S-H 9 – Ch.5 Livret de questions revised
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Nom : __________________ CHAPITRE 5 PROSPÉRITÉ ET DÉPRESSION SCIENCES HUMAINES 9 Section 5.1: La prospérité des années 1920 (pp. 78-80) 1. Décris l’effet de la fin de la Première Guerre Mondiale sur l’économie canadien. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2. À l’aide du tableau ci-dessous, identifie les causes et les conséquences de la prospérité économique au Canada de 1924 à 1929. Prospérité économique au Canada 1924-1929 Causes Conséquences 1. L’augmentation du commerce avec les 1. Un boum économique dans les régions États-Unis. qui produisaient les pâtes et papiers. La création de succursales au Canada des compagnies américaines comme Ford, General Motors et General Electric. 1. L’utilisation de l’électricité dans la 2. L’utilisation d’équipements électriques production. a augmenté la productivité des industries. 2. L’introduction de la chaîne de 3. Une augmentation dans la productivité montage. du travail. 3. L’augmentation dans le taux 4. La création d’une société de d’emploi. consommation qui voulait et pouvait acheter de nouveaux produits. 2 SCIENCES HUMAINES 9 3. Compare l’économie du Centre du Canada, de la Colombie-Britannique et des Prairies à celle des Maritimes et Terre-Neuve dans les années 1920. 4. Est-ce que la création d’une province de l’Atlantique unie est une bonne idée? Explique ton point de vue. _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3 SCIENCES HUMAINES 9 5. a) Quelles industries à Terre-Neuve a eu une croissance ? Explique. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ b) Pourquoi est-ce que le travailleur moyen à T-N n’a pas profité de cette croissance ? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4 SCIENCES HUMAINES 9 Section 5.2: Mode de vie et technologie (pp. 81-86) 1. Pourquoi est-ce que les années 1920 sont connues comme des « années folles » ? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2. Comment l’accès au crédit (le paiement par versements) a-t-il changé la vie des gens? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3. Observe les nouveaux appareils de la figure 5.8 (p. 82) et réponds aux questions qui suivent. a. Comment chacun a-t-il modifié le travail à la maison? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 5 SCIENCES HUMAINES 9 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ b. À ton avis, quelle nouvelle technologies ou invention a eu la plus grande influence sur la vie des Canadiens? Explique ta réponse. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4. Quels Canadiens n’ont pas profité de la prospérité des années 1920 ? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 5. Décris les conditions des femmes pendant les années 1920. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 6 SCIENCES HUMAINES 9 6. Décris les loisirs et les sports des années 1920. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 7. Les années 1920 étaient marquées par des attitudes et valeurs changeantes. Explique. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Des termes à savoir: 1. Succursales : 2. Droits de douane : 3. chaîne de montage : 4. paiement par versements : 5. assimiler : 7 SCIENCES HUMAINES 9 Section 5.3: Les causes de la crise des années 1930 (pp. 87-89) 1. Quel évènement crucial a marqué la fin des années folles ? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2. Écris la définition à côté de chaque mot de vocabulaire associé avec la Bourse. la Bourse ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ une action ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ un dividende ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ une obligation de la Victoire ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ les intérêts ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ un marché boursier ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 8 SCIENCES HUMAINES 9 3. À l’aide du diagramme, identifie les causes de la Crise des années 1930. La Crise des années 1930 Cause #1: Cause #2: Cause #4: Cause #3: Cause #5: Les échanges internationaux ont chute par 50% et des centaines de milliers de travailleurs ont perdu leurs emplois. 9 SCIENCES HUMAINES 9 Section 5.4: Les conséquences de la crise des années 1930 (pp. 89-94) 1. Qu’est-ce que le gouvernement de premier ministre Richard Bedford Bennett a fait pour redresser l’économie ? Est-ce que ses efforts ont marché ? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. Décris les conditions de vie pendant cette période. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10 SCIENCES HUMAINES 9 3. Pourquoi la vie était-elle moins difficile pour les gens des campagnes du centre et de l’est du Canada que pour ceux des villes ou pour les agriculteurs des Prairies ? Utilise les sources primaires à la page 90-91 pour t’aider à comparer ces régions du Canada. LA CAMPAGNE DE CENTRE ET DE L’EST LES VILLES ET LES PRAIRIES 11 SCIENCES HUMAINES 9 4. Comment les gens ont-ils essayé de s’évader des difficultés de la vie à cette époque-là ? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5. Fais une liste des conséquences de la crise des années 1930 à l’aide du tableau suivant. Conséquences économiques Conséquences sociales - Beaucoup de banques ont fait faillite. - La discrimination et les conditions de vie difficile les pauvres, les femmes, les Premières Nations et les minorités. - Le ralentissement économique a réduit la production. - Les employés étaient licenciés. - Augmentation dans le nombre de chômeurs. - Les chômeurs ne pouvaient pas payés leurs achats à crédit. Conséquences politiques - le gouvernement de King est battu aux élections et R.B. Bennett devient le nouveau PM. - de nouveaux partis - De nombreux sans-abri et politiques, avec de mendiants. nouvelles idées, étaient formés - La malnutrition et les Exemples : maladies comme le scorbut. (a) le parti communiste (b) la Fédération de commonwealth coopératif (CCF) (c) le Crédit social du Canada (d) l’Union nationale 12 SCIENCES HUMAINES 9 Des autres termes à savoir : 1. secours direct : 2. travaux publics : 3. budget équilibré : 13
