A4 insuline - Mes cours de SVT
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Partie 4 – Chapitre 2 Activité 4 : Quelle définition peut-on donner d’une hormone ? Afin de mieux définir ce que sont les hormones, étudions un autre exemple d’hormone : l’insuline. L’insuline est une substance produite par les cellules spécialisées d’une glande (ici il s’agit du pancréas) et libérées dans le sang après un repas. Elle a pour rôle de faire diminuer la concentration du glucose dans le sang. Pour cela elle se fixe à la surface de cellules des organes cibles (voir doc. 1) et déclenche l’absorption du glucose par ces cellules (voir doc. 2). Absorption du glucose par la cellule cible Fixation de l’Insuline Cellule cible Document 2 Document 1 1°) À partir des documents ci-dessus, compare l’insuline aux autres hormones déjà étudiées (par exemple : les oestrogènes et la progestérone) et indique quel(s) et (sont) leur(s) point(s) commun(s). ..................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................... 2°) Quelles informations complémentaires sur les hormones t’apportent les documents ci-dessus (sur leur origine et sur leur mode d’action) ..................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................... 3°) Résume ci-dessous, sous la forme d’un schéma fonctionnel, comment fonctionne la communication hormonale (le schéma devra indiquer l’origine, le transport, le mode d’action des hormones) Partie 4 – Chapitre 2 Activité 4 : Quelle définition peut-on donner d’une hormone ? Afin de mieux définir ce que sont les hormones, étudions un autre exemple d’hormone : l’insuline. L’insuline est une substance produite par les cellules spécialisées d’une glande (ici il s’agit du pancréas) et libérées dans le sang après un repas. Elle a pour rôle de faire diminuer la concentration du glucose dans le sang. Pour cela elle se fixe à la surface de cellules des organes cibles (voir doc. 1) et déclenche l’absorption du glucose par ces cellules (voir doc. 2). Absorption du glucose par la cellule cible Fixation de l’Insuline Cellule cible Document 2 Document 1 1°) À partir des documents ci-dessus, compare l’insuline aux autres hormones déjà étudiées (par exemple : les oestrogènes et la progestérone) et indique quel(s) et (sont) leur(s) point(s) commun(s). L’insuline, comme les oestrogènes et la progestérone, est véhiculée dans le sang. 2°) Quelles informations complémentaires sur les hormones t’apportent les documents ci-dessus (sur leur origine et sur leur mode d’action) Les hormones sont fabriquées par les cellules des glandes et agissent sur des cellules cibles en se fixant à leur surface 3°) Résume ci-dessous, sous la forme d’un schéma fonctionnel, comment fonctionne la communication hormonale (le schéma devra indiquer l’origine, le transport, le mode d’action des hormones) Cellules des glandes produisant les hormones (ex : hypophyse) Cellules cibles (ex : les cellules des ovaires)
