1ère PARTIE : LA MONNAIE ET LE FINANCEMENT DE L`ECONOMIE

1ère PARTIE : LA MONNAIE ET LE FINANCEMENT DE L’ECONOMIE
1.1 Les fonctions et les formes de la monnaie
Problématiques :
Quelles sont les formes de la monnaie ?
Peut-on comparer les moyens de paiement et les formes de la monnaie ?
Quels sont les rôles de la monnaie ?
Notions et contenus à construire :
 La monnaie :
- instrument d’échange, de mesure et de réserve de valeur ;
- actif liquide
 La monnaie fiduciaire et la monnaie scripturale
 Les instruments de paiement
Sens et portée de l’étude et indications complémentaires
Durée
Les fonctions de la monnaie sont présentées de façon classique
Les formes de la monnaie peuvent être étudiées à travers leur
évolution historique. La tendance est à une dématérialisation
de plus en plus poussée
Il est nécessaire de distinguer la monnaie scripturale des
moyens de paiement qui la font circuler
2 heures
Bibliographie
Cahiers Français
Tableaux de l’Economie
Française 2005-2006
N°315 pages 18 à 22

1ère PARTIE : LA MONNAIE ET LE FINANCEMENT DE L’ECONOMIE
1.2 la création monétaire
Problématique :
D’où vient la monnaie en circulation ?
Notions et contenus à construire :
 La masse monétaire ; le crédit
 La Banque Centrale Européenne (BCE)
Sens et portée de l’étude et indications complémentaires
Durée
La quantité de monnaie en circulation dans une économie à un
moment donné constitue la masse monétaire. Celle-ci varie en
fonction de l’octroi des crédits et de leur remboursement.
Les banques créent ainsi de la monnaie scripturale. Mais leur
pouvoir est limité par le contrôle de la Banque centrale qui
fixe le niveau des taux d’intérêts, influençant ainsi les
opérations de refinancement des banques.
L’existence de l’euro a necessité la création d’une banque
centrale commune à tous les pays : la Banque Centrale
Européenne (BCE)
3 heures
Bibliographie
Cahiers Français
Tableaux de l’Economie
Française 2005-2006
N° 319 pages 29 à 36
Pages 118 - 119

1ère PARTIE : LA MONNAIE ET LE FINANCEMENT DE L’ECONOMIE
1.3 Les circuits de financement
Problématique :
Comment les agents économiques financent-ils leurs investissements ?
Notions et contenus à construire :
 Les capacités et les besoins de financement
 Les financements direct et indirect
Sens et portée de l’étude et indications complémentaires
Durée
Le financement de l’économie consiste à mettre en relation les
agents qui disposent de capitaux avec ceux qui en ont besoin.
On doit distinguer :
- le financement indirect (ou intermédié) qui est assuré par
l’intermédiaire des institutions financières
- le financement direct (ou désintermédié) qui s’effectue sur
les marchés financiers (actions et obligations)
3 heures
Bibliographie
Cahiers Français
Tableaux de l’Economie
Française 2005-2006
N° 315 pages 27 à 31
Pages 120 à 123

2ème PARTIE :LA MONDIALISATION DE L’ECONOMIE
2.1 Les échanges internationaux
Problématiques :
Quelle est la nature des échanges internationaux ?
Peut-on mesurer ces échanges, comment ? Pourquoi ?
Comment évoluent les échanges internationaux dans le temps ?
Cette évolution peut-elle s’expliquer ?
Notions et contenus à construire :
 La nature et la mesure des échanges
 L’évolution des échanges internationaux
Sens et portée de l’étude et indications complémentaires
Durée
L’ouverture générale des économies se caractérise par
l’accroissement en volume et la diversification des flux
d’échange.
Des exemples, des outils comptables tels que la balance des
transactions courantes, des indicateurs (I D E) permettent de le
comprendre.
Cette évolution peut être retracée dans une perspective
historique en particulier depuis 1945.
Tous les pays ne sont pas égaux face à la mondialisation (à
rapprocher de 2.4).
De nos jours, l’influence des stratégies des firmes
multinationales est grandissante
6 heures
Bibliographie
Cahiers Français
Tableaux de l’Economie
Française 2005-2006
N° 317 pages 47 à 51
Pages 134 à 141
N° 325 pages 3 à 19 et 33 à
38

2ème PARTIE :LA MONDIALISATION DE L’ECONOMIE
2.2 L’organisation des échanges
Problématiques :
On observe différentes situations d’échanges dans le monde, peut-on les relier à des théories
fondamentales ?
Existe-t-il un organisme qui règle tous ces échanges internationaux ?
Notions et contenus à construire :
 Le libre échange et le protectionnisme.
 L’Organisation mondiale du commerce (OMC) et ses missions.
 La régionalisation.
Sens et portée de l’étude et indications complémentaires
Durée
Le libre échange a été à la base du développement du
commerce international. Il s’oppose au protectionnisme. Ces 2
notions doivent être abordées sans référence aux
développements théoriques.
Les enjeux économiques, financiers mais aussi sociaux et
culturels s’inscrivent donc dans des perspectives nationales et
mondiales.
Ces échanges se construisent au niveau mondial dans le cadre
de l’OMC ou au niveau régional dans le cadre d’accords avec
des pays souvent géographiquement proches.
Un ou deux exemples d’accords régionaux permettent de faire
la transition avec l’étude du cas plus avancé de l’Union
Européenne
6 heures
Bibliographie
Cahiers Français
Tableaux de l’Economie
Française 2005-2006
N° 313 pages 77 à 82
N° 315 pages 62 à 68
N° 317 pages 35 à 40 et 59 à
63
N° 325 pages 20 à 32, 43 à 48
et 61 à 80