LE DIABETE SUCRE

LE DIABETE SUCRE
Définition
Maladie qui résulte de l'absence ou de la trop faible sécrétion
d'une hormone : l'insuline, qui a un rôle fondamental de régulation
du taux de glucose dans le sang ( glycémie) . Soit on constate un
manque de sucre: hypoglycémie, soit trop de sucre: hyperglycémie
L'EPS est très bénéfique à l'élève diabétique car l'activité physique
favorise l'action de l'insuline et fait baisser la glycémie.
Types de cas
rencontrés
Les signes qui manifestent les crises sont : transpiration, troubles
du comportement, faim impétueuse, perte de connaissance,
pâleur, fatigue subite, trouble de la vision, palpitations, nervosité.
En cas de crise: il faut vérifier le taux de sucre de l'élève (matériel
personnel de l'élève ) . En fonction des résultats, il faut réagir en
fonction du PAI.
Types
d'intégration
en EPS
Toutes les APSA sont praticables mais l'enseignant devra informer
la veille l'élève diabétique de l'APSA pratiquée le lendemain car
l'insuline sera dosée différemment. Cette adaptation de traitement
se fait par les parents de l'élève.
Exemples
d'adaptations
possibles
Adapter l'activité si l'élève porte sur lui une « pompe à l'insuline »
et ainsi éviter les sports de contact.