ITA TAVY
Ireo PAIKADY SY TEKNIKAM-PAMBOLENA HIALANA AMIN’NY TAVY sy HANATSARANA
NY VELONTENAN’NY MPONINA MPANAO TAVY ao amin’ny alan’Ambohilero
« Les ItInéraIres
technIques
agrIcoLes
aLternatIfs »
POUR réduIre
Les
tavy
ET
LA pauvreté
des paysans
pratIquant Les
tavy
DANS LA FORÊT
D’AMBOHILERO
M
I
N
I
S
T
E
R
E
D
E
L
E
N
V
I
R
O
N
N
E
M
E
N
T
E
T
D
E
S
F
O
R
E
T
S
Projet financé Par
le fonds français
Pour l’environnement
mondial (ffem)
Le contenu de ce document n’engage que La responsabiLité de
ses auteurs et ne represente pas necessairement L’opinion du
FFem, Le FFem n’est pas responsabLe de L’usage qui pourrait
être Fait des inFormations qui y Figurent.
Fizahan-takelaka
Pejy
ANKAPOBENY AMIN’NY ITA TAVY
5
Ny tavy sy ny fiantraikany
5
Inona no vahaolana atolotra ?
7
Inona izany ITA Tavy izany ?
9
Ahoana ny fomba fiasan’ny ITA Tavy ?
11
Ny tantsaha mpanentana : manao inona ?
13
Inona avy ireo vokatra andrasana amin’ireo paikady sy teknika mifandimby amin’ny tavy ?
15
Ahoana ny fomba atao mba hampaharitra ny fampiharana ireo zotram-pambolena ?
17
NY FAMBOLENA MIFOTOTRA AMIN’NY VOLY RAKOTRA
19
Inona no atao hoe fambolena mifototra amin’ny voly rakotra ?
19
Inona avy ireo tombotsoa azo avy amin’ny voly rakotra ?
21
Inona avy ireo ho mety ho olana ?
21
FISY TEKNIKA
23
Fisy teknika 1 : Vary ampivadiana amin’ny Stylosanthes (Vary + Stylosanthes)
23
Fijery fototra
23
Fomba fiasa
25
Fandaniana
25
Fisy teknika 2 : Vary ampivadiana amin’ny tsaramaso ary dimbiasan’ny mokonà [(vary+tsaramaso)/mokonà]
27
Foto-kevitra
27
Fomba fiasa
29
Fandaniana
29
Fisy teknika 3 : Katsaka ampiarahana amin’ny Legiominezy
31
Fijery fototra
31
Ireo tombotsoa
31
Fomba fiasa
31
Fisy teknika 4 : Ny fanamboarana kômpôsta
37
Azo avy amin’ny inona ny kômpôsta ?
37
Ahoana ny fanamboarana kômpôsta ?
37
Ahoana ny fampiasana kômpôsta ?
39
Fisy teknika 5 : Ny ala vadim-boly
41
Fijery fototra
41
Fomba fiasa
41
Rehefa inona no mamboly hazo fihinam-boa ?
43
Fisy teknika 6 : Fanajariana ny tanety
45
3
1- Ny tavy: mandripaka ny ala. 2- Ny tavy: kahon’ny riaka ny nofon-tany. 3- Ny tavy: mitombo ny vonâ mpanimba voly. 4- Ny tavy: ny vokatra miakatra tsy mahafa-po.
Le tavy détruit la forêt, aggrave l’érosion, favorise la multiplication des ravageurs, apporte du rendement faible.
1
3
2
4
4
Fomba fambolena efa
nampiharin’ny tantsaha
hatramin’ny ela ny tavy
teto Madagasikara. Mitana
anjara toerana lehibe eo
amin’ny lafi-piainan’ny
tantsaha izy io satria
miantoka ny fivelomany
no sady kolotsaina sy
miantoka ny firafitry ny
fiaraha-monina. Heverina
ho toy ny fomban-drazana
io teknika io ka tohizana
mba ho fanajana izany sy
ho fifandraisana amin’ireo
razam-be.
Betsaka anefa ny vokatra ratsy
aterany :
• Fandripahana ny ala,
• Fahamainan’ny tany,
• Fikaohan’ny riaka ny nofon-tany,
• Faharatsian’ny nofon-tany,
• Sns.
Le tavy
à MadagasIkara
Le
tavy
est une technique
agricole pratiquée depuis
longtemps à Madagasikara.
C’est l’une des activités
économiques des paysans car
il consiste à cultiver la terre
pour assurer la subsistance.
Pourtant, elle revêt des
dimensions culturelles et
sociales importantes. C’est
une tradition ancestrale donc
un moyen pour perpétuer la
religion et la relation avec
les ancêtres.
Mais ses effets et impacts
sur le milieu naturel fait que
c’est une pratique destruc-
trice des ressources fores-
tières et de l’environnement
à Madagasikara. Il sagit
principalement de:
• la déforestation,
• la sécheresse,
• l’érosion,
• l’appauvrissement du sol.
A part les contraintes éco-
logiques, le rendement agri-
cole très faible ne fait que
perpétuer la pauvreté des
paysans qui le pratiquent.
ANKAPOBENY AMIN’NY ITA TAVY
Ny tavy sy ny fiantraikany
Noho ny fitazomana io teknika io noho ny antony ara-
toekarena, ara-kolotsaina sy ara-piaraha-monina,
sy noho ny fahambanian’ny vokatra tsy mitsahatra
ny midina, ny tavy dia mahatonga ny fahapotehan’ny
firindrana voajanahary eo amin’ny tontolon’ny ala
satria tsy maintsy mifindra toeram-pambolena isan-
taona. Ny fahakelezan’ny vokatra azo avy amin’ny tavy
dia mitarika amin’ny fahantrana hatrany ho an’ireo
mampihatra azy.
5 5
1 / 48 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !