Développement de l`enfant de la naissance à 4 ans et ses variantes

Développement de l’enfant de la
naissance à 4 ans et ses variantes.
Rôle du pédiatre
Colloque Petite Enfance
22 septembre 2012
CRAHN
Centre Hospitalier du Rouvray
Dr Sophie Radi
Pédiatre

Qu’est-ce qu’un enfant?
Potentiel inné
Organes
Enveloppe
Patrimoine génétique
Agressions
environnementales
Maladies, pb à la
naissance
Toxiques….
Société
Niveau-socio-
économique
Environnement psycho-affectif
Cohésion du noyau familial
Histoire de chacun…
Règles ou principes
socio-éducatifs +/-
souples
Etc….

Comment définir le développement?
• Interdépendance de différentes composantes
indissociables
– Sensorielles: audition, vision, toucher, odorat et goût
– Motricité (globale et fine)
– Langage (compréhension et expression)
– Développement psycho-affectif
– Développement intellectuel
• Interdépendance des acquis et des
apprentissages en cours
• Répartition de la population, pour chaque item
et chaque âge, selon une courbe de Gauss

Développement = évolution
A 18 mois
A 2 ans 1/2
Stimulation de l’enfant et de son environnement
Guidance parentale, rééducation ciblée
Prise en charge psycho-affective….
PROFESSIONNELS

Le pédiatre
• A quoi sert-il?
– A surveiller l’évolution du dévmt de l’enfant dans toutes ses
composantes
– A prendre en charge les maladies
• Quand intervient-il?
– De la naissance à 16 ans!
– Pour la prévention (dépistage précoce)
– Pour la prise en charge des maladies
• Avec qui?
– Avec tous les professionnels de la petite enfance!
• Comment?
– Rôle de référent, centralise les informations, importance de la
communication entre professionnels
– Explications aux familles, réajustement des prises en charge…
– Tous les acteurs sont importants
• L’enfant appartient à ses parents et à aucun de nous