Lire

Fiche individuelle de suivi
Lire : niveau B1
Peut comprendre des textes courts et simples.
Dates de validation
L.1 Peut comprendre les événements et reconnaître les
personnages principaux dans un texte narratif clairement
structuré.
L.2.Peut comprendre les sentiments et les relations des
personnages entre eux dans un texte narratif clairement
structuré.
L. 3 Peut comprendre la description d’événements,
l’expression de sentiments ou de souhaits dans des lettres
personnelles ou des messages électroniques.
L.4 Peut trouver et comprendre l’information pertinente
dans des écrits quotidiens (prospectus, court document
administratif, publicité, offre commerciale, guide
touristique, petite annonce claire,…).
L.5 Peut comprendre des annonces simples comportant des
abréviations courantes (annonces immobilières, offres
d’emploi.)
L.6 Peut comprendre un mode d’emploi, un règlement
intérieur, des règles de comportement, des mises en
garde,…
L.7 Peut parcourir un texte assez long pour y localiser
l’information recherchée.
L.8 Peut reconnaître les points significatifs d’un article de
journal portant sur un sujet familier.
L.9.Peut réunir des informations provenant de différentes
parties d’un texte ou de plusieurs textes.
L.10.Peut identifier les principales conclusions d’un texte
argumentatif clairement structuré.
L.11.Peut reconnaître le schéma argumentatif d’un texte
sans nécessairement en comprendre les détails.
L’activité langagière « Lire » est-elle validée ?  OUI  NON
Si oui, la rubrique « Lire » au niveau B1 peut être validée.
Appréciation / commentaire du professeur :