French Study guide Mid semester exam 2

Grade (4)
French Study guide
Mid semester exam 2
The French exam is divided into 2 parts (writing assessment out of 75 and oral assessment out of 25)
 The oral assessmentwill be divided into 2 parts:
Part 1: Compréhension orale:
The student is asked to listen to an oral document and answer questions accordingly.
Part 2: Production orale:
The student are asked to answer questions orally (direct questions, describe photos, dialogue)
 The writing assessment consists of the following content:
Section I: Compréhension écrite:
This section contains an unseen comprehension it will consist of questions as (vrai ou faux, Choisis la
bonne réponse……)
Section II: Vocabulaire:
This section will consist of questions like (Complète avec / Associe /Choisis la bonne réponse/Entoure….)
Section III: Grammaire:
This section will consist of questions like (Complète avec/ Associe /Choisis la bonne réponse…………… )
Section IV: Production écrite:
This section will be testing the writing skills, questions as (mets les lettres/mots phrases en ordre,
separe les mots /complète le dialogue…….)
French Study Guide for oral assessment
Kindly note that your son / daughter will have their French Oral Test during French lessons from
Sunday 20/3 through Thursday 24/3.
Le livre
+ C.D
Leçons
Questions
Page 18
Aujourd’hui, Qu’est-ce que je
mets ?
 Qu’est-ce que tu mets pour aller à l’école/au club ?
(un anorak – une jupe – une robe – un pantalon – un short –
une chemise - un chemisier – un foulard – des chaussettes –
des chaussures – des gants – des collants – un bandeau –
une veste – un tee-shirt – un pull-over – des baskets – un
bonnet
Page 23
Mon chat est super mignon
Décris ton animal(le chien, chat etc…….)
Ex. Mon chien s’appelle piki, il est blanc .il a une tache
blanche et des oreilles petites et une queue tordue.
Il est mignon, affectueux. Coquin mais il n’est pas
méchant.
Il aime jouer au ballon.
Page 24
Pauvre Wouaf
Qu’est-ce qu’il fait ? Qu’est- ce qu’elle fait ?
Il/ elle( joue – mange – nage (swim)- parle – achète-
téléphone - regarde - écoute – arrive – marche– saute–
danse – tombe – pleure – chante – dessine )
Page 25
Un après-midi au parc.
Décris l’image en utilisant une phrase négative.
Ex. elle mange mais elle ne travaille pas. Etc…..

Grade (4)
French Study Guide for writing assessment
Le Livre :
(the book)
 Leçon : Aujourd’hui, Qu’est-ce que je mets ? (livre p.18) (Fiche 1-2-3)
*les vêtements (un anorak – une jupe – une robe – un pantalon – un short – une
chemise - un chemisier – un foulard – des chaussettes – des chaussures – des
gants – des collants – un bandeau – une veste – un tee-shirt – un pull-over – des
baskets – un bonnet
*les féminins des couleurs (vert, verte – bleu, bleue – noir, noire – gris, grise –
marron – jaune – orange –rouge - rose – blanc, blanche – violet, violette)
Unité 3 : (Livre p. 23-24-25 26)
 Leçon 1: Mon chat est super mignon. (livre p.23) (Fiche 4-5)
*la description physique + (V. avoir) (Fiche 4)
*la description morale(les caractères) + (V. être) (Fiche 5)
 Leçon 2:Pauvre Wouaf. (livre p. 24) (Fiche 6- 6.1- 7)
*les verbes d’actions (jouer – manger – nager (swim)- parler – acheter - téléphoner
- regarder - écouter – arriver – marcher – sauter – danse – tomber – pleurer –
chanter)
Leçon 3 : Un après-midi au parc.(Livre p.25) (Fiche 8)
* la conjonction de coordination MAIS.
Leçon 4 : le nouveau. (Livre p. 9-10)
*les adjectifs au pluriel (grands- grandes – petits – petites- méchant – méchants…..)
Cahier d’exercices:
(the practice workbook)
Page 18-19-21-22-23-26
Mise en train :(warm up)
Unité 3 :(1-2-3-4-5-6-7-8-9)
Grammaire:
*Les pronoms personnels sujets (je – tu – il – elle – nous – vous – ils – elles)
*Verbe être (Fiche 5)
Je suis
Tu es
Il /elle est
Nous sommes
Vous êtes
Ils/elles sont
*Verbe avoir (Fiche 4)
J’ai
Tu as
Il /elle a
Nous avons
Vous avez
Ils/elles ont
*Les expressions interrogatives (Livre p.18)
-Qu’est-ce que tu mets pour aller au club/ à l’école ?
Pour aller à l’école/ au club, je mets un pantalon, un tee-shirt et des baskets etc…
-Qu’est-ce que c’est ?
c’est ………………. (pour le singulier) ce sont …………… (pour le pluriel)
*les verbes du 1 er groupe : (fiche 6)
je→ e tu→ es il→ e elle→ e nous→ ons vous→ ez ils→ ent elles→ ent
*la construction de la phrase : (sujet – verbe – complément) (Fiche 6.1)
*la négation (Fiche 7)
N.B: All sheets in the French binder from (1- 10) and the copy book (cahier de classe) are very important
to be revised for the exam.
 Bonne chance