Enseignement de déontologie de la spécialité clinique

Enseignement de déontologie de la spécialité clinique-patho
S'adressant à tous les étudiants de cette spécialité, il est regroupé sur une journée
le samedi 24 mars 2012
Ateliers
Cinq ateliers sont proposés de 3h chacun. (9h30-12h30 et 13h30-16h30). Les étudiants
doivent choisir deux ateliers différents. L'intervenant peut traiter un même thème ou deux thèmes
différents l'un le matin et l'autre l'après-midi (séparés par le signe /).
1. Enjeux déontologiques et place du psychologue dans la démarche génétique chez les
patients présentant un risque élevé de cancer/ Le refus de traitement par le patient
atteint de cancer. Cécile Flahault s.2010
Nous nous appuierons sur des vignettes cliniques pour engager la réflexion autour des pratiques
psychologiques et communicationnelles en jeu lors de la recherche d'une prédisposition
génétique au cancer, tant auprès des soignants que des familles concernées./
Quel est le rôle du psychologue lorsqu'un patient refuse les soins? Quelle aide apporte-t-il?
Quelles limites doit-il se fixer par rapport à l'institution et autres acteurs de soin? La réflexion
s'appuiera sur des exemples cliniques.
2. Etudes et questionnements déontologiques dans le cadre de maladies somatiques
chroniques nécessitant parfois une greffe d’organe. Isabelle Varescon s.2011
Cet atelier abordera le rôle du psychologue dans le cadre de la greffe d’organe : évaluation
psychologique du receveur, évaluation psychologique du receveur et du donneur pour une greffe
avec donneur vivant, accompagnement des personnes en attente de greffe et transmission
d’information à l’équipe. Les enjeux déontologiques seront discutés à partir de vignettes
cliniques. Par exemple, quel est le rôle du psychologue face à un patient qui lui confie ne pas
prendre son traitement médicamenteux ? Ou comment le psychologue peut-il se positionner face
à une équipe soignante et une famille favorisant une greffe pour laquelle le patient ne semble pas
prêt ?
3. Aspects déontologiques de la pratique du psychologue en centre de soins spécialisés en
toxicomanie (CSST) Céline Bonnaire s.2012
A partir d’exemples concrets, nous réfléchirons ensemble (travail en petits groupes) autour des
aspects déontologiques auxquels le psychologue clinicien est confronté face à des patients venant
consulter dans un centre de soins spécialisés en toxicomanie. Par exemple, quelle attitude tenir
lors de la connaissance de consommations de substances psychoactives chez le patient
toxicomane sous traitement de substitution (subutex® et/ou méthadone) ? En effet, la réduction
des risques (liés aux consommations) fait partie des missions des CSST. Quel est le rôle du
psychologue tant face au patient que face à l’équipe soignante, lorsqu’un patient sous
substitution « avoue » ses consommations concomitantes ? Autre exemple, quel est le rôle du
psychologue clinicien face à des consommations de substances psychoactives avérées chez un
patient en obligation de soin ou en injonction thérapeutique ? Notre réflexion sera guidée par des
situations cliniques.
4. Aspects déontologiques liés à la pratique du psychologue clinicien dans le cadre des
décisions de soin et de placement en institution. Thierry Soulas s.2013
Au cours de cet atelier, nous montrerons comment, dans notre clinique quotidienne, mais aussi
lorsque l’avis du psychologue est requis dans certaines situations particulières telles que les
bilans préopératoires, ou les demandes d’aide à la décision d’intervention chirurgicale, voire de
placement en institution, le code de déontologie des psychologues nous offre un cadre de pensée
sur lequel nous pouvons étayer nos conduites.
Nous proposerons pour cela des cas concrets sur lesquels il sera tout d’abord proposé de
réfléchir et de débattre, puis qui seront éclairés par certains articles du code de déontologie.
5. Questions de déontologie en psychiatrie adulte. Annick Bismuth s.2015
Assiduité obligatoire.
En cas d'empêchement exceptionnel, l'étudiant remettra un travail écrit sur une question
déontologique.
6. Questionnements déontologiques dans le cadre de consultations pédiatriques. Nadine
Trocmé.. s. 2018