Partie Prof
Activité 1
•1 n'est pas premier : il n'a qu'un seul diviseur positif (lui même).
•2 est premier car d(2)={1;2} et
(tous les nombres divisent 0).
Activité 2 : question ouverte
Confronter les méthodes. Doit amorcer :
•L'étude du nombre de diviseurs positifs (2=>premier)
•Le principe du crible : rayer les mutliples.
Activité 3 : amorcer le principe du crible.
1) C'est 0 car
, donc la définition de
la primalité n'est pas remplie (kn a trois diviseurs distincts).
Conclusion : le seul multiple de n qui peut être premier est n lui même.
Activité 4
Initialisation : on barre 0 puis 1.
2 est premier, donc on barre ses mutliple.
Répétition :
Après l'étude d'un nombre, la première case non barrée suivante contient nécessairement
un nombre premier.
Supposons en effet que cette case contienne un nombre composé : il aurait un diviseur
différent de 1 inférieur à lui même, et donc étudié auparavant. Cette case aurait donc été
barrée comme multiple de ce diviseur.
Jusque quand ? sentir qu'au delà de 10, tout est fait.
Conclusion : après avoir criblé tous les nombres jusque 100, il ne reste que des nombres
premiers, et tous les nombres premiers.