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Document de révision Nom : CORRIGÉ Foyer Date : Science et technologie 3e secondaire Révision pour l’examen de fin d’année 1. Nomme deux avantages que procure la station verticale chez l’humain. Développement de la préhension, plus grande visibilité 2. Nomme deux exemples pour chacun des types d’articulation. a) articulation fixe : Os du crâne, os de la face, sacrum b) articulation semi-mobile : c) articulation mobile : 3. vertèbres, cage thoracique, symphyse pubienne Genou, hanche, coude, poignet Donne la fonction : a) du crâne : Protéger l’encéphale b) de la cage thoracique : Protéger le cœur et les poumons, permet la respiration c) des ligaments : Retenir les os ensemble, permet le mouvement articulatoire 4. À quoi sont dues la souplesse, la mobilité et la résistance aux chocs de la colonne vertébrale? a) souplesse : quatre courbures b) mobilité : 33 vertèbres c) résistance : courbures et disques intervertébraux 5. Le mode particulier d’agencement des os des membres permet cinq mouvements. Nomme-les. Flexion, extension, rotation, abduction, adduction 1 France Sicard, Christian Cantin et Stéphane La Roche Science et technologie 3e secondaire Document de révision 6. Identifie toutes les parties de l’os long ci-dessous. 1 Périoste 8 9 2 Os compact 3 Os spongieux 4 Cartilage articulaire 5 Moelle jaune 6 Canal médullaire 7 Cartilage d’accroissement 8 Épiphyse 9 Diaphyse 7 3 7. Quel est le rôle de : a) la moelle rouge? Fabriquer les cellules sanguines b) du périoste? Permet la croissance en épaisseur, réparation des os c) du cartilage d’accroissement ou de conjugaison ? Croissance en longueur 2 France Sicard, Christian Cantin et Stéphane La Roche Document de révision Science et technologie 3e secondaire 8. Sur le schéma du squelette ci-dessous, identifie toutes les parties pointées. À gauche, identifie les 3 principales régions anatomiques du corps. 3 France Sicard, Christian Cantin et Stéphane La Roche Document de révision 9. Science et technologie 3e secondaire Établis les différences entre les blessures possibles du squelette. a) fracture : Os cassé en fragments ou simple b) entorse : Sortie et remise en place des éléments de l’articulation c) luxation : Sortie sans remise en place 10. Énumère trois conditions nécessaires pour favoriser le développement normal du squelette. Alimentation; bon maintien; bon fonctionnement des glandes (GH) 11. Identifie sur le schéma ci-contre les trois principales parties d’un muscle. 12. Sur le schéma ci-contre, identifie le biceps brachial et le deltoïde. 13. D’après le schéma du numéro précédent, quel muscle est responsable de : a) la flexion de l’avant bras? Biceps brachial b) l’abduction du bras? Deltoïde c) l’extension du bras? Triceps brachial d) lesquels sont antagonistes? Biceps et triceps 14. Voici un schéma illustrant une contraction musculaire. Énumère les changements observables que subissent ces muscles en contraction. Biceps : se gonfle, durcit, raccourcit Triceps : se relâche 4 France Sicard, Christian Cantin et Stéphane La Roche Document de révision Science et technologie 3e secondaire 15. En te basant sur le schéma du numéro précédent (14), explique le mouvement des os lors de la contraction musculaire. Les os bougent les uns par rapport aux autres par la contraction et le relâchement des muscles. 16. Nomme 3 éléments qui peuvent jouer le rôle de stimulus pour le muscle: Stimulus électrique, chimique, hormonale. 17. Définis l’élasticité musculaire. reprendre sa forme normale Après la contraction musculaire le muscle peut 18. Énumère deux causes possibles de la fatigue musculaire. 1re Manque d’oxygène, de glucose ou de minéraux 2ième Accumulation d’acide lactique 19. Nomme quatre moyens d’accroître la résistance à la fatigue musculaire. Faire des exercices progressifs, favoriser les périodes de détente, avoir une bonne alimentation (consommer la bonne quantité de protéine). 20. Définis le mot hormone. Substance chimique fabriquée par une glande et qui circule dans le sang. 21. Identifie les glandes reliées à la physiologie sexuelle féminine ainsi que les hormones qu’elles sécrètent. Hypophyse : sécrète la FSH et la LH Ovaires : sécrètent la progestérone et l’œstrogène 22. À quoi sont dus les changements pubertaires chez les filles et énumère ces changements. À la présence de la progestérone et de l’œstrogène dans le sang. Libido, développement de la silhouette et des seins, pilosité. 5 France Sicard, Christian Cantin et Stéphane La Roche Science et technologie 3e secondaire Document de révision 23. À partir du schéma ci-dessous, identifie chacune des parties numérotées et donne le rôle des numéros 1, 2, 3 et 6. 1. Trompe de Fallope : Lieu de fécondation, amène l’ovule vers l’utérus. 2. Ovaire : Fabrication et maturation de l’ovule; sécrète les hormones. 3. Utérus : Lieur d’implantation et de développement du bébé. 4. Pavillon de l’ovaire 6. Vagin : laisse passer les spermatozoïdes ou le fœtus. 7. Vulve 5. Col de l’utérus 4 2 1 3 5 6 7 24. Nomme les trois phénomènes qui marquent un cycle menstruel. Menstruation; maturation de l’ovule et de la paroi utérine; ovulation. 25. Indique quelle hormone ovarienne présente… a) un taux élevé au début du cycle menstruel. b) un taux élevé après l’ovulation. Œstrogène Progestérone 6 France Sicard, Christian Cantin et Stéphane La Roche Science et technologie 3e secondaire Document de révision 26. À quoi est due la menstruation ? À la desquamation de la muqueuse utérine 27. Indique à quel moment a lieu l’ovulation et nomme deux indices qui permettent de la savoir qu’elle se passe. Vers le milieu du cycle menstruel (14 jours avant la date prévue des prochaines menstruations). Indices : température corporelle, pincement au niveau de l’abdomen, glaire cervicale) 28. Indique le nom du gamète femelle et ses principales caractéristiques. Nom : Ovule Sa taille : 200-250 µm Nombre de chromosomes : Sa survie : 23 24 heures 29. Voici un schéma des organes génitaux externes féminins. Identifies-en les différentes parties. 7 France Sicard, Christian Cantin et Stéphane La Roche Document de révision Science et technologie 3e secondaire 30. Identifie sur le schéma ci-dessous les structures anatomiques de l’appareil reproducteur mâle. 31. Consulte le schéma précédent et donne la fonction des numéros suivants. 5: Organe de copulation 6: Sécrète une substance qui active les spermatozoïdes 8: Sécrète une substance qui nourrit les spermatozoïdes 10 : Sécrète une substance qui lubrifie et nettoie l’urètre avant l’éjaculation 11 : Achemine les spermatozoïdes 13 : Fabrique les spermatozoïdes et sécrète la testostérone 32. Toujours à l’aide du schéma du numéro 30, trouve à quelle série de chiffres correspond le trajet : a) du sperme : 13-12-11-9-3 b) de l’urine : 7-9-3 33. Identifie les glandes reliées à la physiologie sexuelle masculine ainsi que les hormones qu’elles sécrètent. Hypophyse : FSH et LH Testicules : Hormones androgènes : testostérone 8 France Sicard, Christian Cantin et Stéphane La Roche Science et technologie 3e secondaire Document de révision 34. Commente cette phrase : « L’action des hormones hypophysaires chez l’homme est continue tandis que chez la femme elle est cyclique. » FSH-LH chez l’homme : entraîne la fabrication de spermatozoïdes FSH-LH chez la femme : cycle menstruel la variation entraîne l’ovulation les menstruations, développement de la muqueuse utérine 35. Quelles sont les principales caractéristiques des spermatozoïdes quant : a) à leur nombre? Environ 200-250 millions/éjaculation ou 50 à 150 M/mL b) à leur taille? 50µm c) à leur survie? 3-4 jours 36. Distingue les termes suivants. a) zygote : Résultat de la fécondation 0-6 jours b) embryon : De la nidation à la différenciation des organes, développement des structures annexes. c) fœtus : De la différenciation à la naissance, développement des organes 37. Certains phénomènes permettent de savoir si une femme est enceinte. Quel est celui qui : a) est le plus évident? Arrêt des menstruations b) survient dans l’ovaire? Les hormones ovariennes continuent d’être sécrétées c) survient dans l’utérus? L’endomètre continue de s’épaissir, puis reste stable 38. Énonce le principe du test de grossesse. Centre réactif qui change de couleur lorsqu’il entre en contact avec HGC (hormone sécrété par le bébé) 39. Identifie les structures pointées et donne leur rôle respectif. 1: Placenta : Permet la diffusion des nutriments de la 1 2 et de l’oxygène de la mère vers le bébé. 2: Cordon ombilical : relie le placenta au bébé, permet l’arrivée des nutriments vers le bébé 3: Liquide amniotique : protège le bébé en amortissant les chocs physiques 3 9 France Sicard, Christian Cantin et Stéphane La Roche Science et technologie 3e secondaire Document de révision 40. Compare les jumeaux fraternels et les jumeaux identiques quant à leur origine et leur ressemblance. a) fraternels :Ils sont issus de 2 fécondations (2 spermatozoïdes et 2 ovules; 2 placentas) : ils ont un bagage génétique différent. b) identiques : Ils sont issus de la même fécondation (1 spermatozoïde et 1 ovule) : ils ont un bagage génétique identique et partagent le même placenta. 41. Décris les différents types d’accouchement. a) Naturel : Par la voie naturelle (le vagin) l’ocytocine est sécrétée normalement par la mère. b) Par césarienne : Le bébé est retiré chirurgicalement, en faisant une incision au dessus de la symphyse pubienne c) Provoqué : Injection d’ocytocine (hormone) pour provoquer les contractions de l’utérus. 42. Nomme cinq ITSS les plus courantes. Herpes génitale, SIDA, Papillomavirus, Hépatite B et C, Gonorrhée, Chlamydia, Syphilis, gale, poux du pubis. 43. Identifie trois moyens de prévenir les ITSS. Condom, condom féminin, partenaire stable (connaissance du statu de santé de son partenaire sexuel), éviter les seringues contaminées (drogues injectables). 44. Les gamètes sont produits par une division cellulaire particulière : La : méiose qui produit (nom des gamètes mâles et femelles) des ovules ou des spermatozoïdes Quelle est l’autre division cellulaire (pour les cellules somatiques) ? Mitose 10 France Sicard, Christian Cantin et Stéphane La Roche
