programas de frances primer año - Escuela Superior de Comercio
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Escuela Superior de Comercio Carlos Pellegrini Programa de Francés 1ª año OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO Objetivos Conceptuales: Sentar las bases de la estructura de lengua extranjera a partir de la adquisición de los principales elementos morfo-sintácticos de la misma (estructura de la frase, sistema verbal y de determinantes, complementos circunstanciales de lugar) Objetivos Procedimentales: Comenzar a adquirir el código de las interacciones verbales de la lengua extranjera a partir de situaciones de la vida cotidiana Comprender y producir textos simples de manera de comenzar a conocer y manejar las reglas del discurso de la lengua meta. Objetivos Actitudinales: Aprender a identificar y respetar las diferencias implícitas en otras culturas, aprendizaje imprescindible para un mejor conocimiento de la propia y para el desarrollo de valores como el respeto al otro y la tolerancia. Aprender a interactuar en una lengua extranjera respetando las reglas culturales y socio-linguisticas que dicha lengua exige UNIDAD 0 Compétences pragmatiques Reconnaitre le français parmi d’autres langues Epeler Communiquer en classe Exprimer la date Saluer Contenus Linguistiques Epeler-l’article défini Le présentatif c ‘est/ce sont Contenus socio-culturels Les salutations Rapport entre elèves et professeurs UNIDAD I Compétences pragmatiques Se présenter(nom-prénom-âge-nationalité Presénter d’autres personnes Demander des informations personnelles Parler de sa famille Exprimer la possession Compétences Linguistiques Féminin et masculin de quelques nationalités Etre –Avoir –Aller Habiter- s’appelerLes articles définis-indéfinis Les adjectifs qualificatifs Contenus socio-culturels Les nationalités La famille Les professions La description phisique UNITE II Compétences pragmatiques Faire accepter et refuser une invitation Exprimer ses gouts Parler de son temps libre Interroger quelqu’un sur ses gouts Nier Compétences Linguistiques On L’interrogation Les verbes en Er Le verbe Faire Contenus socio-culturels Les activités de loisir Les sports UNITE III Contenus pragmatiques Demander et donner l’heure Parler de ses activités quotidiennes Parler de se horaires Interroger quelqu’un sur ses habitudes Contenus linguistiques Les verbes pronominaux Pourquoi-parce que Contenus socio-culturels Les moments de la journée Activités quotidiennes Les nombres UNITE IV Contenus Pragmatiques Décrire ton quartier-ta ville Demander et indiquer un itinéraire Donner un ordre / une intrediction Exprimer l’obligation Les prépositions de lieu Contenus linguistiques Les prépositions de lieu Les articles contractés L’Impératif Contenus socio-culturels La ville Bibliographie Extra 1. Fabienne Gallon, Hachette, 2002 Material seleccionado por el profesor `
