Un allèle dominant : est responsable du phénotype macroscopique même s’il n’est présent qu’en un seul exemplaire.
Un allèle récessif : est responsable du phénotype macroscopique que s’il est présent en deux exemplaires.
Donc les génotypes (A//a) et (A//A) donnent le phénotype [A].
Un phénotype peut être monogénique. Il est issu d’un seul gène.
Un phénotype peut être multigénique. Il est issu de plusieurs gènes.
Différentes mutations peuvent donner le même phénotype.
Ex Albinisme :
Protéine 1 Protéine 2 Protéine 3
pigment A pigment B pigment C mélanine
La mutation dans n’importe quelle protéine donne le phénotype albinos
Le polyallélisme concerne un gène qui possède au moins deux allèles.
Si l’allèle le moins répandu d’un gène est présent dans 1% de la population ou de l’espèce étudiée, on pourra qualifier le
gène de polymorphe.
Influence de l’environnement sur le phénotype :
Facteurs externes modulent l’expression du génotype. Ex : phénylcétonurie et phénylalanine, sédentarité excessive et
diabète de type 2 ou cancer ou maladies cardiovasculaires.
Phénotype dépend du génotype et de l’environnement.
LES CAPACITES EXPERIMENTALES ABORDEES :
Expérimenter et mesurer : Manipulation avec un protocole, utilisation EXAO.
Utiliser une banque de données :Anagène
Utilisation des modes de représentation en sciences expérimentales : le graphique, le schéma.
COMPETENCE : (JE DOIS ETRE CAPABLE DE)
Construire un tableau représentant les trois échelles d’un phénotype.
Faire une simple étude documentaire pour répondre à un problème posé.
Expliquer la synthèse protéique à l’aide de schémas.
Expliquer la complexité des relations entre génotype, phénotype et environnement à l’aide d’exemples
concrets.