COLLOQUE SCIENTIFIQUE INTERNATIONAL pour le 120e

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COLLOQUE SCIENTIFIQUE INTERNATIONAL
pour le 120e anniversaire de la naissance de Lev Vygotsky
«LʼHomme dans le monde de lʼincertitude.
Méthodologie de la cognition culturelle et historique»
(Manifestation-candidate au Programme de la 25e édition
de la Fête de la Science en France)
le jeudi 13 octobre 2016
9h30-19h00
Centre de Russie pour la Science et la Culture
61, rue Boissière 75116 Paris
THEMES DE DISCUSSION
Discussion plénière: «Actualité de Lev Vygotsky: biographie des idées»
Session 1 «Psychologie», «Sciences du langage»
- Sources culturelles et historiques de l'œuvre de Vygotsky
- A lʼavance de son temps: les idées du constructivisme dans lʼœuvre de Vygotsky
- Méthode instrumentale et génétique de Lev Vygotsky dans la psychologie russe
- Formation de lʼidentité dans le contexte des activités et des systèmes de valeurs et des
normes culturelles
- Potentiel euristique de la théorie des fonctions psychiques supérieures
- Psychologie des émotions: approche culturelle et historique
- La conscience comme problème de la psychologie culturelle et historique
- Approche culturelle et historique de Lev Vygotsky et dʼAlexandre Luria comme
méthodologies de la neuropsychologie et de la psychopathologie
- Méthodologie culturelle active de Lev Vygotsky et dʼAlexei Leontiev dans la
psychologie contemporaine: problèmes et perspectives
- «Pensée et langage»: autour de la conception de Vygotsky

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Session 2 «Pédagogie et éducation»
- Modernisation socio-culturelle de lʼéducation en Russie: approche systémique et active
pour la planification des programmes éducatifs
- Education comme possibilité dʼélargir le potentiel du développement de la personnalité:
du diagnostique de la sélection au diagnostique du développement
- Méthodologie culturelle et historique de la planification de lʼéducation variable
- Socialisation positive des enfants ayant des besoins spéciaux dans le système de
lʼéducation
Session 3 «Les Arts»
- Objectif de lʼart comme une pratique culturelle et historique
- Psychologie de lʼart de Lev Vygotsky: de la théorie à la pratique
- Lʼart comme formation des fonctions psychiques supérieures