Séance d’information et de discussion sur les normes du BCAPG

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Séance d’information et de discussion sur les
normes du BCAPG
Faculté d’ingénierie 2 mai 2012
Professeurs présents :
Roger Boudreau Nassir El-Jabi Buquan Miao
Yassine Bouslimani Marise Gallant Tam N’Guyen
Fatah Chetouane Jamel Ghouili Gérard Poitras
Paul Chiasson Mohsen Ghribi Gilles Roy
Salah Darenfed Gabriel Laplante Kheireddine Sellal
Serge Desjardins Anne-Marie Laroche
Le doyen remercie les professeurs de leur présence et ensuite explique le déroulement de
l’atelier de travail. Ce dernier portera sur les nouvelles normes du bureau d’agrément.
C’est un changement important puisque le système qui était basé sur le curriculum est
maintenant basé sur l’acquisition de qualités. L’objectif de cet atelier est d’obtenir les
commentaires des professeurs sur les indicateurs proposés.
Voici les commentaires formulés lors de l’atelier sur les indicateurs proposés :
Qualité 1 : Connaissance en génie
- Certains professeurs s’interrogent sur la manière de mesurer les indicateurs.
- Il semble ne pas y avoir d’indicateurs qui concernent les sciences naturelles.
Qualité 2 : Analyse de problème
- Certains professeurs trouvent que les indicateurs sont définis de manière trop
générale.
Qualité 3 : Investigation
- Le terme « méthode » semble poser problème.
Qualité 4 : Conception
- Aucun commentaire.
Qualité 5 : Utilisation d’outils en ingénierie
- Certains mentionnent que les termes « logiciels », « tables » et « normes »
pourraient être ajoutés à la liste d’indicateurs.
Qualité 6 : Travail individuel et en équipe
- Certains s’interrogent sur la nouveauté des indicateurs proposés pour cet
établissement.

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Qualité 7 : Communication
- Il semble qu’il n’y a pas d’indicateur à propos de la mention « y donner suite »
dans la définition du BCAPG.
Qualité 8 : Professionalisme
- Certains proposent d’ajouter un rôle provenant de l’AIGNB.
- Pour le premier indicateur, le verbe « Comprendre » pourrait être remplacé par
un verbe d’action tiré de la taxonomie de Bloom. En voici quelque exemples :
classifier, décrire, discuter, expliquer, exprimer, identifier, indiquer, situer,
reconnaitre, rapporter, reformuler, réviser, choisir, traduire.
Qualité 9 : Impact du génie
- Aucun commentaire.
Qualité 10 : Déontologie et équité
- Aucun commentaire.
Qualité 11 : Économie et gestion de projet
- Certains mentionnent que l’aspect économique n’est pas présent dans les
indicateurs.
- Une suggestion est proposée de modifier « impacts financiers » par « étude
économique » ou « aspects des couts ou des décisions » ou « aspects
économiques d’un projet ».
Qualité 12 : Apprentissage continu
- Une suggestion est proposée de modifier « indépendante » par « autonome ».
Commentaires généraux :
Certains professeurs remercient le comité de développement de leur effort et leur travail
dans ce dossier.
D’autres mentionnent leur regret que le comité n’a pas pris en compte la réalité des
petites universités lors de l’élaboration des indicateurs.