SH 9 Chapitre 5-Notes

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Science Humaines 9
Les influences historiques sur l’identité I :
Les évènements importants (1920-1945)
Module 3 : Survol
Comparativement à beaucoup d’autres pays, le Canada est souvent qualifié de ______________
nation, ayant été officiellement fondé en _____________. Toutefois, l’histoire de la région
aujourd’hui appelée le Canada remonte à beaucoup plus loin. Nombre de peuples ont contribué à
l’______________ du pays : d’abord les Premières nations et les ___________, puis les premiers
colonisateurs ___________________ et les divers groupes raciaux et _________________ qui
forment le Canada contemporain. ________________ est le produit d’expériences personnelles,
collectives et nationales. Les événements ainsi que les gestes et les __________________ des
habitants passés et actuels ont joué un rôle important dans le façonnement des identités
canadiennes d’aujourd’hui.
traditions
1867
L’identité
histoire
ethniques
Jeune
Inuits
européens
Chapitre 5
Objectif 5.1 : expliquer les facteurs qui tiennent compte des différents niveaux de prospérité dans les
années 1920.
 Le déclin de l’après-guerre : la demande de biens canadiens en Europe a __________________
immédiatement après la guerre, ce qui a provoqué un déclin de l’économie canadienne en raison de
l’_____________ des prix, des salaires plus _________ et du chômage.
 La croissance dans le Centre et l’Ouest du Canada (ex. croissance économique due au secteur
manufacturier, à l’exploitation ______________, à la production agricole et au commerce avec les
__________________________).
 Un déclin dans les Maritimes et le Dominion de Terre-Neuve (ex. le déclin ou la stagnation
économique en raison d’une diminution de la demande pour la construction _______________,
l’augmentation des taux de ___________, l’éloignement des marchés, le manque de ressources
hydrauliques, la dépendance sur les _________________________________, les tarifs douaniers).
bas
Navale
fret
augmentation
minère
ressources naturelles
diminué
États-Unis
La prospérité n’était pas partagée par tous les segments de la société : les travailleurs à faible revenu, les
groupes ethniques, les femmes, les enfants et les Premières nations.
En 1923 quelques régions (ex. ________________________, _________________________________,
_________________________________) sont entrées dans une période de croissance.

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Analyse les changements qui ont contribués à la croissance économique de certaines régions Canadiennes
pendant les années 1920.
Les prairies
 Le __________était en grande demande.
Le Canada
__________________
 Les compagnies _____________________ont construits des
succursales pour éviter les____________des produits exportés au
Canada.
 L`augementation des produits ____________________________.
La Colombie-Britannique
 Les activités_______________ ont augmentées (ex. fer, nickel,
___________).
Les zones
______________________
 Les nouvelles_______________________ont stimulé la croissance
économique. Par exemple, l`utilisation de l`__________________
a augmenté la_____________________au travail.
Les industries
 La chaîne de montage veut dire qu`un groupe
d`_________________et des _______________________
partagent le travail pour fabriquer un
_________________________.
 Une invention canadienne,
_____________________________________, était un exemple
parmi d`autres nouveaux produits qui a causé une augmentation
d`________________.
 Le désir d`obtenir ces nouveaux produits a crée une société
de____________________________.
Faire le point (p. 79)
1. Discute les questions en groupes ou avec la classe.
2. Regarde le site web http://www.slideshare.net/MrG/1920s-inventions-presentationpour voir les
autres inventions des années 1920.

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Analyse maintenant quelques difficultés économiques des autres régions pendant les années
1920.
Les maritimes
 Pendant ces années l`économie_______________________.
 Les ports des villes majeures n`ont pas reçus des
__________________ fédérales alors ils ne pouvaient faire
concurrence avec le port plus ________________de Montréal.
 Le gouvernement a _____________________ les tarifs de fret.
Ceci n`était pas favorable pour la région grâce à la distance des
autres régions canadiennes.
 Les industries devraient ______________________les prix.
 Plusieurs_____________________ont perdu les emplois, donc,
ils sont _____________vers les autres régions.
 ___________________________s`est développé moins
rapidement que d`autres régions.
 Les industries (ex._________________________________) ne
pouvaient pas profiter des nouvelles
_____________________________________.
 Les États-Unis ont __________________________les tarifs
pour importer le poisson et les produits agricoles.
 La région a considérée une________________________des
provinces.
La Nouvelle-Écosse
 Cette région a _____________plusieurs clients.
 La demande pour le charbon et le fer a____________________
parce que les autres régions utilisaient le pétrole et l`électricité.
Terre-Neuve
 Pendant les années 1920, l`économie était semblable
aux______________________________________________.
 Par contre, les usines de ________________________________
aidaient l’économie grâce au secteur
_______________________.
 L’industrie _____________________était aussi en demande.
 Ce succès a mis moins de pression sur l’industrie
__________________.
 Malheureusement, plusieurs investisseurs venaient de
________________________.
 Les ______________étaient investis ailleurs.
 Pendant les années 1920, les prix pour le poisson et le papier ont
________________
 La contribution à la guerre et le chemin de fer ont
________________la dette.

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Comment le déclin économique des Maritimes et de Terre-Neuve pourrait influencer l’attitude et les attentes
des gens? Considère le manque de capital, l’hydroélectricité, et les tarifs douaniers.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Choisis une région (le Canada central, le Canada atlantique, ou l’ouest du Canada) et dessine
une caricature (avec beaucoup de détails) qui résume la prospérité de la région pendant les
années 1920. Voir figure 5.6 dans ton texte pour un exemple.

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5.2 Examiner l’influence des nouvelles technologies sur la mode de vie dans les années 1920
 Plusieurs inventions sont venues sur le marché pendant les années 1920, ce qui a rendu la
vie plus____________. La qualité de vie et le temps libre des gens ont______________.
 Avec les salaires plus______________ les gens pouvaient acheter _________de produits.
Les gens aimaient le système de paiement par versements. Quel est le problème avec ce
système? Considère la définition pour enrichir ta réponse. Est-ce que c’est toujours un problème
en 2012, donne un exemple pour supporter ton point de vue.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
 Ce système aidait les agriculteurs qui n’avaient pas assez d’____________pour les
nouvelles machines.
 Avec le___________les gens pouvaient acheter les voitures qui coûtaient ______$.
 Les voitures permettaient aux gens de la campagne de venir en ville pour leurs
____________.
 L’invention du_____________est devenu plus commune à cette époque.
 Au Canada, ______% des familles avaient un téléphone en 1920, ce pourcentage a sautée
à ______en 1929.
 Plusieurs gens faisaient les paiements chaque________pour obtenir les nouveaux
appareils électriques.
 Les_____________________ encourageaient les gens d’acheter plus de produits.
Comment l’accès au crédit a-t-il changé la vie des gens?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Est-ce que les biens matériels pouvaient influencer l’identité canadienne?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Les démunis
 Certains Canadiens pouvaient seulement _____________de tous ces nouveaux produits.
 Les gens des régions rurales échangeaient leurs récoltes pour les produits de
______________.
 Plusieurs canadiens de descendance africaine et asiatique étaient dans un groupe avec les
_____________ salaires, donc ils ne pouvaient pas obtenir les meilleurs produits du jour.