COMMENT L'EUROPE DOMINE-T-ELLE LE MONDE ? 1 – INTRODUCTION CONSIGNE : Lis attentivement le texte suivant. La découverte de nouvelles terres va rapidement entraîner la multiplication des expéditions commerciales. De nouveaux produits vont être importés et vendus en Europe : sucre, tabac, cacao, café, coton... Les grandes puissances européennes vont se livrer une véritable bataille commerciale en s'appropriant et en exploitant les terres conquises au détriment des peuples soumis : c'est le temps des empires coloniaux. 2 – LA CREATION DES EMPIRES COLONIAUX CONSIGNE : Réponds aux questions suivantes. A - Par quel geste Christophe Colomb a-t-il montré que les nouvelles terres découvertes appartenaient maintenant à l'Espagne ? .......................................................................................................................................... B - Sur le portulan ci-dessous, les drapeaux représentent les pays d'Europe. Pourquoi les trouve-t-on sur les continents américain et afrricain ? .......................................................................................................................................... PORTULAN de Sebastiao Lopez, Portugal, 1558 3 – DES PLANTATIONS EN AMERIQUE POUR SATISFAIRE DE NOUVEAUX BESOINS EN EUROPE CONSIGNE : Utilise les documents ci-dessous pour répondre aux questions. A - Jusqu'au XVème siècle, où pouvait-on se procurer du sucre et pour quel usage? .......................................................................................................................................... B - A partir du XVIème siècle, comment est-il consommé ? .......................................................................................................................................... C - Comment les Européens vont-ils s'approvisionner en sucre lorsque sa consommation augmente ? .......................................................................................................................................... RECOLTE de la canne à sucre et FABRICATION du sucre en Amérique centrale La canne à sucre est une longue tige qui ressemble à un roseau. Plantation de canne à sucre Le procédé de fabrication du sucre avec la canne à sucre nécessite beaucoup d'étapes de travail et beaucoup de main d'oeuvre (travailleurs). C'est un travail très dangereux : risque de se couper avec la machette, de se faire écraser un bras dans une meule, de se faire ébouillanter par les vapeurs et le sirop brûlants. Une plantation moyenne de canne à sucre comprenait 120 esclaves. Sur l'illustration de la page précédente, on voit une vingtaine d'esclaves venus d'Afrique. D'après toi, pourquoi les travailleurs ne sont-ils pas des Amérindiens ? .......................................................................................................................................... 4 – ABIBATOU, ESCLAVE AFRICAINE DANS LA PLANTATION DE CANNE A SUCRE CONSIGNE : Ecoute puis relis ce récit sur ta fiche de travail. Ensuite, réponds aux questions ci-dessous. https://voca.ro/UH8oBPlh1Q5 A - D'ou vient Abibatou ? .......................................................................................................................................... B - Où l'a-t-on emmenée et dans quel but ? .......................................................................................................................................... C - Que s'est-il passé à son arrivée en Amérique ? .......................................................................................................................................... D - En quoi consiste son travail ? .......................................................................................................................................... E – Sur la fiche de travail, souligne les extraits du récit : – en bleu, l'enlèvement en Afrique, – en rouge, le voyage en mer, – en vert, l'arrivée en Amérique. F – D'après toi, pourquoi les Européens ont-ils amené des Africains en Amérique ? .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 5 – LE COMMERCE TRIANGULAIRE DES EMPIRES COLONIAUX CONSIGNE : Observe les documents suivants puis réponds aux questions. LE COMMERCE TRIANGULAIRE Les esclaves africains sont appelés « le bois d'ébène » par les Européens qui font la traite des noirs. Les conditions de vie à bord sont telles que plus d'un esclave sur dix meurt pendant la traversée. A - D'après la carte, que transportent les bateeaux qui partent d'Europe vers l'Afrique ? .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... B – D'après la gravure, dans quelles conditions les esclaves sont-ils transportés dans les négriers* vers l'Amérique centrale ? .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... *négriers : bateau qui transportait des esclaves noirs pour en faire commerce. C – D'après la carte, quelles marchandises sont ramenées en Europe ? .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... D – Pourquoi ce commerce est-il qualifié de triangulaire ? .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... E – Sur la fiche de travail, complète la carte. 6 – TRACE ECRITE CONSIGNE : Copie le résumé suivant sur ta fiche de travail. À partir du XVIe siècle, l’Europe se partage les nouveaux mondes et les domine en créant des empires coloniaux. Les Européens installent des plantations dans les colonies. Ils déportent d’Afrique des travailleurs réduits en esclavage : c’est la traite des noirs. Les importations de produits tropicaux, comme le sucre, profitent à de grandes familles de commerçants enrichies grâce au commerce triangulaire.
