Fiche tuteur _ niveau 3ème : la rédaction n° DATE : CLASSE : Présentation Brouillon étapes TUTEUR : TUTORE : QUESTIONS OUI NON OUI NON Le tutoré a-t-il respecté les consignes (analyse du sujet) ? Le tutoré a-t-il fait un brouillon (sous forme de schémas) ? Le tutoré a-t-il utilisé son brouillon (transformer un schéma en un paragraphe) ? Le tutoré a-t-il soigné sa graphie (écriture attachée, majuscules / minuscules, ratures tirées à la règle) ? Le tutoré a-t-il fait des paragraphes (alinéa, présentation du paragraphe) ? Le tutoré a-t-il fait des phrases (syntaxe : sujet/verbe/complément ou attribut) ? Relecture Le tutoré maîtrise-t-il les reprises anaphoriques ? Le tutoré a-t-il utilisé les connecteurs logiques ? Le tutoré a-t-il utilisé les progressions thématiques ? Le tutoré a-t-il vérifié les conjugaisons des verbes dans le manuel ? Le tutoré a-t-il vérifié les mots dans le dictionnaire (orthographe, sens) ? Le tutoré a-t-il vérifié ses accords (adjectifs, verbes) ? Fiche tuteur _ niveau 3ème : la rédaction n° DATE : Présentation Brouillon étapes CLASSE : TUTEUR : TUTORE : QUESTIONS Le tutoré a-t-il respecté les consignes (analyse du sujet) ? Le tutoré a-t-il fait un brouillon (sous forme de schémas) ? Le tutoré a-t-il utilisé son brouillon (transformer un schéma en un paragraphe) ? Le tutoré a-t-il soigné sa graphie (écriture attachée, majuscules / minuscules, ratures tirées à la règle) ? Le tutoré a-t-il fait des paragraphes (alinéa, présentation du paragraphe) ? Le tutoré a-t-il fait des phrases (syntaxe : sujet/verbe/complément ou attribut) ? Relecture Le tutoré maîtrise-t-il les reprises anaphoriques ? Le tutoré a-t-il utilisé les connecteurs logiques ? Le tutoré a-t-il utilisé les progressions thématiques ? Le tutoré a-t-il vérifié les conjugaisons des verbes dans le manuel ? Le tutoré a-t-il vérifié les mots dans le dictionnaire (orthographe, sens) ? Le tutoré a-t-il vérifié ses accords (adjectifs, verbes) ? Alain Piret, collège Catayée, Cayenne