3 module 3 exercices corrigé

Module 3 : Homéostasie et transport cellulaire
Homéostasie
1. On pourrait résumer l’homéostasie par un mot : équilibre. Pour compléter cette
définition, c’est l’équilibre interne malgré les changements externes.
2. Dans tes propres mots, explique ce que voudrait dire
l’homéostasie pour la température corporelle d’une
personne durant l’activité physique ou d’une personne
exposé au froid.
La température corporelle demeure assez constante
 37,0°C; varie entre 36,1° et 37,8° (équilibre
interne) que la personne ait chaud ou froid.
Ex. activité physique (transpiration) ou exposée
au froid (frissonnement)
3. Pourquoi penses-tu qu’on compare le concept d’homéostasie au thermostat de
maison? La température de la maison (interne) demeure assez constante peu
importe ce qu’il fait à l’extérieur.
Membrane plasmique
4. En te servant de l’image de droite, explique ce
qu’est une membrane perméable sélective.
Elle laisse passer les petites particules – noires,
pas les grosses - blanches
5. Pourquoi dit-on que la membrane plasmique est perméable sélective ?
Elle contrôle l'entrée et la sortie des différentes molécules et ions entre le milieu
extérieur et celui intérieur.
6. Quels sont les rôles de la membrane plasmique (grâce à sa perméabilité sélective)?
Protection et contrôle des
échanges entre l'intérieur et
l'extérieur de la cellule
7. Dans l’image de droite, identifie
autant de molécules possibles :
phospholipides, cholestérol,
glycoprotéine, glycolipide,
protéine.

8. L’image de droite représente un phospholipide, une
composante importante de la membrane plasmique.
a) De quelle manière les têtes et les queues des
phospholipides sont-elles placée pour former la membrane?
Les têtes hydrophiles (attirées vers l’eau; polaires) des
phospholipides pointent vers l'extérieur et les queues hydrophobes
(repoussent l’eau ; non polaires) des phospholipides pointent vers l'intérieur
de la membrane.
b) Selon toi, pourquoi les têtes et les queues ne pourraient-elles
pas être installées comme dans cette image de droite?
L’eau est de chaque côté de la membrane, alors les têtes étant
hydrophiles (attirées vers l’eau; polaires), elles vont tourner vers
l’intérieur et vers l’extérieur de la membrane.
9. Pourquoi dit-on que la membrane plasmique est fluide ?
Les phospholipides et les protéines de la membrane peuvent se déplacer.
Transports cellulaires
10. Imagine que les points foncés dans l’image
de droite représentent du sel. Explique dans
tes propres mots ce qui se passe dans le
temps (du 1er dessin au 2e au 3e). En haut,
c’est l’extérieur de la cellule, alors qu’en
bas, c’est l’intérieur de la cellule.
Au début, il y a beaucoup de sel à l’extérieur
de la cellule.
Ensuite, le sel commence à traverser la membrane (à entrer dans la cellule). À la fin,
les concentrations de sel sont égales à l’intérieur et à l’extérieur de la cellule.
11. a) Quelles différences y a-t-il entre le transport passif et le transport actif ?
b) Quelle ressemblance y a-t-il entre le transport passif et le transport actif ?
Protéine de transport (canal ou transporteurs)
Transport passif :
- sans consommation d'énergie : selon le
gradient de concentration, c’est-à-dire
d’une région de forte concentration vers
une région de faible concentration de
molécules, d’ions).
Transport actif :
- a une consommation d'énergie
(contre le gradient de concentration,
c’est-à-dire d’une région de faible
concentration vers une région de forte
concentration de molécules, d’ions).

12. Quelles molécules peuvent passer par diffusion
simple? Nommes-en quatre.
Petites molécules (O2, CO2, N2, certains alcools,...)
Remarque : L’eau H2O passe par diffusion simple,
mais on donne un nom spécial à ce transport :
l’osmose.
13. À partir de la lecture sur l’osmose, indique
quelle partie dans ce tube serait un milieu
hypotonique, quelle partie serait isotonique
et quelle partie serait hypertonique.
14. Réponds aux questions à droite du schéma.

15. a) Dans l’eau de mer, un poisson a-t-il tendance à
absorber de l’eau ou à perdre son eau? Explique
Il y a plus de sel dans l'eau (hypertonique) que dans le
corps du poisson (hypotonique), alors il a tendance à
perdre son eau.
Pour éviter de perdre trop d’eau ou de gagner trop de sel, la peau est imperméable à
l'eau. Il boit par ses branchies et par sa bouche qui sont capables de filtrer le sel.
b) Dans l'eau douce, un poisson a-t-il tendance à absorber
de l’eau ou à perdre son eau? Explique
Son milieu étant hypotonique, le poisson a tendance à
absorber de l’eau - tendance à gonfler le poisson.
Pour éviter de gagner trop d’eau, il élimine l'eau avec ses
reins.
c) Applique la définition d’homéostasie à la quantité d’eau dans le corps d’un poisson,
par exemple un saumon qui vit dans la mer (eau salée) et qui se reproduit dans les
rivières (eau douce).
Le poisson ajuste la quantité d’eau dans son corps (équilibre interne) malgré les
variations de sel dans l’eau (peu importe le milieu externe)
16. Que fait ce globule blanc?
Il mange une bactérie par phagocytose
Remarque : Au niveau du système
immunitaire, ce sont des cellules
(globules blancs) qui mangent des
cellules (bactéries).

Révision du module 3
1.
a) La membrane plasmique est formée de deux couches de biomolécules qui
s’appellent phospholipides.
b) Fais un dessin d’un phospholipide.
c) Les phospholipides sont composés de deux parties :
- les têtes polaires attirent les molécules d’eau; c’est pourquoi on dit
qu’elles sont hydrophiles.
- les queues non polaires repoussent l’eau; c’est pourquoi on dit
qu’elles sont hydrophobes.
d) Vu que la membrane plasmique est formée de deux feuillets de phospholipides,
on dit que la membrane est formée d’une bicouche de phospholipides.
2. Identifie les constituants de la membrane cellulaire.
Colore les différentes
composantes d’après la
légende suivante :
 Protéines : violet
 Cholestérol : jaune
 Têtes de phospholipides :
bleu
 Queues des
phospholipides : rouge
 Sucres reliés aux lipides
ou aux protéines : vert
3. Les petites molécules peuvent utiliser différents moyens pour entrer ou sortir de la
cellule. On place ces moyens dans deux catégories différentes :
- Transport passif : Ce type de transport n’a pas besoin d’énergie pour se faire.
- Transport actif : Ce type de transport demande une dépense d’énergie de la
part de la cellule.
4. On dit que le transport passif se fait selon le gradient de concentration. Qu’est-ce
que ça veut dire ?
La substance (ex. O2, CO2, glucose, …) se déplace de la région plus concentrée
vers celle qui est moins concentrée pour équilibrer les deux régions.
5. Quels sont les trois types de transport passif?
 Diffusion simple, diffusion facilitée et osmose