Activité n°2 – Le trajet des aliments
Compétences travaillées J'ai réussi si
- Relever des informations à partir d'une vidéo
- Communiquer sous la forme d'un schéma
J'ai lacé la majorité des informations sur le
schéma. J'ai fait une légende. Le schéma a un
titre. Il est propre.
Situation de départ : Les animaux sont des êtres vivants qui ont besoin de se nourrir pour vivre. Les
organes ont besoin de nutriments (tels que le glucose) pour produire de l'énergie. Ces nutriments
proviennent des aliments que nous digérons au cours des différents repas de la journée. Ils rentrent
dans le corps et subissent de nombreuses transformations.
Problème : Une fois la nourriture ingérée que devient-elle ? Quels sont les différents organes qui
consituent le système digestif ?
Consignes :
1. À partir de la vidéo et de la dissection du lapin, compléter les légendes du schéma ci-
dessous.
2. Souligner également en deux couleurs différentes les organes du tube digestif et les glandes
digestives.
3. Tracer le trajet des aliments.
4. Décrire le contenu des aliments dans le tube digestif et compléter alors les rectangles du
schéma.
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