fiche péda - lezarts 77

Cycle 3
Ô BRUIT DOUX
plage 27
Poète : Paul VERLAINE (1844 – 1896)
Faisant ses études à Paris, puis employé à l’Hôtel de Ville, il épouse Mathilde Mauté en 1870,
avant de suivre en Angleterre puis en Belgique Arthur Rimbaud, jeune poète. En 1894, il est
couronné « Prince des poètes » et doté d’une pension. Il meurt cependant dans la misère à Paris.
L’extrait est tiré du poème «Il pleure dans mon cœur » (1874), 3ème de la section initiale Ariettes
Oubliées de « Romances sans paroles ». Verlaine y fait part de son mal-être. Il doit choisir entre sa
femme et Rimbaud.
Compositeur : Christian LEGROS
Eléments d’analyse :
Ambitus
Structure
Une phrase mélodique
reprise deux fois.
Particularités
Canon à 3 voix, aux départs
rapprochés (sur les 3 premiers
temps).
Conseils pour l’apprentissage :
Quelques difficultés relevées :
- régularité du tempo indispensable pour mener à bien le canon ;
- justesse de l’intervalle : « pluie-Par », identique à « -nuie-Oh »
- mise en place du canon à 3 voix.
 Afin de travailler la régularité, on pourra, en cercle, marquer les temps avec les doigts (image
de la pluie), et faire dire le texte par les élèves, sous la forme de relais (1 er enfant : « Oh »,
2ème : « Bruit », 3ème : « doux », 4ème : etc…). Il sera possible de faire la même chose en
chantant le poème, par petits groupes de deux à trois élèves ou individuellement.
 Pour maîtriser l’intervalle « pluie-par », on pourra mener en échauffement un chant de
tradition enfantine reprenant la même difficulté : « Maman les p’tits bateaux ».
 Il sera intéressant de faire rechercher aux enfants les différentes possibilités d’interprétations
possibles de ce chant en canon. Celles-ci pourront être confrontées à d’autres versions afin de
déterminer le nombre de voix et la place des départs.
Conseils pour l’interprétation :
Dans le CD accompagnant le livret, le chant est présenté accompagné par un clavier dans une
interprétation en sons staccato*. On peut travailler d’autres interprétations avec les enfants, en
jouant sur les images de la pluie, ou en utilisant un phrasé plus lié.
Prolongements :
 Ecoute de ce chant dans «Rondes de Nuit», Enfance et musique.
 Ecoute de l’air du génie du froid, de H. Purcell (extrait de King Arthur), ainsi que son
interprétation par Klaus Nomi, (Cold Song).
Enregistrement : classe de CM2 de l’école Curie, Chelles ;
Accompagnement : clavier électrique, Sophie Renaud . Arrangement : Sophie Renaud.
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