Les phases d’une pandémie
Situation 1
Absence de circulation de nouveaux virus aviaires hautement pathogènes chez
l’animal et l’homme (pour mémoire)
Situation 2A
Epizootie à l’étranger provoquée par un virus hautement pathogène, sans cas
humain (phase 2 OMS)
Situation 2B
Epizootie en France provoquée par un virus hautement pathogène, sans cas
humain (phase 2 OMS)
Situation 3A
Cas humain isolé à l’étranger sans transmission interhumaine (phase 3 OMS)
Situation 3B
Cas humain isolé en France sans transmission interhumaine (phase 3 OMS)
Situation 4A
Cas humain groupés à l’étranger, limités et localisés ; transmission
interhumaine limitée due à un virus mal adapté à l’homme (phase 4 OMS)
Situation 4B
Cas humain groupés en France, limités et localisés ; transmission
interhumaine limitée due à un virus mal adapté à l’homme (phase 4 OMS)
Situation 5A
Larges foyers de cas humains groupés non maîtrisés à l’étranger (Phase 5
OMS)
Situation 5B
Extension des cas humains groupés en France (phase 5 OMS)
Situation 6
Pandémie grippale (phase 6 OMS)
Situation 7
Fin de vague pandémique
Quelques définitions
Grippe
saisonnière
Infection respiratoire aiguë et contagieuse qui touche les humains. La grippe
saisonnière évolue le plus souvent sur un mode épidémique. Elle peut
toucher en France, en hivers, 5 à 15% de la population.
Epizootie de
grippe
aviaire
Les humains ne sont pas touchés par la maladie. Il y a épizootie de grippe
aviaire lorsque la maladie affecte brutalement un grand nombre d’animaux à
la fois dans une région donnée.
Pandémie
grippale
Une pandémie grippale résulte de l’introduction dans l’espèce humaine, le
plus souvent à partir d’un foyer animal, d’un virus grippal nouveau, vis-à-vis
duquel la population n’est pas immunisée.
Elle se définit comme une forte augmentation des cas de grippe qui finit par
se diffuser à l’ensemble des pays, accompagnée d’un nombre important de
cas graves et d’une mortalité élevée.
1 / 1 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !