SEMAINE DU CERVEAU 2015 www.semaineducerveau.fr/marseille
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SEMAINE DU CERVEAU 2015 www.semaineducerveau.fr/marseille Présentation La 16ème édition de la Semaine du Cerveau, événement international organisé dans plus de 30 villes en France, aura lieu du 16 au 22 mars 2015 à Marseille et se prolongera au-delà de ces dates dans plusieurs villes du département des Bouches du Rhône et de la région PACA. Coordonnée par l'association Cerveau Point Comm sous l'égide de la Société Française des Neurosciences, la manifestation proposera au grand public de notre région de venir à la rencontre des chercheurs en assistant à des conférences ou en participant à des bistrots-sciences, des débats ou, pour les enfants, à des ateliers. Des interventions en milieu scolaire (écoles primaires, collèges et lycées) seront également organisées. L'accès à toute la manifestation sera entièrement libre et gratuit. A Marseille et Gardanne où aura lieu la conférence inaugurale, le thème de l'édition 2015 sera "Cerveau et créativité". Plusieurs sujets seront abordés dans ce contexte : "cerveau, illusions et magie", avec l'intervention d'un chercheur "magicien", "l'Art et la représentation du cerveau dans l'histoire", "comment la pratique des arts modèle notre cerveau" ou encore l'impact des maladies mentales ou des atteintes cérébrales sur les capacités de créativité. Il sera également proposé un "voyage dans le cerveau de Cézanne" et une réflexion sur la manière dont la musique peut permettre au cerveau de s'adapter, de se réorganiser voire de se réparer et sur son utilisation pour traiter certains troubles de l'apprentissage. D'autres thèmes seront abordés dans la région. A Aix-en-Provence, l'Ecole Nationale Supérieure des Officiers de Sapeurs-Pompiers (ENSOSP), accueillera Boris Cyrulnik pour une conférence sur "Cerveau et psychologie". A Arles, Cavaillon, Avignon, Auriol et Gap, il sera question de la place du cerveau dans les rythmes biologiques ou dans notre alimentation, mais aussi de ce "deuxième cerveau" que constitue notre ventre, de "l'énigme" de la conscience et de l'inventivité du cerveau pour que sourds et entendants puissent mieux communiquer ensemble. Autour de cette programmation riche et variée, le public sera invité à découvrir les dernières avancées de la recherche sur le cerveau. Programme GRAND PUBLIC et GRATUIT S'informer sur le programme http://www.semaineducerveau.fr/2015 (programme prochainement en ligne) (Programmes villes : Marseille, Auriol, Aix-en-Provence, Arles, Cavaillon, Gardanne, Avignon, Gap, La Seyne-sur-Mer) Edito Semaine du cerveau 2015 : Cerveau et Créativité La créativité, cette aptitude mystérieuse de notre cerveau, est en effet aujourd’hui au coeur de nombreux travaux scientifiques qui cherchent à en démêler les mécanismes. La créativité repose-telle sur des circuits nerveux particuliers et quelles sont les parts respectives de l’inné et des expériences affectives, émotionnelles, culturelles… dans le génie créatif? Suppose-t-elle le recours à des processus spécifiques selon le domaine dans lequel elle s’exprime : musique, peinture, littérature, ingénierie, voire arts de l’illusion ou arts culinaires…? Le cerveau d’un musicien par exemple présente-t-il des spécificités distinctes de celles du cerveau d’un artiste peintre ou peuton définir un socle cérébral commun à tout processus créatif? Et l’artiste, quel qu’il soit, a-t-il finalement la même perception de la réalité que le commun des mortels? Au-delà de la question des mécanismes régissant l’expression de notre créativité, indissociable de celle des liens ente art et cerveau, que dire de notre réceptivité à l’art qui nous est si personnelle? Si les remarquables capacités de plasticité de notre cerveau peuvent expliquer comment l’éducation et l’entraînement peuvent moduler les circuits nerveux de la créativité et de la réceptivité, elles n’expliquent cependant pas tout… D’autres questions fascinantes sont posées par les recherches actuelles, parmi lesquelles l’impact des drogues ou des maladies mentales sur la créativité, ou encore celle des bases neuroscientifiques des thérapies par l’art, notamment la musique. Tous ces aspects seront débattues au cours de l’édition 2015 de la Semaine du Cerveau qui sera également riche de rencontres avec les chercheurs autour d’autres sujets d’actualité en Neurosciences, notamment en région où la manifestation se prolongera au-delà de la semaine officielle. Jeudi 12 mars Conférence inaugurale 18h Lieu : Médiathèque Nelson Mendela (bd Paul Cézanne 13120 Gardanne) Ville : Gardanne Thème : Art et représentation du cerveau dans l'histoire Intervenant : François Clarac, Directeur de Recherche Emérite au CNRS Résumé court Aujourd'hui l'imagerie cérébrale montre le cerveau en « technicolor ». Les images sur le cerveau sont encore toutes récentes alors que nous le représentons depuis les origines de l’homme. La conférence retracera à travers l'histoire les liens parfois singuliers entre art et représentation du cerveau. Résumé long Les travaux sur le cerveau datent seulement de près de trois siècles alors qu’on le représente depuis les origines de l’homme. Les peintres comme les sculpteurs ont rarement mis en scène cet organe que personne ne connaissait. Un auteur américain a récemment parlé de l’énigme de Michel Ange (1475-1564) qui en peignant le plafond de la chapelle Sixtine aurait voulu représenter le cerveau autour de Dieu le père… On ne sait. Le tableau de Rembrandt (1606-1669), La leçon d'anatomie du docteur Tulp de 1632 montre un cadavre dont on dissèque la musculature du bras gauche. Ce tableau sera suivi peu de temps après par La Leçon d’anatomie du Dr. Deyman, 1656. Là, la dissection est terminée, les viscères ont été enlevés, on dégage le crâne, on soulève les méninges…au fond, apparaît le cerveau. Chez les surréalistes, Salvador Dali (1904-1989) intitulera en 1913, une œuvre « naissance d'un cerveau » où un homme sort d’une mappemonde ressemblant à un œuf… Au niveau scientifique, les études radiologiques ont été très décevantes car la masse cérébrale est transparente aux rayons! La seule manière d’en voir les contours est d’injecter un liquide opaque dans les artères et les veines qui l’entourent. Des photographies et des coupes histologiques ont permis de connaître cependant son organisation. Pourtant, il faudra attendre la technique révolutionnaire de l’imagerie cérébrale initiée en 1980 pour comprendre le fonctionnement des zones les plus actives du cerveau pendant un comportement : l’image reproduite correspond à une analyse entre deux situations, une témoin et une active ; le résultat est la somme des différentes images moyennées. Tout récemment, des techniques plus spectaculaires encore comme l’optogénétique associent l’optique à la génétique. On stimule spécifiquement un type cellulaire en laissant les cellules voisines intactes afin de pouvoir un jour cartographier l’ensemble des réseaux neuronaux. La conférence évoquera toutes ces étapes à travers l'histoire et les liens parfois singuliers entre art et représentation du cerveau. Lundi 16 mars Bistrot-Sciences de 19h à 21h Lieu : Brasserie des Danaïdes (6 square Stalingrad 13001 Marseille) Ville: Marseille Thème : Cerveau, illusions et magie Intervenant : Jérôme Trouslard, Professeur à Aix-Marseille Université (AMU), Physiologie et Physiopathologie du Système Nerveux Somato-moteur et Neurovégétatif, AMU Animation : Serge Alonso, Chargé de Recherche au CNRS, Institut de Biologie du développement de Marseille (CNRS / AMU) Résumé court Par les informations sensorielles qu'il reçoit, notre cerveau nous propose une représentation de la réalité qui peut être différente pour chacun d'entre nous et donner naissance à des illusions. Quelles sont ces illusions que le magicien cultive en exploitant les failles de notre cerveau et en transgressant l'ordre établi par le scientifique pour créer des alternatives à la réalité ? Le conférencier, tantôt scientifique, tantôt magicien, abordera ces questions de façon ludique et interactive.... pour nous faire découvrir le cerveau « magicien ». Résumé long Nous abordons le monde qui nous entoure et notre monde intérieur par nos sens. Pour autant, ce n’est pas notre œil qui voit, notre nez qui sent ou notre oreille qui entend mais bien notre cerveau qui traite les informations sensorielles et nous propose sa représentation de la réalité. Pour chacun d’entre nous, cette représentation tient également compte des limites de nos sens mais aussi de notre culture, de notre propre histoire et de l’attention que nous portons aux choses qui nous entourent. Ces représentations du monde peuvent donner naissance à des illusions qui témoignent du traitement complexe du flux d’informations par notre cerveau. Quels sont ces traitements cérébraux ? Quelles sont ces illusions ? Ces illusions sont-elles conscientes ou inconscientes ? C’est ce que décrit le neuroscientifique. Le magicien, lui, transgresse l'ordre établi par le scientifique. Il cultive depuis plusieurs millénaires l’art de l’illusion et l’art d’exploiter les failles de notre cerveau pour créer des alternatives à la réalité, faire naître en nous des émotions ou pour tout simplement nous divertir. Tels sont les thèmes qui seront abordés et illustrés de façon ludique et interactive par le conférencier, tantôt neuroscientifique, tantôt magicien. Mardi 17 Mars Conférence grand public 18h à 20h Lieu : BMVR Alcazar (58 bd cours Belsunce 13001 Marseille) Ville : Marseille Thème : La pratique des arts modèle-t-elle notre cerveau ? Intervenant : Christian Xerri, Directeur de Recherche au CNRS. Neurosciences Intégratives et Adaptatives, Fédération de Recherche 3C, CNRS/Aix-Marseille Université Résumé court Les pratiques artistiques engagent la quasi-totalité des fonctions du cerveau et fondent une expérience à la fois unique, multiple et mouvante. La conférence donnera un éclairage pour mieux comprendre comment l’expérience esthétique active et les pratiques artistiques influencent la structure et le fonctionnement du cerveau, ainsi que les états émotionnels, et constituent également une démarche thérapeutique efficace. Résumé long L’expérience artistique est riche de moments d’éveil de la conscience. De nombreux processus sont mobilisés tels que la perception, le mouvement, l'attention, l'évaluation, la mémoire, l'imagination, la créativité et les émotions… Les pratiques artistiques engagent la quasi-totalité des fonctions du cerveau et fondent une expérience à la fois unique, multiple et mouvante. Ces pratiques artistiques sont susceptibles de modifier l’état du cerveau. En effet, il est solidement établi que nos expériences saillantes transforment la structure et le fonctionnement de notre cerveau tout au long de notre vie, en le marquant ainsi d’une empreinte dynamique. La pratique des arts et les apprentissages qu’elle sous-tend modèlent notre cerveau, comme le révèlent des recherches récentes en neuro-imagerie. Cette plasticité cérébrale fournit un éclairage qui permet aujourd’hui de mieux comprendre comment l’expérience esthétique active et les pratiques artistiques influent sur les compétences cognitives et les états émotionnels, et constituent une démarche thérapeutique efficace. Mercredi 18 mars Conférence grand public de 18h30 à 20h Lieu : BMVR Alcazar (58 bd cours Belsunce 13001 Marseille) Ville : Marseille Thème : Voyage dans le cerveau de Cézanne. Intervenant : Jean-Paul Courchia, Médecin (Hôpital Saint-Joseph, Marseille) et artiste peintre Résumé court « Étant peintre, je dois être un œil original » a dit Cézanne. La conférence mettra en lumière comment Cézanne, en « père de la peinture moderne », parvient si subtilement à établir un véritable dialogue entre son pinceau et le cerveau du visiteur. Résumé long Cézanne s’éteint le 22 octobre 1906 alors qu’il est en train de peindre sa 44ème huile ayant pour thème la Sainte-Victoire. Cinquante-cinq huiles et soixante aquarelles, dédiées directement ou indirectement à la montagne d’Aix-en-Provence, nous font entrevoir l’évolution de sa touche qui justifiera le qualificatif de « père de la peinture moderne ». Cézanne, sans connaître la physiologie, nous fait découvrir son univers pictural. Une nouvelle approche de l’évolution de la peinture de Paul Cézanne à la lumière de nos connaissances actuelles en Neurosciences nous montre comment il parvient à établir un véritable dialogue entre son pinceau et le cerveau du visiteur. « Étant peintre, je dois être un œil original » a dit Cézanne. 18 et 21 mars 2014 Cerveaux en expériences Ateliers scientifiques Mercredi 18 mars, 14h : Bibliothèque du Merlan, Marseille ( sur inscription : 04 91 12 93 60) Et samedi 21 mars, 14h : Bibliothèque de Saint André, Marseille ( sur inscription : 04 91 03 72 72) Ateliers animés par les Petits débrouillards pour les enfants de 8 à 12 ans Jeudi 19 mars Conférence grand public de 18h à 20h Lieu : BMVR Alcazar (58 bd cours Belsunce 13001 Marseille) Ville : Marseille Thème : Le cerveau musicien : de la pratique à la thérapie Intervenant : Daniele Schön, Chargé de Recherche au CNRS, Institut de Neurosciences des Systèmes, Inserm/Aix-Marseille Université et Assistance Publique Hôpitaux de Marseille Résumé court Nous savons que l'écoute et la pratique musicale modifient la structure, et donc le fonctionnement, de notre cerveau qui peut ainsi acquérir de nouvelles compétences. Les recherches actuelles montrant ces grandes capacités d'adaptation du cerveau musicien ouvrent la voie à de nouvelles stratégies thérapeutiques, que ce soit pour traiter certains problèmes développementaux chez l'enfant ou pour corriger des défauts acquis plus tardivement à l'âge adulte. Ces perspectives seront développées au cours de cette conférence qui illustrera comment les musiciens fournissent un terrain d'étude particulièrement riche pour appréhender les extraordinaires capacités de plasticité de notre cerveau. Résumé long Pendant toute notre vie, l’interaction avec l’environnement affecte d’une manière durable notre comportement, principalement en modifiant les connexions entre neurones existants. Lorsque cette rencontre entre notre organisme et l'environnement est motivée par un désir d’interaction et qu'elle est suffisamment « intense », ces nouvelles connexions se stabilisent, donnant lieu à nos nouveaux acquis, connaissances, futurs souvenirs… La plasticité devient dès lors primordiale, et l'état stable devient un artefact pour satisfaire les besoins des scientifiques. Le cerveau du musicien est particulièrement intéressant pour l'étude de la plasticité car le musicien commence souvent très tôt la pratique musicale et continue avec une grande régularité et un grand entêtement. Ainsi, certaines aires cérébrales sont structurellement modifiées par la pratique musicale, si bien que l'anatomie même du cerveau du musicien est différente. D'autres structures sont fonctionnellement modifiées par cette pratique, de telle sorte que leur fonctionnement est affecté sans qu'on puisse remarquer des changements visibles au niveau anatomique. Un aspect particulièrement intéressant, au-delà des changements qui ont lieu au niveau des entrées auditives et des sorties motrices, est la possibilité que les modifications induites par la pratique de la musique aient un effet sur des compétences et des mécanismes généraux telles que l'organisation temporelle de sons complexes, leur mémorisation et bien d'autres fonctions cognitives qui sont communes à la musique, au langage et peut être aussi à d'autres domaines d'expertise. Le partage de fonction entre musique et langage, par exemple, ouvre la possibilité d'utiliser la musique pour remettre sur le bon chemin des trajectoires développementales problématiques ou bien optimiser des stratégies compensatoires en cas de défauts durables. Vendredi 20 mars Conférence grand public de 18h à 20h Lieu : BMVR Alcazar (58 bd cours Belsunce 13001 Marseille) Ville : Marseille Thème : Créativité, démence et cerveau Intervenante : Emmanuelle Volle, Chargée de recherche à l'Inserm, Institut du Cerveau et de la Moëlle épinière, Inserm/CNRS/Université Pierre et Marie Curie, Groupe hospitalier PitiéSalpêtrière, Paris Résumé court La créativité d’un individu peut être définie comme la capacité à réaliser quelque chose qui soit à la fois original (nouveau) et approprié au contexte (ou utile). L’étude des patients dont le cerveau est endommagé par une maladie ou un accident nous aide à mieux comprendre les opérations mentales qui sous-tendent la créativité, et les réseaux cérébraux qui les supportent. Résumé long La créativité d’un individu peut être définie comme la capacité à réaliser quelque chose qui soit à la fois original (nouveau) et approprié au contexte (ou utile). Elle résulte en partie d’opérations mentales pouvant être reliées au fonctionnement du cerveau. Lorsque le cerveau est endommagé par une maladie ou un accident, on observe des modifications de la créativité des patients, c’est-àdire une dégradation mais parfois aussi l’émergence de productions créatives, spécialement dans le domaine artistique. L’étude de ces patients nous aide à mieux comprendre les opérations mentales qui sous-tendent la créativité, et les réseaux cérébraux qui les supportent. Samedi 21 mars Conférence - Débat grand public de 15h30 à 17h Lieu : BMVR Alcazar (58 bd cours Belsunce 13001 Marseille) Ville : Marseille Intervenant : Michel Habib, Professeur à Aix-Marseille Université, Neurologue et Président de Résodys (Réseau Régional Troubles du Langage et Déficits d'Apprentissage). Thème : Apprendre la musique et la musique pour apprendre Résumé court Grâce à d’étroites collaborations entre neuroscientifiques et pédagogues, de nouvelles méthodes basées sur l'enseignement de la musique ont pu être mises en place chez l’enfant pour soigner les dyslexies et d’autres troubles caractéristiques de l’apprentissage. Parallèlement, ces échanges entre disciplines permettent aux enfants dyslexiques d’accéder plus aisément à l’apprentissage d’un instrument. Cette conférence-débat sera l'occasion de faire le point sur ces nouvelles approches pédagogiques et leurs bases scientifiques. Résumé long Il est montré que l’acquisition des principes fondamentaux de l’éducation musicale est bénéfique dans le traitement des troubles neurologiques liés à l’apprentissage. Grâce à d’étroites collaborations entre neuroscientifiques et pédagogues, de nouvelles méthodes basées sur l'enseignement de la musique ont ainsi pu être mises en place chez l’enfant pour soigner les dyslexies et d’autres troubles caractéristiques de l’apprentissage. Parallèlement, ces échanges entre disciplines permettent aux enfants dyslexiques d’accéder plus aisément à l’apprentissage d’un instrument. Cette conférence-débat sera l'occasion de faire le point sur ces nouvelles approches pédagogiques et leurs bases scientifiques. Lundi 23 mars Café des convivialités et des savoirs 18h Lieu : Maison de l'Apprenti (83 bd Viala 13015 Marseille) Ville : Marseille Intervenant : Christian Gestreau, Maître de Conférences, Centre de Recherche en Neurobiologie et Neurophysiologie de Marseille, CNRS/Aix-Marseille Université Thème : Respirer, manger, boire : est-ce si simple pour notre notre cerveau ? Rencontre-Discussion autour de ce thème sur les métiers de la Recherche en Neurosciences Le souffle c'est la vie. Nous ne pouvons pas non plus survivre sans boire et manger. Si ces fonctions vitales sont assurées presque inconsciemment, c'est que notre cerveau y veille en permanence. Bien connaître les mécanismes de cette veille est aussi la seule façon de pouvoir proposer des pistes thérapeutiques pour les nombreux patients souffrant de troubles invalidants. Mardi 24 mars Conférence grand public (en partenariat avec l'Université du Temps Libre en pays d'Aubagne et de l'Etoile) 18h30 Lieu : salle des fêtes (Place de la libération 13390 Auriol) Ville : Auriol Thème : L’énigme de la conscience. Que nous apprennent les connaissances actuelles sur le cerveau? Intervenant : Noël Mei, Directeur de Recherche Honoraire au CNRS. Résumé court Si nous avons l'impression de contrôler en permanence nos actes et nos pensées, les recherches récentes en Neurosciences montrent clairement qu'il s'agit là d'une illusion. Cette conférence montrera comment l'émergence de la conscience, qui résulte de la mise en jeu d'un réseau particulier de neurones diffus activés par intermittence, dépend aussi étroitement d'un "espace de travail inconscient" reposant sur un autre réseau qui, lui, fonctionne en continu et prépare les activités conscientes. Résumé long Nous avons l’impression de contrôler en permanence nos actes et nos pensées et, donc, d’être pleinement conscients de ce que nous faisons. Les travaux récents en Neurosciences, notamment en Neuropsychologie cognitive, montrent clairement qu’il s’agit là d’une illusion, car la conscience n’est pas active en permanence, mais seulement durant 10% de notre temps. D’autre part, la conscience implique la mise en jeu d’un réseau particulier de neurones diffus (« l’espace de travail conscient ») par l’intervention de l’attention sélective. Enfin, l’émergence de la conscience, consécutive à l’activation de l’espace conscient, dépend étroitement des activités inconscientes qui transitent par un réseau encore plus complexe que le précédent : « l’espace de travail inconscient » qui, lui, fonctionne pratiquement en continu. Dans cet exposé, les centres nerveux et les mécanismes susceptibles d'être impliqués seront précisés et "l’espace de travail inconscient", dont l’importance dans la préparation des activités pré-conscientes et conscientes ne saurait aujourd’hui être contestée, sera mis en exergue. Mercredi 25 mars Conférence grand public à 20h30 Lieu : Ecole Nationale Supérieure des Officiers de Sapeurs-Pompiers (ENSOSP) (1070 rue du Lieutenant Parayre 13290 Aix en Provence) Ville : Aix-en-Provence Thème : Cerveau et psychologie Intervenant : Boris Cyrulnik, Neuropsychiatre, Directeur d'enseignement à la Faculté des lettres et sciences humaines de Toulon et essayiste Résumé court : Boris Cyrulnik, Professeur d'Université, est à la fois psychiatre, psychanalyste, neurologue, éthologue et écrivain à succès. Suite à une expérience personnelle douloureuse, son désir précoce de décoder la machine humaine a tracé la voie à une œuvre scientifique riche d'enseignements. Son dernier livre, "les âmes blessées", qui raconte comment il a traversé la naissance de la psychiatrie moderne, constitue le journal de bord de son combat pour comprendre et soulager les souffrances psychiques. La conférence qu'il nous proposera sera l'occasion d'une réflexion sur l'apport de la psychologie et de la psychiatrie, cette "science de l'âme" comme Boris Cyrulnik la définit lui-même, à la compréhension de notre propre complexité. Mercredi 18 mars Bistrot-Sciences de 20h30 à 22h30 Restaurant Chez Françoise (6 rue du général Leclerc, 84000 Avignon) Inscription : www.cafesciences-avignon.fr et 06 18 62 25 22 Ville : Avignon Thème : Le ventre, notre deuxième cerveau Intervenants : Nadine Clerc, Directeur de Recherche au CNRS et Bruno Mazet, Maître de Conférences des Universités, Centre de Recherche en Neurobiologie et Neurophysiologie de Marseille, CNRS/Aix-Marseille Université Résumé court Depuis peu, notre "second cerveau", constitué de cellules nerveuses intégrées dans la paroi de notre tube digestif, sort de l'ombre et suscite beaucoup d'intérêt. A quoi sert-il ? Ce "voyage au centre des viscères" permettra d'explorer notre intérieur pour mieux comprendre à quoi sert ce second cerveau. Résumé Depuis peu, notre "second cerveau", constitué de cellules nerveuses intégrées dans la paroi de notre tube digestif, sort de l'ombre et suscite beaucoup d'intérêt. A quoi sert-il ? Communique-t-il avec LE cerveau, celui qui siège dans notre crâne ? Bien caché dans notre ventre et ainsi longtemps ignoré, préfigure-t-il l'émergence d'un "troisième cerveau" constitué des bactéries qui peuplent notre tube digestif ? Ce "voyage au centre des viscères" permettra d'explorer notre intérieur. Jeudi 19 mars Bistrot-Sciences Heure 20h30-22h Lieu : Café Malarte (2 bd des Lices 13200 Arles) Ville : Arles Thème : Les rythmes de la vie. Intervenants : Anne-Marie François-Bellan, Denis Becquet, Jean-Louis Franc et Olivier Bosler, Chargés de recherche à l'Inserm et Directeurs de Recherche au CNRS, Centre de Recherche en Neurobiologie et Neurophysiologie de Marseille , CNRS/ Aix-Marseille Université Résumé court Nos horloges biologiques sont soumises à rude épreuve par les contraintes de la vie moderne. Comment s'adaptent-elles à notre environnement et quelles sont les conséquences de leur perturbation ? Cette rencontre conviviale permettra au public de comprendre le rôle du cerveau dans l’orchestration de nos rythmes biologiques. Résumé long Les rythmes biologiques sont essentiels et témoignent de notre adaptation au rythme solaire journalier, au rythme annuel des saisons. Ils sont conservés en l’absence de toute information extérieure grâce à nos horloges biologiques. Comment ces horloges sont-elles remises à l’heure par les variations de notre environnement? Comment s’adaptent-elles aux contraintes de la vie moderne (déficits chroniques de sommeil, déstructuration du rythme des repas, travail de nuit ou horaires postés, décalage horaire après les vols long-courriers...) et quelles sont les conséquences de leur perturbation? Cette rencontre conviviale permettra au public de comprendre le rôle et l’importance du cerveau dans l’orchestration de nos rythmes biologiques. Vendredi 20 mars Conférence grand public 18h30 Médiathèque Ville : Cavaillon Thème : Le cerveau au cœur de notre alimentation. Intervenant : Bruno Lebrun, Maître de Conférences, Physiologie et Physiopathologie du Système Nerveux Somato-moteur et Neurovégétatif, Aix Marseille Université Résumé court Après avoir dressé un rapide panorama de l’obésité et des pathologies qui lui sont associées, la conférence abordera les grands mécanismes de contrôle de la prise alimentaire, en précisant comment le cerveau prend en compte des signaux émis par le tissu adipeux et le système digestif. Résumé long L’obésité a progressé de façon rapide à l’échelle mondiale au point d’avoir été qualifiée d’épidémie non contagieuse par l’organisation mondiale de la santé (OMS). Après avoir dressé un rapide panorama de l’obésité et des pathologies qui lui sont associées, la conférence abordera les grands mécanismes de contrôle de la prise alimentaire, en précisant comment le cerveau prend en compte des signaux émis par le tissu adipeux et le système digestif. Nous évoquerons les causes possibles du dérèglement de ces systèmes de contrôle et ferons le point sur les voies de traitement envisagées à l’heure actuelle. Vendredi 10 avril Conférence grand public (en partenariat avec Gap Science Animation) 18h Salle Le royal Gap (04 92 53 92 70 – www.gsa05.fr) Thème : Un cerveau inventif pour que sourds et entendants communiquent. Intervenant : Michel Villaz, Neurobiologiste Résumé court Le cerveau évolue dans sa relation à l’environnement, y compris lorsque certaines modalités sensorielles sont défectueuses, comme c'est le cas parfois pour le système auditif. La conférence abordera la surdité, sans oublier l'univers des sourds. Un enjeu pour que sourds et entendants vivent et communiquent mieux ensemble. Résumé long Le cerveau évolue dans sa relation à l’environnement. Les modalités sensorielles sont donc essentielles, et quand l’une est défectueuse, le cerveau invente une voie de réparation, riche de nouvelles potentialités, mélangeant souvent les différents sens. C'est ce qu'illustre le titre d'un livre, ‘Des yeux pour entendre’, du neurologue américain Oliver Sacks, présentant l'univers des sourds. Son histoire est riche des efforts de pionniers comme en France l'Abbé de l'Epée au XVIIIème siècle et de ceux qui lui ont succédé dans la promotion de la langue des signes, une langue accomplie, mais proscrite en Europe à la fin du XIXème siècle, et réhabilitée seulement récemment. Le conférencier évoquera ce parcours, et parlera aussi du système auditif, de l’oreille jusqu'au cortex cérébral, de ses pièces maîtresses comme la cochlée, étonnante de complexité dans sa capacité à convertir une vibration mécanique en signal électrique, dans son aptitude à discriminer les fréquences. Les causes de surdité sont multiples, elles seront évoquées ainsi que les pistes explorées pour sa prise en charge. Prise en charge médicale et biologique, mais pas seulement. Les sciences du cerveau ou Neurosciences peuvent contribuer à réviser des concepts pour penser l'homme dans ses capacités sensorielles, cognitives, linguistiques, sociales. Un enjeu pour que sourds et entendants vivent et communiquent mieux ensemble. Mardi 17 mars Conférence – Débat (en partenariat avec l'Association ESCAPE) L'intelligence artificielle et la robotique : entre fiction et avancée scientifique 14h – 17 h Lieu : Faculté des Sciences Saint-Charles (Amphithéâtre Sciences naturelles) Ville : Marseille Intervenant : Olivier Sigaud, Professeur à l'Université Pierre et Marie Curie, Institut des Systèmes Intelligents et de Robotique, Paris Résumé court Il existe de nos jours un décalage important entre la recherche en robotique et les attentes du grand public (largement alimentées par les œuvres de science fiction). Après un exposé sur l'intelligence artificielle, le conférencier soulèvera quelques questions liées à ces activités. Pourquoi cette fascination pour la robotique ? Faut-il en avoir peur ? Quelles questions éthiques ces recherches soulèvent-elles ? Les robots peuvent-ils être aussi envisagés comme un outil pour interroger l'intelligence et la conscience humaine ? Résumé long Il existe de nos jours un décalage important entre la recherche en robotique et les attentes du grand public (largement alimentées par la science fiction littéraire ou cinématographique). La conférence aura pour objectif d'expliquer en quoi consiste la recherche en intelligence artificielle pour la robotique. Elle sera illustrée par des vidéos concernant plusieurs avancées dans ce domaine. Dans une seconde partie, l'exposé soulèvera quelques questions liées à ces activités : pourquoi cette fascination pour la robotique ? Faut-il en avoir peur ? Quelles questions éthiques ces recherches soulèvent-elles ? Enfin, ces recherches seront envisagées sous un autre angle : plutôt qu'un produit technologique susceptible de s'intégrer dans notre quotidien, le robot sera envisagé comme un outil pour interroger l'intelligence et la conscience humaine, notamment dans le cadre des Neurosciences. Vendredi 3 avril à 18h Bistrot-Sciences (en partenariat avec "les petits débrouillards") Synesthésie : un cocktail de sens Médiathèque André Chédid La Seyne sur mer (avenue Louis Pergaud, 83500 La Seyne sur mer) Animé par Jean-Pierre Ternaux , Directeur de recherche honoraire au CNRS Résumé La synesthésie est un phénomène neurologique par lequel deux ou plusieurs modalités sensorielles sont associées. Par exemple, dans un type de synesthésie connue sous le nom de « graphèmes – couleurs », les lettres de l’alphabet ou les nombres peuvent être perçus colorés. Que sais t-on aujourd’hui des mécanismes biologiques qui président à la synesthésie ? Qui est synesthéte ? Qu’en est-il des rapports entre synesthésie et créativité ?
