare.
Grand-père a confiance en ............ médecin.
6. Complète par : est / et.
Ses lèvres tremblaient ........... ses yeux étaient pleins de colère.
Je crois qu'il .......... caché dans les roseaux.
Ils aiment aller ........... venir.
On ........... redescendu sans faire de bruit.
Ce gratin n'.......... pas assez chaud.
7. Complète par : on / on n' / ont.
Je suis sûr qu'........... y arrivera pas.
Ils .......... goûté du maïs grillé.
.......... lui a offert un magnétoscope.
Et si .......... allait à la mer ?
............ a jamais vu de panthère rose !
8. Complète par : ces / ses.
.......... vagues ont bien trois mètres de haut !
Il mit un doigt sur ......... lèvres.
As-tu vu ......... troupeaux d'éléphants ?
.......... pieds avaient glissé sur les pierres mouillées.
........... temps-ci, il pleut tous les jours.
9. Complète par : tout / tous.
............ les élèves sont assis.
Ils s'étaient ........... couchés.
Il rêvait ............ en mangeant.
Le moteur est.......... petit.
Il part à cinq heures ............ les matins.
10. Complète avec mais ou mes.
La récréation est courte …………..agréable.
Le professeur a déjà corrigé ………….. exercices.
Mon frère a retrouvé ……………..vieux jouets.
J’ai couru vite …………… je ne suis pas essoufflé.
Je n’aime pas beaucoup prêter …………. affaires.
11. Complète les phrases avec sa et ça.
…….. y est, j’ai enfin réussi cet exercice !
…….. fait 3 semaines que je t’attends……… lettre.
…….. chaussette est trop grande.
Lola et …….. sœur sont dans la classe de cycle 3 de l’école.
12. Complète par leur ou leurs.
…… soirée s’est bien passée. Elle …… garde …… plantes pour les arroser.
Je …… emporte …… goûter.