conjugaison: la concordance des temps

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CONJUGAISON: LA CONCORDANCE DES TEMPS
Il y a:
 SIMULTANEITE quand deux actions se déroulent en même temps.
 ANTERIORITE quand l'action exprimée dans l'enchâssée a lieu avant celle exprimée par le V
de la P matrice.
 POSTERIORITE quand l'action exprimée dans l'enchâssée a lieu après celle exprimée par le V
de la P matrice.
1. ENCHÂSSEE A L'INDICATIF.
V de la P matrice
Nuance
V de l'enchâssée
PRESENT
ou
FUTUR
ANTERIORITE
__________________________
SIMULTANEITE
__________________________
POSTERIORITE
Passé composé - passé simple - imparfait
- (plus-que-parfait)
__________________________________
Présent
__________________________________
futur simple - futur antérieur
PASSE
ANTERIORITE
__________________________
SIMULTANEITE
__________________________
POSTERIORITE
Plus-que-parfait - (passé antérieur après
un passé simple)
__________________________________
imparfait - passé simple
__________________________________
Conditionnel présent ou passé
2. ENCHÂSSEE AU SUBJONCTIF.
V de la phrase matrice
Nuance
V de l'enchâssée
PRESENT
ou
FUTUR
ANTERIORITE
__________________________
SIMULTANEITE
__________________________
POSTERIORITE
Subj. Passé
__________________________________
Subj. Présent
__________________________________
Subj. présent
PASSE
ANTERIORITE
__________________________
SIMULTANEITE
__________________________
POSTERIORITE
Subj. Plus-que-parfait
__________________________________
Subj. Imparfait
__________________________________
Subj. imparfait

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APPLICATION.
Je sais que il a deux jours, tu connaissais la leçon. (ANTERIORITE)
maintenant, tu connais la leçon. (SIMULTANEITE)
demain, tu connaîtras la leçon. (POSTERIORITE)
Je savais que deux jours auparavant, tu avais connu la leçon. (ANTERIORITE)
à ce moment, tu connaissais la leçon. (SIMULTANEITE)
plus tard, tu connaîtrais la leçon. (POSTERIORITE)
Je veux que avant mon retour, on ait fait un gâteau. (ANTERIORITE)
maintenant, on fasse un gâteau. (SIMULTANEITE)
demain, on fasse un gâteau. (POSTERIORITE)
Je voulais que avant mon retour, on eût fait un gâteau. (ANTERIORITE)
à ce moment, on fît un gâteau. (SIMULTANEITE)
plus tard, on fît un gâteau. (POSTERIORITE)

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EXERCICES.
1. Identifie simultanéité, postériorité ou antériorité.
Sim.
Ant.
Post.
1. On dit que tu es riche.
2. Je parie que tu perdras cette course.
3. Avant que tu partes, téléphone-moi.
4. Papa travaille pendant que nous jouons au tennis.
5. Nous apprenons avec joie que l'opération a réussi.
6. Nous ignorions si François avait réussi à décrocher un emploi.
7. Le toréador voyait que le taureau était furieux.
8. Tu me donneras le journal quand tu l'auras lu.
9. Les oiseaux migrent dès qu'arrive le froid.
10. Je pensais qu'il serait revenu avant mon départ.
2. Observe les rapports entre les verbes et situe-les sur une ligne du temps.
(A = V de la P matrice; B = V de l'enchâssée); C = autre moment de référence)
° = moment présent
Ex: Il se peut qu'il parte bientôt. __________________°_____C________
A B C A B = post.
1. Je verrai sur ces photos comme vous étiez mignons.
2. Hier, je circulais sur l'autoroute quand ma voiture tomba en panne.
3. Nous marcherons comme tu le dis.
4. J'étais mécontent parce que j'étais allé au garage la veille.
5. J'apprends à l'instant que vous étiez pharmacien.
6. Je souhaite que tu partes immédiatement.
7. Avouez que vous êtes entêtés.
8. Il l'aidait afin qu'il arrivât plus vite.
9. Elle achète du tissu avec lequel elle se fera une jupe.
10. Le juge ordonna qu'on le libérât trois jours plus tard.
11. Nous craignons que vous avez eu tort d'insister.

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3. Justifie le temps du verbe de l'enchâssée par la concordance des temps.
1. Enfin, tout doucement, il écarta les rideaux de son lit, pendant que la musique allait toujours, plus
grave et touchante.
2. Au loin, le cavalier aperçut la hutte que son père avait construite au bord du lac.
3. Ce colis, nous aurions voulu hier qu'il fût arrivé la veille!
4. Nous ne savons pas ce qui arrivera demain.
5. En effet, lorsque j'eus pénétré dans la salle à manger, ma mère apparut tenant à deux mains, des
rubans et des plumes…
6. Je suis obligé de faire remonter mon lecteur au temps de ma vie où je rencontrai pour la première
fois le chevalier des Grieux.
7. Nous ordonnons qu'il parte à la première heure.
8. Bernard a promis qu'il partirait demain.
9. Quand il aura chanté, il partira.
10. Pourtant, s'il restait froid, le temps était beau pour une journée d'août.
11. Il semble que le candidat ait répondu à neuf questions sur dix.
12. Je lui ai expliqué qu'il était trop tard pour aller nager.
13. Après qu'il eut raconté quelques histoires, Grand-père nous envoya au lit.
14. Chaque fois qu'il avait fait un bon repas, il s'assoupissait dans le fauteuil.
15. Le haut-parleur annonça que le vol de Rome arriverait avec vingt minutes de retard.
16. Une confuse conviction en lui insinuait que la soirée avait été manquée.
17. Il se plaignait qu'on le bousculât.
18. Je crains qu'il ne se soit trompé.
19. Bien que la surveillance eût été renforcée, les voleurs ont réussi à s'enfuir.
20. Je viendrai te voir pour que nous puissions organiser notre voyage.
21. Si on part à midi, on n'arrivera pas avant la nuit.
22. Il dut s'en aller de crainte que la foule ne le lynchât.
23. Il ne se plaignait pas quoiqu'il eût fort mal.
24. Quel bavard! Depuis qu'il est arrivé, j'ai la tête qui tourne.
25. Je me demande si Jean pense la même chose que moi.

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4. Complète au moyen du GV "bien terminer l'année" en respectant les nuances demandées.
Nous souhaitons qu'il
______________________________________________________ (simultanéité)
______________________________________________________ (antériorité)
______________________________________________________ (postériorité)
Nous souhaitions qu'il
______________________________________________________ (antériorité)
______________________________________________________ (simultanéité)
______________________________________________________ (postériorité)
Nous remarquons qu'il
______________________________________________________ (postériorité)
______________________________________________________ (simultanéité)
______________________________________________________ (antériorité)
Nous remarquions qu'il
______________________________________________________ (simultanéité)
______________________________________________________ (postériorité)
______________________________________________________ (antériorité)
5. Conjugue le verbe enchâssé en respectant les règles de la concordance des temps; précise la
nuance que tu as apportée.
1. Nous étions convaincus qu'il (réussir)………………………… le lendemain.
2. Jacques s'arrêta avant que Pierre ne le (rejoindre)……………………………… .
3. Elle espère qu'elle (pouvoir)……………………….. nettoyer demain.
4. Demain, je craindrai que tu ne (rater)……………………….. ton examen.
5. Que la police (arriver)……………………….. était son plus cher désir.
6. Le général commanda que l'on (poursuivre)……………………………. Les fuyards.
7. Quand le professeur (entrer)…………………….., toute la classe était au travail.
8. Nous observons les oiseaux avant qu'ils ne (s'en aller)………………………… .
9. Il espère qu'elle (revenir)……………………………. bientôt.
10. Il espérait qu'elle (revenir)……………………………. avant la nuit.
11. Je souhaite qu'il (avoir)……………………..du succès.
12. Il dit que ton croquis (réussir)……………………………. .
13. Je lui ai offert le stylo qu'il (admirer)…………………………….la veille.
14. Le lapin se sauve avant que le chasseur ne l'(apercevoir)…………………………….. .