Pôle scientifique Répartition des repères de progressivité Collège Emile VERHAEREN Mathématiques Cycle 3 Les grandes compétences du CM1 à la 6ème : Chercher – Modéliser – Représenter – Raisonner – Calculer – Communiquer CM1 6ème CM2 Nombres et calculs Nombres - Nombres jusqu'au 1000000 - Fractions simples - Fractions décimales (centième) - Ecriture à virgule - Encadrer à l'unité - Nombres jusqu'au milliard - Approfondissement - Fractions simples - Fractions décimales (jusqu’au millième) - Droite graduée : observation équivalence 5/10 = 1/2 - Ecrire la fraction sous forme d'un entier et d'une fraction inférieure à 1 - Ecriture à virgule - Encadrer jusqu'au centième - Fractions décimales ( jusqu’au dix millième) - Fractions simples - Equivalence de fractions - Simplification - Ecriture à virgule - Approfondissement - Multiplication d'un nombre - Multiplication de deux nombres Calcul - Addition et soustraction décimal par un nombre entier décimaux (décimaux) - Division euclidienne - Approfondissement - Multiplication - Division de deux nombres - Division euclidienne (de deux entiers avec quotient décimal nombres entiers) - Division d'un nombre décimal par un nombre entier - Utilisation des parenthèses - Règles d'usage des parenthèses (priorités) - Critères de divisibilité : 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 9 et 10 Résolution de problèmes - Un support pour la prise d'informations - Lire et produire tableaux, graphiques simples - Reconnaître et résoudre des problèmes qui relèvent de la proportionnalité recours aux propriétés de linéarité (additive et multiplicative) - Deux supports - Lire et produire tableaux, graphiques, diagrammes (sauf circulaire) - Reconnaître et résoudre des problèmes qui relèvent de la proportionnalité : passage à l'unité et calcul du coefficient de proportionnalité. Calcul de pourcentage simple ( 50% ; 25% ; 75% ; 10% ) - Davantage de supports - Produire des graphiques cartésiens, diagrammes circulaires. - Poursuite Grandeurs et mesure - Mesure et comparaison de périmètres - Mesure de l'aire - Formules périmètre carré, - Formule du périmètre cercle rectangle - Formules aire carré, rectangle - Formules aire triangle, disque - Comparaisons de contenances - Mesures et comparaisons de (utilisation des unités usuelles) contenances (utilisation des unités usuelles) - Relier unités de volume et de contenance - Volume cube et pavé droit - Vérifier un angle (droit) - Comparer des angles - Reproduire un angle avec gabarit - Utilisation du rapporteur - Vérifier un angle (droit, aigu, obtus), - Comparer des angles - Reproduire un angle avec gabarit Espace et géométrie - Triangle rectangle - Quadrilatères : carré, rectangle, losange - Cercle - Autres triangles - Triangle quelconque et - Quadrilatères : carré, particuliers rectangle, losange - Quadrilatère : carré, rectangle, - Cercle losange et première approche - Utilisation du vocabulaire : du parallélogramme segment, droite… mais pas de codage - Maîtrise des codages usuels (segment [AB]…) - Réaliser, compléter, rédiger un - Réaliser, compléter, rédiger un - Réaliser, compléter, rédiger un programme de construction programme de construction programme de construction simple plus complexe complexe - Perpendiculaires et parallèles - Perpendiculaires et parallèles - Symétrie axiale - Symétrie axiale - Reproduire une figure en respectant une échelle - Perpendiculaires et parallèles (propriétés) - Symétrie axiale (sans quadrillage) : propriétés - Médiatrice Outils informatiques - Initiation au logiciel de géométrie dynamique : GeoGebra - Initiation logiciel de programmation : Scratch - Initiation à l’utilisation d’un tableur - Poursuite de l’initiation - Poursuite de l’initiation