TS/SVT/FICHE BILAN/ Parenté entre les êtres vivants fossiles et

TS/SVT/FICHE BILAN/ Parenté entre les êtres vivants fossiles et actuels – Phylogenèse – Evolution
La recherche de lien de parenté parmi les Vertébrés - La lignée humaine
Notions à savoir et donc à pouvoir définir ou utiliser dans un devoir
Cellule, membrane, ADN,
nucléotides, complémentarité des
bases, séquence, mutations, gènes,
allèles, réplication, expression, code
génétique, enzymes,
évolution, caractère homologue,
plan d'organisation, caractère dérivé,
caractère ancestral, parenté, ancêtre
commun, innovation évolutive, arbre
phylogénétique ,Eucaryotes,Vertébrés,
Tétrapodes, Mammifères, Amniotes,
amnios,
Primates, Hominoïdes, Hominidés,
Homininés, caryotype, bipédie,
redressement facial, activités culturelles,
divergence évolutive,
population, fréquence allèlique,
distance géographique, migration,
dérive de composition.
Savoir et savoir-faire à maîtriser
 Savoir argumenter l'origine commune à tous les êtres vivants.
 Savoir argumenter une relation de parenté entre des vertébrés.
 Savoir définir les relations de parentés.
 Savoir définir la notion d’ancêtre commun.
 Connaître le principe de la représentation des liens de parentés.
 Savoir dater l'apparition de nouveaux caractères.
 Savoir situer l'Homme dans le règne animal.
 Connaître les liens de parenté entre les hominidés (Chimpanzé, Gorille et Homme).
 Connaître les caractères dérivés permettant la reconnaissance des Homininés.
 Connaître les caractères dérivés propres à chaque représentant de la lignée humaine.
 Situer dans le temps et dans l'espace les différents groupes pour retracer l'évolution.
 Connaître le caractère buissonnant de l'évolution humaine.
 Savoir décrire l'origine unique de l'Homme moderne.
 Savoir expliquer les variations de fréquence allèlique entre deux populations de même origine.
Des exemples de sujets de type 1 :
Question : Après avoir décrit les caractères dérivés propres aux Homininés actuels, présentez les modifications anatomiques et les
acquis techniques et culturels qui caractérisent leur évolution.
Question : Exposez, sous forme d’un texte structuré accompagné de schémas, les types d’arguments sur lesquels on se base pour
établir des relations de parenté entre des vertébrés (fossiles et / ou actuels) puis précisez leur mode d’utilisation.
Question : Le Chimpanzé est le grand singe avec lequel l’Homme est le plus étroitement apparenté.

Ces deux primates partagent un ancêtre commun daté d’environ 8 à 10 millions d’années. L’hominisation est l’acquisition, à partir de
cet ancêtre, de caractères propres à l’Homme. Exposez les arguments chromosomiques et moléculaires qui permettent d’établir cette
étroite parenté et présentez les caractères morphologiques et anatomiques spécifiques à l’espèce humaine.