GRAMMAIRE DU TEXTE

FRANÇAIS D’AUJOURD’HUI
Cours FRA-P104-4 (100h)
Savoirs essentiels évalués
Phrase de base
o Constituants obligatoires :
GS+GV (LÉ)
Groupe nominal (reconnaissance)
o dét. + N (L)
o dét. + N + Adj. ou p.p. (L)
o dét. + Adj. ou p.p. + N (L)
Groupe nominal (accords)
o dét. + N (É)
o dét. + N + Adj. ou p.p. (selon les
règles apprises) (É)
Féminin des noms et des
adjectifs
o Règle générale (ajout d’un e) (LÉ)
o Forme particulière (vieux/vieille)
(LÉ)
Pluriel des noms et des
adjectifs
o Règle générale (ajout d’un s) (LÉ)
o Même forme au singulier et au
pluriel (mots en s,x,z) (LÉ)
o Forme particulière au pluriel
(œil/yeux ; ciel/cieux ; etc.) (LÉ)
Pronominalisation du GN sujet
de la 3e p.s. et 3e p.pl. (É)
Groupe verbal (accords)
o Accord du verbe en nombre et
en personne avec le GS pronom
ou le GN transformé en pronom
(É)
o Accord de l’attribut avec le
sujet (É)
o Accord du participe passé avec
l’auxiliaire être (É)
Conjugaison
o Personnes grammaticales
 Pronoms de conjugaison (L)
 Reconnaissance du GN de la
3e p.s. et 3e p.pl. (L)
o Groupe des verbes
 Reconnaissance des trois
groupes à l’infinitif (L)
 Reconnaissance du groupe
d’appartenance d’un verbe
conjugué (L)
o
GRAMMAIRE DE LA PHRASE
Mode (rôle sémantique)
 Infinitif (L)
 Indicatif (L)
 Participe (valeur adjectivale et rôle
dans la formation des temps composés)
(L)
 Impératif (L)
o Formation des verbes (radical et
terminaison) (L)
o Valeur des principaux temps
(passé, présent, futur) (L)
o Temps simples et temps
composés (distinction) (L)
o Auxiliaires être et avoir (L)
o Verbes réguliers ayant pour
modèles aimer et finir au
présent, à l’imparfait et au
futur simple de l’indicatif (É)
o Verbes être et avoir au
présent à l’imparfait et au
futur simple de l’indicatif (É)
Fonction syntaxique
o Sujet du verbe et prédicat (L)
o Attribut du sujet (L)
Types et formes de phrases
o Déclarative affirmative (LÉ)
o Interrogative affirmative
directe (L)
o Déclarative négative (règle de
o Pronom (L)
 Reconnaissance du pronom
personnel dans la phrase (L)
o Verbe (L)
 D’état et d’action (distinction)
(L)
 Reconnaissance du verbe
conjugué dans la phrase (L)
Ponctuation
o Point, point d’interrogation,
point d’exclamation, virgule,
point-virgule, deux points,
points de suspension,
parenthèses, guillemets et
tirets (L)
o Rôle et utilisation du point (LÉ)
o Rôle et utilisation du point
d’interrogation et du point
d’exclamation (LÉ)
négation) (LÉ)
o Exclamative (LÉ)
Classes de mots
o Déterminant (L)
 article et numéral (L)
 possessif et démonstratif (L)
o Nom
 distinction nom propre et
nom commun (L)
 reconnaissance dans la
phrase (L)
o Adjectif (L)
 reconnaissance dans la
phrase (L)
Légende : (L)=Lecture, (É)=Écriture, (C)=Écoute et (P)=Prise de parole
Nouveaux savoirs évalués à partir de ce cours
N.B. Il s’agit d’un référentiel. Pour plus de détails se référer au programme d’études.
Synthèse réalisée par Manon Dufour, mars 2010
FRANÇAIS D’AUJOURD’HUI
Cours FRA-P104-4 (100h)
Savoirs essentiels évalués
GRAMMAIRE DU TEXTE
Textes informatif et
argumentatif (LÉ)
Sujet du texte (LÉ)
Intention de communication
(LÉ)
Émetteur, récepteur (LÉ)
Destinataire (L)
Contexte (LÉ)
Cohérence textuelle
o Unité du sujet
 idées liées au sujet et à
l’intention de
communication (L)
o Organisation de
l’information
 Liens entre les idées
(marqueurs de relation) (L)
LEXIQUE
Anglicismes lexicaux
courants (É)
Sens des mots
o Abstrait et concret (L)
Orthographe d’usage
o Mots usuels
 homophones lexicaux
courants et vocabulaire
contextuel abordés dans
le cours (É)
 orthographe des syllabes
complexes (LÉ)
 Signes orthographiques
AUTRES NOTIONS ET
TECHNIQUES
Écriture des adresses
Présentation d’une lettre
(LÉ)
 Majuscule (noms propres
personnes, peuples et lieux) (LÉ)
o Anglicismes
orthographiques courants
(É)
Anglicismes lexicaux
courants (É)
Légende : (L)=Lecture, (É)=Écriture, (C)=Écoute et (P)=Prise de parole
Nouveaux savoirs évalués à partir de ce cours
N.B. Il s’agit d’un référentiel. Pour plus de détails se référer au programme d’études.
Synthèse réalisée par Manon Dufour, mars 2010