Fiche individuelle de suivi Lire : niveau B1 Peut comprendre des textes courts et simples. Dates de validation L.1 Peut comprendre les événements et reconnaître les personnages principaux dans un texte narratif clairement structuré. L.2.Peut comprendre les sentiments et les relations des personnages entre eux dans un texte narratif clairement structuré. L. 3 Peut comprendre la description d’événements, l’expression de sentiments ou de souhaits dans des lettres personnelles ou des messages électroniques. L.4 Peut trouver et comprendre l’information pertinente dans des écrits quotidiens (prospectus, court document administratif, publicité, offre commerciale, guide touristique, petite annonce claire,…). L.5 Peut comprendre des annonces simples comportant des abréviations courantes (annonces immobilières, offres d’emploi.) L.6 Peut comprendre un mode d’emploi, un règlement intérieur, des règles de comportement, des mises en garde,… L.7 Peut parcourir un texte assez long pour y localiser l’information recherchée. L.8 Peut reconnaître les points significatifs d’un article de journal portant sur un sujet familier. L.9.Peut réunir des informations provenant de différentes parties d’un texte ou de plusieurs textes. L.10.Peut identifier les principales conclusions d’un texte argumentatif clairement structuré. L.11.Peut reconnaître le schéma argumentatif d’un texte sans nécessairement en comprendre les détails. L’activité langagière « Lire » est-elle validée ? OUI NON Si oui, la rubrique « Lire » au niveau B1 peut être validée. Appréciation / commentaire du professeur :