EAM Fiche n°1 Introduction aux médias Objectifs : A la fin de la séance, les élèves sont capables de : identifier ce qu’est un média et une information différencier les différents types de média identifier le rôle des médias et des publicités Notion : media information publicité ciblée Modalités : matériel : tableau blanc + feutre, photocopie "fiche EAM n°1" lieu : CDI Déroulement : 1. Introduction (5 min) - Présenter l’EAM (éducation aux médias) Présenter nouveau fonctionnement : mini-évaluation à chaque début de cours Rappeler que la note de participation et de comportement demeure. Faire noter dans l’agenda la mini-évaluation Donner les objectifs de la séance et les notions Distribuer la fiche aux élèves 2. Qu’est-ce qu’un média (10 min) - Un média est un moyen de communication qui diffuse des informations et qui s’adresse à un large public. Demander aux élèves d’identifier les médias (télévision, presse, radio, internet). Pour chacun vérifier que la définition est respectée, et expliquer pourquoi le téléphone et le courrier postal ne font pas partie des médias (pas de large public) 3. Qu’est-ce qu’une information ? (10 min) - L’information (dans le sens journalistique) est soit un fait observable et vérifiable (ex : la météo, un fait divers, etc.), soit un avis argumenté (c’est-à-dire qui est justifier avec des arguments ou des preuves). Demander quelles sont les 6 questions : où, quand, qui, quoi, comment, pourquoi, comment Faire retrouver aux élèves la typologie des vignettes (A : rumeur car « on dirait » et « elle a l’air » / B : opinion non argumentée / C : fait vérifié / D : avis argumenté de spécialiste) En déduire les 2 sources d’information (C et D) 4. Rôle et financement des médias (15 min) - Les médias ont un double rôle : informer et divertir Les médias sont financés par la publicité. Pour convaincre, les publicités sont ciblées Expliquer que la publicité ciblée est très visible dans les chaînes ayant des lignes éditoriales spécialisées. ex : les chaînes pour enfant (Gully, Disney Channel => publicité : jouets, friandises…) Faire l’exercice 3 : en déduire que parfois les médias mêlent information et divertissement Jeu de société se trouve dans Looney Tunes, Scooby-Tunes… / une voiture se trouve dans Auto-moto, Turbo 5. Conclusion (5 min) - Rappeler que la semaine suivante il y aura une mini-évaluation. Demander aux élèves quelles questions pourront être posées. En profiter pour en faire le bilan de la séance. Nom Prénom : Classe : 2012/2013 EAM Fiche n°1 Introduction aux médias Objectifs de la séance : J’identifie ce qu’est un média et une information Je différencie les différents types de média J’identifie le rôle des médias et des publicités Notions : media information publicité ciblée Qu’est-ce qu’un média ? Un media est : - un ……………………………………………… - qui diffuse des …………………………………. - qui s’adresse à ………………………………… Exercice 1 : Parmi ces moyens de communication, entoure ceux qui sont des médias. télévision radio presse téléphone internet courrier postal Qu’est-ce qu’une information ? Dans le vocabulaire des médias, une information est : - soit un ……………………………..…………………….. (nécessité de « croiser les sources », c’est-à-dire de vérifier auprès de plusieurs sources si l’information est la même) - soit un ………………………………………………….. (notamment exprimé par un spécialiste du sujet) Pour transmettre une information, il est nécessaire de répondre à 6 questions : …….…….. ? …….…….. ? ….……….. ? ….……….. ? ….……….. ? …….…….. ? Exercice 2 : Regarde les 4 vignettes suivantes. Quelle vignette correspond à : - un commentaire argumenté : …… - un fait : ……... - une opinion : ……… - une rumeur : ……… A) B) C) D) Déduis-en celles qui sont sources d’information, et entoure-les. Rôle et financement des médias Les médias ont un double rôle : …………………………………….. et …………………………… Les médias sont principalement financés par la ………………………………. Pour convaincre le public d’acheter un produit, les publicités sont …………..…………………………... , c’est-à-dire qu’elles proposent un produit en fonction du sujet traité dans le média. Exercice 4 : Lis cet extrait de programme TV. TF1 6h30 TFou Jeunesse (3h50) FR3 9h35 Looney Tunes Jeunesse (45 mn) 10h20 Automoto Sport (40 mn) 10h20 Scooby-Doo Série TV (25 mn) 11h Téléfoot Sport (55 mn) 10h45 Côté jardin Culture-Infos (30 mn) Arte 9h45 Jeans, une planète en bleu Culture-Infos (55 mn) 10h40 Les paradoxes du bio Culture-Infos (1h05) M6 9h35 Génération Hit Divertissement (45 mn) 10h10 Accès privé Culture-Infos (1h05) 11h Turbo Sport (1h20) Mets un I devant les émissions qui servent à informer et un D devant celles qui servent à divertir. A ton avis durant la coupure publicitaire de quelle émission trouvera-t-on une publicité sur : - un jeu de société : ………………………………….. - une voiture : ………………………………………