Cognition

Psychologie Sociale CM
Définition et histoire
I.1. DEFINITIONS
I.1.A) INDIVIDUS VS SOCIETE
Deux mondes étrangers ?
Individu = organisme ou psychisme = unique.
Société = institutions, Etat, les « autres ».
Individu = objet d’étude de la psychologie.
Société = objet d’étude de la sociologie.
I.1.B) CE QUE LA PSYCHOLOGIE SOCIALE N’EST PAS...
L’intersection entre la psychologie et la sociologie.
Une psychologie « socialisée ».
Une sociologie « psychologisée ».
Une simple question de nombre d’individus (psychologie : « 1 », psychologie sociale :
« quelque », sociologie : « grand nombre »).
I.1.C) LA PSYCHOLOGIE SOCIALE
« Science du comportement social, c'est-à-dire celui qui implique une référence à d'autres
personnes et qui se manifeste dans toutes les situations où le sujet se trouve en face d'autrui, ou
encore le comportement qui, bien que se produisant en l'absence d'autrui, en subit néanmoins
l'influence » (Krech et Crutchfield, 1948).
« Tend à comprendre et à expliquer comment les pensées, les sentiments, les comportements
moteurs des êtres humains sont influencés par un autrui réel, imaginaire ou implicite » (Allport,
1968).
« Est une discipline où l'on étudie de façon systématique les interactions humaines et leurs
fondements psychologiques » (Gergen et Gergen, 1984).
« L'étude scientifique de la façon dont les gens se perçoivent, s'influencent et entrent en relation
les uns avec les autres » (Myers et Lamarche, 1992).
« La psychologie sociale est le domaine d'étude scientifique qui analyse la façon par laquelle nos
pensées, nos sentiments et comportements sont influencés par la présence imaginaire, implicite
ou explicite des autres, par leurs caractéristiques et par les divers stimuli sociaux qui nous

entourent et qui, de plus, examine comment nos propres composantes psychologiques
personnelles influent sur notre comportement social » (Vallerand, 1994).
« L'étude des phénomènes sociaux définis par la nature toujours problématique des relations qui
se jouent entre individu et société» (Fischer, 1987).
« S'intéresse, quels que soient les stimuli ou les objets, à ces événements psychologiques
fondamentaux que sont les comportements, les jugements, les affects et les performances des
êtres humains en tant que ces êtres humains sont membres de collectifs sociaux ou occupent des
positions sociales (en tant donc que leurs comportements, jugements, affects et performances
sont en partie tributaires de ces appartenances et positions) » (Beauvois, 1998).
Eugene Hartley : « La psychologie sociale est la branche des sciences sociales qui cherche à
comprendre le comportement individuel dans le contexte de l'interaction sociale ».
Otto Klineberg : « La psychologie sociale peut être définie comme l'étude des activités de
l'individu en tant qu'il est influencé par d'autres individus... Ces « autres » peuvent agir soit
directement par leur présence dans l'entourage immédiat de l'individu, soit indirectement, à
travers des modes de conduite qui sont traditionnels ou auxquels on s'attend, et qui influencent
l'individu même quand il est seul ».
I.1.D) LE REGARD PSYCHOSOCIAL
Concevoir la spécificité de la psychologie sociale en fonction d'un regard ternaire plutôt qu'en
référence à un territoire.
Alter
Ego
Objet (physique, social, imaginaire ou réel)

« Commençons par la manière dont le psychologue et souvent le sociologue envisagent les faits.
Ils utilisent d'habitude une grille de lecture binaire. Elle correspond à la séparation du sujet et de
l'objet, qui sont donnés et définis indépendamment l'un de l'autre.
Le psychologue notamment pose d'un côté "l'ego" (l'individu, l'organisme) et de l'autre
"l'objet"(...). On retrouve à peu près le même schéma du côté de la sociologie. A ceci près que le
sujet n'est plus un individu mais une collectivité (le groupe, la classe sociale, l'Etat, etc.).
Quant à l'objet, lui aussi a une valeur sociale, il représente un intérêt ou une institution. En outre,
il est parfois constitué d'autres personnes, d'autres groupes, formant ce qu'on appelle un
environnement humain. (...) le regard psychosocial (...) se traduit par une lecture ternaire des
faits et des relations. Sa particularité est de substituer à la relation à deux termes du sujet et de
l'objet, héritée de la philosophie classique, une relation à 3 termes : Sujet individuel - Sujet social
- Objet. Pour m'exprimer d'une manière différente, Ego - Alter - Objet, différencié s'entend. »
Serge MOSCOVICI, 1984
I.1.E) LES QUATRES NIVEAUX D’ANALYSE (DOISE, 1982)
∞ Niveau intra-individuel : comment les individus organisent-ils leur expérience ?
∞ Niveau des processus interindividuels et situationnels. Les phénomènes psychologiques sont
générés par des relations interindividuelles de coordination, des confrontations. Selon la position
qu'un individu occupe au sein d'un groupe, la satisfaction éprouvée, les phénomènes de
communication, par exemple, seront différents.
∞ Niveau positionnel. Prendre en compte des systèmes de classification produits par la société
(origine ethnique, statut social par exemple) existant dans une société donnée et antérieurement
aux situations étudiées.
∞ Niveau idéologique qui prend en compte les normes sociales, les valeurs, les croyances
partagées au sein d'une société.
Communication
Représentation
Alter (ego, groupe)
Ego
Objet (physique, social, imaginaire ou réel)
Interaction

I.2. HISTOIRE
I.2.A) UN PRECURSEUR : NORMAN TRIPLETT
La première étude expérimentale en psychologie sociale fut réalisée par Triplett en 1897.
L’ignorance des faits historiques peut conduire à des interprétations erronées ou à des reprises
inutiles (…). C’est le cas de certains auteurs qui font remonter à Triplett (1897) la première
expérience de psychologie sociale alors que les travaux dans cette perspective font état
d’expérimentations antérieures dues à Ringelmann (ou Ringelman, selon certains auteurs) vers
les années 1885.
I.2.B) DATES ET FAITS IMPORTANTS
1890 : en France paraissent Les lois de l'imitation de Gabriel Tarde
1895 : en France paraît la Psychologie des foules de Gustave Le Bon.
1898 : en France parait un autre livre de Tarde : Etudes de Psychologie Sociale
1902 : en Italie paraît Psicologia Sociale d'Orano.
1908 : aux Etats-Unis paraissent simultanément deux livres :
- Introduction to Social Psychology, l'un écrit par un psychologue, William McDougall
- Social Psychology par un sociologue, Edward A. Ross
1944 : 1ère Chaire de Psychologie Collective au Collège de France - Maurice Halbwachs
1947 : création d’une Licence de Psychologie à la Sorbonne
- Un certificat s’intitule « Psychologie de la Vie Sociale »
I.2.C) LES PHASES D’HISTOIRE DE LA PSYCHOLOGIE SOCIALE
 Les années 30 :
o Thurstone, Likert, Sherif,
o Développement de la méthodologie,
o Mesure des attitudes.
 Les années 1940 à 1960 :
o Seconde guerre mondiale,
o Lewin, Adorno, Heider,
o Avancées statistiques.
 Les années 60-70 :
o Explosion de thèmes novateurs et champs nouveaux,
o Crise de confiance.
 Les années 70 à 2000 :
o Réflexions sur les enjeux épistémologiques,
o Arrivée des nouvelles technologies,

o Psychologie sociale « dite » appliquée.
I.2.D) FIGURES HISTORIQUES/ NOTIONS DE BASE
Gabriel de Tarde : l’imitation et l’invention.
Gustave Le Bon : l’âme des foules.
Emile Durkheim : la société est irréductible aux individus qui la composent.
William McDougall : le rôle des instincts.
George Herbert Mead : intérioriser les rôles sociaux (je/moi).
Ralph Linton : la personnalité de base.
II. THEORIES ET APPLICATIONS EN PSYCHOLOGIE SOCIALE
II.1. NOTIONS D’EPISTEMOLOGIE
II.1.A) PARADIGME
Un paradigme est « une matrice disciplinaire » ou « corps caractéristiques de croyances et de
conceptions qui comprennent tous les engagements partagés d'un groupe scientifique » (Thomas
Kuhn).
II.1.B) THEORIE
Une théorie, dans les sciences formelles, est le système explicatif d'un phénomène ou d'un
ensemble de phénomènes que l'on propose avant de le soumettre à un contrôle expérimental.
Une théorie est une organisation systématique des connaissances en un ensemble de
propositions cohérentes pour expliquer des phénomènes particuliers.
II.2. METHODES ET TECHNIQUES
Une méthodologie, c'est l'ensemble des règles, plans, procédures et leur articulation qui
permettent la vérification de ce que l'on veut démontrer.
Une méthode désigne les moyens et les procédés mis en œuvre pour étudier de manière aussi
rigoureuse et systématique que possible un aspect de la réalité sociale
La méthode utilise différentes techniques pour atteindre un certain objectif.
Les techniques désignent des procédures précises et transmissibles que l'on utilise en vue de
résultats déterminés. Ce sont des outils pour le chercheur.
L'ensemble de ces techniques et leur articulation déterminent une méthodologie.