French Study guide Mid semester exam 2

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Grade (4)
French Study guide
Mid semester exam 2
The French exam is divided into 2 parts (writing assessment out of 75 and oral assessment out of 25)
 The oral assessmentwill be divided into 2 parts:
Part 1: Compréhension orale:
The student is asked to listen to an oral document and answer questions accordingly.
Part 2: Production orale:
The student are asked to answer questions orally (direct questions, describe photos, dialogue)
 The writing assessment consists of the following content:
Section I: Compréhension écrite:
This section contains an unseen comprehension it will consist of questions as (vrai ou faux, Choisis la
bonne réponse……)
Section II: Vocabulaire:
This section will consist of questions like (Complète avec / Associe /Choisis la bonne réponse/Entoure….)
Section III: Grammaire:
This section will consist of questions like (Complète avec/ Associe /Choisis la bonne réponse…………… )
Section IV: Production écrite:
This section will be testing the writing skills, questions as (mets les lettres/mots phrases en ordre,
separe les mots /complète le dialogue…….)
French Study Guide for oral assessment
Kindly note that your son / daughter will have their French Oral Test during French lessons from
Sunday 20/3 through Thursday 24/3.
Le livre
+ C.D
Page 18
Leçons
Questions
Aujourd’hui, Qu’est-ce que je
mets ?
Qu’est-ce que tu mets pour aller à l’école/au club ?
(un anorak – une jupe – une robe – un pantalon – un short –
une chemise - un chemisier – un foulard – des chaussettes –
des chaussures – des gants – des collants – un bandeau –
une veste – un tee-shirt – un pull-over – des baskets – un
bonnet
Page 23
Mon chat est super mignon
Page 24
Pauvre Wouaf
Décris ton animal(le chien, chat etc…….)
Ex. Mon chien s’appelle piki, il est blanc .il a une tache
blanche et des oreilles petites et une queue tordue.
Il est mignon, affectueux. Coquin mais il n’est pas
méchant.
Il aime jouer au ballon.
Qu’est-ce qu’il fait ? Qu’est- ce qu’elle fait ?
Il/ elle( joue – mange – nage (swim)- parle – achètetéléphone - regarde - écoute – arrive – marche– saute–
danse – tombe – pleure – chante – dessine )
Page 25
Un après-midi au parc.
Décris l’image en utilisant une phrase négative.
Ex. elle mange mais elle ne travaille pas. Etc…..
Grade (4)
French Study Guide for writing assessment
Le Livre :
(the book)
Leçon : Aujourd’hui, Qu’est-ce que je mets ? (livre p.18) (Fiche 1-2-3)
*les vêtements (un anorak – une jupe – une robe – un pantalon – un short – une
chemise - un chemisier – un foulard – des chaussettes – des chaussures – des
gants – des collants – un bandeau – une veste – un tee-shirt – un pull-over – des
baskets – un bonnet
*les féminins des couleurs (vert, verte – bleu, bleue – noir, noire – gris, grise –
marron – jaune – orange –rouge - rose – blanc, blanche – violet, violette)
Unité 3 : (Livre p. 23-24-25 26)
Leçon 1: Mon chat est super mignon. (livre p.23) (Fiche 4-5)
*la description physique + (V. avoir)
(Fiche 4)
*la description morale(les caractères) + (V. être) (Fiche 5)
Leçon 2:Pauvre Wouaf. (livre p. 24) (Fiche 6- 6.1- 7)
*les verbes d’actions (jouer – manger – nager (swim)- parler – acheter - téléphoner
- regarder - écouter – arriver – marcher – sauter – danse – tomber – pleurer –
chanter)
Leçon 3 : Un après-midi au parc.(Livre p.25) (Fiche 8)
* la conjonction de coordination MAIS.
Cahier d’exercices:
Leçon 4 : le nouveau. (Livre p. 9-10)
*les adjectifs au pluriel (grands- grandes – petits – petites- méchant – méchants…..)
Page 18-19-21-22-23-26
(the practice workbook)
Mise en train :(warm up)
Unité 3 :(1-2-3-4-5-6-7-8-9)
Grammaire:
*Les pronoms personnels sujets (je – tu – il – elle – nous – vous – ils – elles)
*Verbe être (Fiche 5)
*Verbe avoir (Fiche 4)
Je suis
J’ai
Tu es
Tu as
Il /elle est
Il /elle a
Nous sommes
Nous avons
Vous êtes
Vous avez
Ils/elles sont
Ils/elles ont
*Les expressions interrogatives (Livre p.18)
-Qu’est-ce que tu mets pour aller au club/ à l’école ?
Pour aller à l’école/ au club, je mets un pantalon, un tee-shirt et des baskets etc…
-Qu’est-ce que c’est ?
c’est ………………. (pour le singulier)
ce sont …………… (pour le pluriel)
*les verbes du 1 er groupe : (fiche 6)
je→ e tu→ es il→ e elle→ e nous→ ons
vous→ ez
ils→ ent elles→ ent
*la construction de la phrase : (sujet – verbe – complément) (Fiche 6.1)
*la négation
(Fiche 7)
N.B: All sheets in the French binder from (1- 10) and the copy book (cahier de classe) are very important
to be revised for the exam.
 Bonne chance
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