468-2015-240 math base

Administration générale de l’Enseignement
Service général de l’Enseignement
organisé par la Fédération Wallonie-Bruxelles
MATHÉMATIQUES de base
Enseignement secondaire ordinaire
Humanités générales et technologiques
3e degré
468/2015/240
PROGRAMME D’ÉTUDES

Introduction Générale
Introduction
Générale

INTRODUCTIONGENERALE
1. Cadrelégal
Leprésentprogrammedécouledel’applicationdel’arrêtéduGouvernementdelaCommunauté
françaisedu16janvier2014déterminantlescompétencesterminalesetsavoirsrequisàl'issuedela
sectiondetransitiondeshumanitésgénéralesettechnologiquesenmathématiques,ensciencesde
baseetensciencesgénéralesetdéterminantlescompétencesterminalesetsavoirscommunsà
l'issuedelasectiondequalificationdeshumanitéstechniquesetprofessionnellesenéducation
scientifique,enfrançais,enscienceséconomiquesetsocialesainsiqu'enscienceshumaines.
2. Lesvaleurs
DestinéauxétablissementsdeWallonie‐BruxellesEnseignement(WBE),lecontenudeceprogramme
respectelachartequeleréseauoffreàchacundesesélèvesetàsafamille,àsavoirlapossibilitéde
vivreetdepartagerlesvaleursessentiellesquesont:
DÉMOCRATIE
WBEformelesélèvesetlesétudiantsaurespectdesLibertésetdesDroitsfondamentauxdel’Homme,
delaFemmeetdel’Enfant.Ilsuscitel’adhésiondesélèvesetdesétudiantsàl’exercicedeleurlibre
arbitreparledéveloppementdeconnaissancesraisonnéesetl’exercicedel’espritcritique.
OUVERTURE&DÉMARCHESCIENTIFIQUE
WBEformedescitoyenslibres,responsables,ouvertssurlemondeetsadiversitéculturelle.
L’apprentissagedelacitoyennetés’opèreautraversd’uneculturedurespect,delacompréhensionde
l’autreetdelasolidaritéavecautrui.
Ildéveloppelegoûtdesélèvesetdesétudiantsàrechercherlavéritéavecuneconstantehonnêteté
intellectuelle,toutederigueur,d’objectivité,derationalitéetdetolérance.
RESPECT&NEUTRALITÉ
WBEaccueillechaqueélèveetchaqueétudiantsansdiscrimination,danslerespectdurèglementde
sesétablissementsscolaires.Ildéveloppechezceux‐cilalibertédeconscience,depensée,etlaleur
garantit.Ilstimuleleurattachementàuserdelalibertéd’expressionsansjamaisdénigrerniles
personnes,nilessavoirs.
ÉMANCIPATIONSOCIALE
WBEtravailleaudéveloppementlibreetgradueldelapersonnalitédechaqueélèveetdechaque
étudiant.Ilviseàlesameneràs’approprierlessavoirsetàacquérirlescompétencespourleur
permettredeprendreuneplaceactivedanslavieéconomique,socialeetculturelle.
Actiffaceauxinégalitéssociales,WBEsoutientlesmoinsfavorisésafinqu’aucunchoixneleursoit
interditpourdesraisonsliéesàleurmilieud’origine.
Confiantseneux,conscientsdeleurspotentialités,l’élèveetl’étudiantconstruisentleurémancipation
intellectuelle,gagedeleurémancipationsociale.