LANGUE ET SOCIÉTÉ Cours FRA-P103-4 (100h) Savoirs essentiels évalués GRAMMAIRE DE LA PHRASE Phrase de base o Valeur des principaux temps (passé, présent, futur) (L) o Constituants obligatoires : o Verbes réguliers ayant pour GS+GV (LÉ) Groupe nominal (reconnaissance) modèles aimer et finir au o dét. + N (L) présent, à l’imparfait et au o dét. + N + Adj. ou p.p. (L) futur simple de l’indicatif (É) o dét. + Adj. ou p.p. + N (L) o Verbes être et avoir au Groupe nominal (accords) présent à l’imparfait et au o dét. + N (É) futur simple de l’indicatif (É) o dét. + N + Adj. ou p.p. (selon les Fonction syntaxique règles apprises) (É) o Sujet du verbe et prédicat Féminin des noms et des (L) adjectifs Types et formes de phrases o Règle générale (ajout d’un e) (LÉ) o Déclarative affirmative (LÉ) Pluriel des noms et des o Interrogative affirmative adjectifs directe (L) o Règle générale (ajout d’un s) (LÉ) o Déclarative négative (règle de o Même forme au singulier et négation) (L) au pluriel (mots en s,x,z) (LÉ) Classes de mots o Forme particulière au pluriel o Déterminant (L) (œil/yeux ; ciel/cieux ; etc.) (LÉ) Pronominalisation du GN sujet de la 3e p.s. et 3e p.pl. (É) Groupe verbal (accords) o Accord du verbe en nombre et en personne avec le GS pronom (É) o Accord du verbe avec le GS qui est un GN de la 3e p.s. ou 3e p.pl. placé devant le verbe (É) Conjugaison o Personnes grammaticales pronoms de conjugaison (L) Reconnaissance du GN de la 3e p.s. et 3e p.pl. (L) o Groupes de verbes Reconnaissance des trois groupes à l’infinitif (L) o Mode (rôle sémantique) Infinitif (L) Indicatif (L) Participe (valeur adjectivale et rôle dans la formation des temps composés) (L) Impératif (L) GRAMMAIRE DU TEXTE Textes informatif, incitatif et expressif (L) Texte informatif et argumentatif (É) Sujet du texte (LÉ) Intention de communication (LÉ) Émetteur, récepteur (LÉ) Destinataire (L) Contexte (LÉ) Cohérence textuelle o Unité du sujet idées liées au sujet et à l’intention de communication (L) article et numéral (L) possessif et démonstratif (L) o Nom distinction nom propre et nom commun (L) reconnaissance dans la phrase (L) o Adjectif (L) reconnaissance dans la phrase (L) o Pronom (L) o Verbe (L) D’état et d’action (distinction) (L) Ponctuation o Point, point d’interrogation, point d’exclamation, virgule, point-virgule, deux points, points de suspension, parenthèses, guillemets et tirets (L) o Rôle et utilisation du point (LÉ) o Rôle et utilisation du point d’interrogation et du point d’exclamation (L) Légende : (L)=Lecture, (É)=Écriture, (C)=Écoute et (P)=Prise de parole Nouveaux savoirs évalués à partir de ce cours N.B. Il s’agit d’un référentiel. Pour plus de détails se référer au programme d’études. Synthèse réalisée par Manon Dufour, mars 2010 LANGUE ET SOCIÉTÉ Cours FRA-P103-4 (100h) Savoirs essentiels évalués LEXIQUE Anglicismes lexicaux courants (É) Orthographe d’usage o Mots usuels homophones lexicaux courants et vocabulaire contextuel abordés dans le cours (É) orthographe des syllabes complexes (LÉ) Signes orthographiques AUTRES NOTIONS ET TECHNIQUES Écriture des adresses Présentation d’une lettre (LÉ) Majuscule (noms propres personnes, peuples et lieux) (LÉ) o Anglicismes orthographiques courants (É) LANGUE ORALE Texte informatif, incitatif ou expressif (CP) Langue standard/langue familière (distinction) (CP) Grammaire de l’oral o Niveau de langue (adapté au contexte et à l’interlocuteur) (P) o Pertinence du message verbal (P) o Organisation, clarté et continuité du message (P) o Marques de l’oralité (redondance, hésitation, ellipse, répétition, mots de remplissage) (P) o Marques du genre et du nombre (P) o Choix des pronoms relatifs (P) o Construction de la négation (P) o Emploi des auxiliaires avoir et être (P) o Emploi du si marquant l’hypothèse (P) o Conjugaison des verbes (P) o Omission ou ajout de son (P) o Impropriétés (P) Vocabulaire o Emploi de mots justes et corrects (P) o Absence d’anglicismes, de jurons, de termes impropres ou de barbarismes (P) Légende : (L)=Lecture, (É)=Écriture, (C)=Écoute et (P)=Prise de parole Nouveaux savoirs évalués à partir de ce cours N.B. Il s’agit d’un référentiel. Pour plus de détails se référer au programme d’études. Synthèse réalisée par Manon Dufour, mars 2010