
Dernière mise à jour : Mardi 29 juillet 2014
Ce cours s’adresse à des étudiants de la deuxième année d’une Licence MASS. Il a pour objectif de donner les bases en
calcul différentiel pour des fonctions de plusieurs variables indispensables à toute formation en mathématiques appliquées
à l’économie. Les notions supposées connues correspondent au programme de la première année.
L’objet de ce aide-mémoire est de proposer une explication succincte des concepts vu en cours. De nombreux livres, parfois
très fournis, existent. Ici on a cherché, compte tenu des contraintes de volume horaire, des acquis des étudiants à la première
année et des exigences pour la suite du cursus, à dégager les points clés permettant de structurer le travail personnel de
l’étudiant voire de faciliter la lecture d’autres ouvrages. Ce polycopiée ne dispense pas des séances de cours et de TD ni de
prendre des notes complémentaires. Il est d’ailleurs important de comprendre et apprendre le cours au fur et à mesure. Ce
polycopié est là pour éviter un travail de copie qui empêche parfois de se concentrer sur les explications données oralement
mais ce n’est pas un livre auto-suffisant (il est loin d’être exhaustif) ! De plus, ne vous étonnez pas si vous découvrez des
erreurs. Malgré de très nombreuses relectures, il restera toujours des fautes, ce polycopié est donc fournit sans garanties!
N’hésitez pas à me signaler les erreurs que vous remarquez.
On a inclus dans ce texte nombreux exercices corrigés. Ceux-ci, de difficulté variée, répondent à une double nécessitée. Il
est important de jongler avec les différents concepts introduits en cours et même de faire certaines erreurs une fois pour
bien identifier les pièges. Les exercices permettent d’orienter les raisonnements vers d’autres domaines (physique, écono-
mie, etc.), cela afin d’exhiber l’intérêt et l’omniprésence des fonctions de plusieurs variables et de l’optimisation. Cependant,
veuillez noter que vous n’obtiendrez pas grande chose si vous vous limitez à choisir un exercice, y réfléchir une minute et
aller vite voir le début de la correction en passant tout le temps à essayer de comprendre la correction qui va paraitre incom-
préhensible. Pour que la méthode d’étude soit vraiment efficace, il faut d’abord vraiment essayer de chercher la solution. En
particulier, il faut avoir un papier brouillon à coté de soi et un crayon. La première étape consiste alors à traduire l’énoncé
(pas le recopier), en particulier s’il est constitué de beaucoup de jargon mathématique. Ensuite il faut essayer de rapprocher
les hypothèses de la conclusion souhaitée, et pour cela faire quelques calculs ou transformer les hypothèses pour appliquer
un théorème dont on aura vérifier que les hypothèses sont bien satisfaite. C’est ici que l’intuition joue un grand rôle et il ne
faut pas hésiter à remplir des pages pour s’apercevoir que l’idée qu’on a eu n’est pas la bonne. Elle pourra toujours resservir
dans une autre situation. Quand finalement on pense tenir le bon bout, il faut rédiger soigneusement en s’interrogeant à
chaque pas sur la validité (logique, mathématique) de ce qu’on a écrit. Si l’étape précédente ne donne rien, il faut chercher
de l’aide (voir le début de la correction, en parler à un autre étudiant, interroger les tuteurs).
MS41
CM 15h 10 séances de 1h30
TD 24h 16 séances de 1h30
Gloria FACCANONI
IMATH Bâtiment U-318 T0033 (0)4 94 14 23 81
Université du Sud Toulon-Var
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