CONSTRUIRE UNE SEANCE DE FLE / FLS OBJECTIFS: ACTES DE PAROLE LINGUISTIQUES CULTURELS ACTES DE PAROLE Objectifs communicationnels Nommer, Identifier, Décrire des actions de la vie de tous les jours. Parler de soi, de ce que l’on sait faire. OBJECTIFS LINGUISTIQUES: STRUCTURES GRAMMAIRE LEXIQUE PHONETIQUE OBJECTIFS LINGUISTIQUES: Je mange, je dors, je vais à l’école, je nage, je joue, j’apprends…… Je sais…..+ verbe à l’infinitif. OBJECTIFS LINGUISTIQUES: LEXIQUE Les verbes d’actions : dormir, manger, jouer, prendre une douche, partir, acheter, se promener, faire du foot, danser….. Lexique des moments de la journée : le matin, midi, l’après-midi, le soir, la nuit. OUTILS – SUPPORTS UTILISES documents authentiques, variés: Images Photos de l’école et des élèves en situation. JEUX DE COMMUNICATION Jeux théâtraux Jeu de mime Jeu de piste (avec un dé) Jeu du flash-info… SEANCES / ACTIVITES Séance 1 : Compréhension orale 1) Ecoute active Alex et Zoé p 16 – 17 2) Prise de photos au sein de l’école 3) Visionner les photos sur ordinateur Production orale = explications des élèves / description des actions photographiées. Production écrite = légender les photos Niveau A1 Verbes d’action Niveau A2 Petits textes Compréhension écrite: Lecture des légendes et textes produits Prolongements: - panneaux à afficher dans la classe en guise de dictionnaire mural - interview des camarades en cour de récréation