LES DIFFERENTS CHAMPS DE LA PSYCHOLOGIE schéma n°4 LE NORMAL ET LE PATHOLOGIQUE LE NORMAL : elle procède par des expérimentations. On la trouve dans les laboratoires de recherche. PSYCHOLOGIE EXPERIMENTALE : elle s’intéresse à toutes les fonctions de l’homme (ex : la perception, la mémoire, l’intelligence, la motivation, …). Elle tente d’établir des lois de fonctionnement. Elle utilise également la méthode expérimentale. PSYCHOLOGIE GENERALE : elle s’intéresse aux différences. Elle permet de comprendre les différences de comportement. PSYCHOLOGIE DIFFERENTIELLE PSYCHOLOGIE COGNITIVE : elle s’intéresse à la façon dont on réagit. PATHOLOGIE : étude des maladies mentales. Elle essaie de donner un diagnostic et tente de proposer une thérapie. PSYCHOPATHOLOGIE PSYCHOLOGIE CLINIQUE : elle cherche à comprendre la signification inconsciente de nos conduites. PSYCHANALYSE 769792814 : verbalisation du trouble psychologique. -1- LE SOCIAL ET LE BIOLOGIQUE POLE NORMAL BIOLOGIQUE PSYCHOPHYSIOLOGIE : elle étudie les relations entre un problème psychologique et biologique. ETHOLOGIE (= psychologie animale) : on part du principe qu’il y a une continuité biologique. : elle a pour objet l’évolution (ex : de l’enfant à l’adolescent) ou l’involution (= changement marquant une détérioration ; ex : la personne âgée). C’est l’étude de l’hérédité, de la culture, qui vont déterminer la personnalité de l’individu. PSYCHOLOGIE GENETIQUE POLE BIOLOGIQUE PATHOLOGIQUE : elle vise à un diagnostic et elle attribue souvent la maladie mentale à des faits organisés. PSYCHIATRIE : le but est d’expliquer les liens de cause à effet entre des troubles organiques et des troubles psychologiques. NEUROPSYCHOLOGIE PSYCHOPHARMACOLOGIE : étude des médicaments qui ont un effet sur l’activité mentale (ex : drogues). POLE PATHOLOGIQUE SOCIAL ETHNOPSYCHIATRIE : étude des différentes cultures. PSYCHOLOGIE SOCIALE : étude des relations interindividus. PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL : adéquation entre les capacités du travailleur et le poste qu’on lui propose. 769792814 -2- PSYCHOLOGIE DE L’EDUCATION : science de l’éducation (ex : rôle des punitions et des récompenses). schéma n°5 Il y a deux grandes méthodes de la psychologie : la méthode expérimentale (objective) et la méthode clinique (subjective). 769792814 -3- PSYCHOLOGIE DU SPORT DEFINITION La psychologie du sport et de l’activité physique est l’étude scientifique des individus et de leurs comportements dans la pratique du sport et de l’activité physique. OBJECTIFS - Comprendre l’effet de facteurs psychologiques (ex : anxiété) sur la performance physique individuelle. - Comprendre l’effet de l’activité physique sur le développement psychologique (ex : agressivité), la santé, le bien être. POPULATION CONCERNEE - Athlètes d’élites pour atteindre leur performance maximale Enfants Handicapés physiques et mentaux Personnes âgées Sportifs ‘moyens’ HISTOIRE DE LA PSYCHOLOGIE DU SPORT page 6 : chronologie de l’histoire de la psychologie du sport - Les premières années (1895-1920) - L’époque Griffith (1921-1938). Il est considéré comme le père de la psychologie sportive (il a créé le premier laboratoire de la psychologie du sport). - La préparation de l’avenir (1939-1965). La psychologie du sport devient alors réellement une psychologie expérimentale. - Etablissement de la psychologie sportive universitaire (1966-1977) 769792814 -4- - Psychologie contemporaine du sport et de l’activité physique (de 1978 à nos jours) Depuis les années 70, la psychologie sportive s’est beaucoup développée et s’implante partout. Des congrès sont organisés sur la performance, sur la personnalité, sur le bien être, … RELATION ENTRE LA SCIENCE DU SPORT ET LES CONNAISSANCES EN PSYCHOLOGIE DOMAINE DE LA SCIENCE DU SPORT CHAMPS DE LA PSYCHOLOGIE Biomécanique Physiologie de l’exercice Développement moteur Apprentissage et contrôle moteur Médecine du sport Pédagogie du sport Sociologie du sport Psychopathologie Psychologie clinique Psychologie du développement Psychologie cognitive Psychologie différentielle Psychophysiologie Psychologie de la santé Psychologie sociale ORIENTATIONS : on accorde peu d’importance à l’enjeu mais plus à l’environnement (ex : le rôle de la récompense). - COMPORTEMENTALE - PSYCHOPHYSIOLOGIQUE - COGNITIVE : influence du cerveau sur l’élément moteur. : elle s’intéresse à l’interaction entre l’individu et l’environnement (ex : relation entre l’athlète et l’entraîneur). 769792814 -5- RESUME DU COURS : 4 pôles principaux ds la psycho. : normal, pathologie, biologie, social. Psycho. du sport (cf. Griffith) = étude scientifique des individus et de leurs comportements ds la pratique du sport et de l’activité physique, dont le but est de comprendre les effets de facteurs psychologiques sur l’activité physique et vis et versa. 769792814 -6-