Max Aurières, Gustave Guillaume et Jacques Schotte

GUSTAVE GUILLAUME ET JACQUES SCHOTTE :
Quelques lieux de rencontre.
AVANT-PROPOS
LIEUX DE RENCONTRE
LE DESTIN DE GUSTAVE GUILLAUME (1883-1960)
ORIGINALITE DE LA LINGUISTIQUE DE GUILLAUME
(Schéma 1)
(Schéma 2)
TROIS APPORTS MAJEURS
1 .CHRONOGENESE ET CHRONOTHESES
(Schéma 4)
2. THEORIE DES AIRES GLOSSOGENIQUES: une typologie structurale des langues (Schéma 4
)
3. LE TENSEUR BINAIRE RADICAL ( T.B.R )
(Schéma 5)
LE SCHEMA PULSIONNEL DE SZONDI AU PRISME DE LA
LINGUISTIQUE DE GUILLAUME
1. VERBE ET PULSIONS
2.TENSEUR BINAIRE ET VECTEURS SZONDIENS

SCHEMA 1
Signe Signifiant Signifié
SAUSSURE C.L.G
concept Signifié
------------------------------ --------------
image acoustique Signifiant
Le signe linguistique unit non une chose et un nom,mais un concept et une image
acoustique.
Dans l'usage courant ce terme désigne généralement l'image acoustique seule.
Le signe est une entité psychique à deux faces,une combinaison,un total
concept
image acoustique
GUILLAUME
Signe physisme de représentation
Signifiant ----------
Signifié
Sémiologie: le signe ne devient signifiant que s'il est lié à un signifié.(sinon il est
in-signifiant).
Guillaume distingue Langue et Discours:
Langue Actualisation Discours
Signifié de puissance est associé Signifiant*
à un signe qui en devient un signifiant _____________En emploi:effet de sens
Signifié d'effet
*(ayant incorporé
le signifié de puissance)

SCHEMA 2
STRUCTURES DE LA LANGUE ET CONSTRUCTION DU MOT (ONTOGENESE)
Pour la tradition linguistique toute langue est construite avec deux unités, les sémantèmes et
les morphèmes. Pour G.Guillaume tout idiome se compose de 4 unités.
Sémantèmes Systèmes
U1 Singulier U2
----------1-----------------------------2--------------------3-------------------------- -4-------------
Asémantèmes morphèmes
Particularisation Généralisation

SCHEMA 3
LE VERBE et le TEMPS CHRONOGENESE ET CHRONOTHESES
Chronothèse I: Mode quasi-nominal
Les temps Chanter
Infinitif
Chantant(incident+décacent)
participe présent incidence
décadence
Chanté
participe passé
Chronothèse II: Mode subjonctif
Subj. Présent :que je chante N1
Ascendant
Subj. Imparfait (thématique) :que je chant-a-sse N2
Descendant thème voyelle: a
suffixe : ss
Chronothèse III: Mode indicatif
passé simple (prétérit défini) futur catégorique
chant-ai Présent Chanter-ai
α
incidence
ω décadence
chant-ais chanter-ais
Imparfait futur hypothétique
(conditionnel)
Incidence/décadence 2 moments déterminés par l'échéance de l'évènement au temps.
α perpétuellement arrivant ou procès en accomplissement. ω procès accompli.
α et ω sont deux parcelles de présent ou chronotypes.
SCHEMA 4

THEORIE DES AIRES GLOSSOGENIQUES : une typologie des langues
LE MOT (Vocable) dans les AIRES GLOSSOGENIQUES
G.Guillaume différencie les langues, selon les variations dans la genèse du mot, à travers les
diverses typologies linguistiques.
. « Un mot apporte avec lui ses possibilités associatives en phrase …de sorte que la
structuration de la phrase apparaît conditionnée et jouée par la structure du mot »
. « Toute langue a la syntaxe de sa morphologie » (Leçons linguistiques 1948-1949, série B)
1. LANGUES HOLOPHRASTIQUES :Mot formé en discours
en langue inuit
1
IQUALUK-/SIU-QUATI-QA-RUMA-LAUQ/-NNGI-TU-Q
Poisson -/chercher-compagnon-avoir-désirer-/passé--négation-procès-3ème pers.sing.
Base lexicale -éléments de morphologie lexicale-morphologie grammaticale
Il ne souhaita pas avoir un compagnon de pêche
mais IQUALUK-/SIU-RUMA-TU-Q
poisson-chercher-désirer-procès-3ème pers.sing.
Il souhaite pêcher
Le mot n'est pas prévu en langue,comme en français,et ,en pensée ,et en esquimau le mot
apparaît en phrase,sous la forme d'un complexe sémantique,d'un grand nombre d 'éléments.
Le mot apparaît comme une création lexicale singulière,différente d'un acte de langage à
l'autre,et devant être répétée à l'identique pour respecter les conventions dans un dialecte
donné.
Un dictionnaire de mots est de ce fait aussi incongru qu'un dictionnaire de phrases en
français. aussi les dictionnaires existants sont nécessairement placés sous le signe de l'
incomplétude. La langue esquimaude n'est pas une langue ou on apprend des mots,mais une
langue où l'on apprend à faire des mots.
2. LANGUES DE L'AIRE SECONDE:Mot formé en langue ( racine) et en discours
(voyelles)
Guillaume prend souvent des exemples dans la langue arabe.
À partir de la racine KTB,signifiant l'idée d'écrire,on aura,après introduction de voyelles
morphologiques:
KaTiB celui qui écrit,écrivain, Kitab le manuscrit,,Kataba il a écrit.
3.LANGUES DE L'AIRE TIERCE :mot formé ,construit, intégralement en langue
Langues à radicaux,le radical est la base du mot,porteur de la matière notionnelle
ex: chant dans chant-erons.
( Mais il y a des locutions verbales un« je-ne-sais-quoi », , »Qu'en-dira-t-on » etc...)
SCHEMA 5
1
Exemples tirés de Guy Cornillac, De la nécessité de concevoir pour l'esquimau un dictionnaire sans mots