Lundi :Lecture : Cahier de leçons, feuilles lilas Ma classe
p.2 lignes 1 à 3.
Lettres et syllabes : consonne l, p.5 feuilles vertes du début
( Lire les syllabes en ordre et en désordre) Premier arrivé, premier à parler
Chiffres et nombres : Piger les cartons et les nommer. 1 à 20
Devoir : Pige les mots-étiquettes et lis-les.
Mardi :Lecture : Cahier de leçons, feuilles lilas Ma classe
p.2 lignes 4 à 6.
Lettres et syllabes : consonne m, p.6.
( Lire les syllabes en ordre et en désordre) Premier arrivé, premier à parler
Chiffres et nombres : Piger les nombres de 1 à 20, les faire placer en ordre
et travailler le nombre immédiatement avant, immédiatement après et entre.
Devoir : Lis 3 phrases que tes parents ont composées avec les mots-étiquettes. Lis
aussi les mots non-utilisés.
Mercredi: Lecture : Cahier de leçons, feuilles lilas Ma classe
p.2 lignes 7 à 9.
Lettres et syllabes: l et m, lire les syllabes en désordre dans le cahier Leçons
Chiffres et nombres : Dénombrer des objets (macaroni)
Votre enfant pige un nombre et il doit dénombrer le même nombre de
macaronis que le nombre indique.
Devoir : Compose 4 phrases avec tes mots-étiquettes et lis-les. Change de mot
d’action à chaque phrase (mots en jaune). Relis tous les mots-étiquettes.
Jeudi :Lecture : Cahier de leçons, feuilles lilas Ma classe au complet
Lettres et syllabes : l, m (dictée de syllabes (voir verso)
Chiffres et nombres : Travailler les notions : plus, moins et autant.
(J’ai 2 fourchettes, donne-moi autant de cuillères. J’ai 3 cuillères, donne-moi plus de
fourchettes que de cuillères. Etc) Autant veut dire pareil, égal ;)
Devoir : Dictée avec les mots-étiquettes : Elle est dans une école. J’ai fait un livre. Il a
mon crayon. C’est mon sac d’école. (Relis tous les mots-étiquettes.)