1. Les missions des enseignant.e.s référent.e.s thématiques
Fédérer l’équipe pédagogique autour de projets communs. Ces projets peuvent être liés
à des actions précises (semaine des arts, actions de solidarité, correspondance
numérique…) mais peut aussi concerner les pratiques d’enseignement (élaboration de
scénarios pédagogiques, réflexion sur l’évaluation, élaboration de programmations…).
Ces projets sont choisis en cohérence avec les axes prioritaires du projet d’école et
en partenariat avec la directrice ou le directeur.
Promouvoir les ressources liées à la thématique. Le partage de ces ressources peut
s’envisager de différentes manières : affichage dans la salle des maitres dans un espace
dédié, insertion dans un classeur de tout document intéressant (adresse de sites,
manifestations, ouvrages à consulter, fiches de préparation…), intervention au cours d’un
conseil de maitres ou de cycle…
Etre l’interlocuteur privilégié avec tous les partenaires (Equipe de circonscription,
conseiller au numérique éducatif, mairie, parents, représentants des Editions…).
Pour les référent.e.s TICE : Pour les problèmes techniques du quotidien, les demandes
remontent au service compétent de la mairie par l’intermédiaire du référent uniquement.
La communication entre le (la) référent.e et les services communaux se fait hors
présence des élèves. La sollicitation du référent par les enseignants s’organisera selon
un planning défini en début d’année scolaire. La directrice ou le directeur d’école est
garant du respect de ce planning. Tout projet qui concerne plusieurs écoles ou qui
nécessite un accord institutionnel sera géré en priorité par le conseiller au
numérique éducatif.
2. La communication avec l’équipe pédagogique
Présentation des référents lors de la réunion de pré-rentrée : ses missions, le cadre de
fonctionnement.
Dans le courant du mois de septembre, définition des projets qui guideront le travail du
référent et la réflexion collective.
Durant toute l’année scolaire, mise en place de temps de réfléxion autour des projets
(conseils des maitres, de cycles).
Création d’un espace de communcation dans l’école, dédié aux arts, au parcours citoyen
et aux TICE (affichage dans la salle des maitres, journal scolaire…).
3. Valorisation de la fonction
1. Formations (pour l’année scolaire 2017-2018) :
a) Un temps de formation spécifique (3h) :
formation dispensée par un.e CPD arts plastiques ou CPD musique pour les
référent.e.s arts ;
formation dispensée par le conseiller au numérique éducatif pour les
référent.e.s TICE ;
formation dispensée par l’équipe de circonscription pour les référent.e.s
citoyenneté.
b) Un temps d’échange de pratiques (3h) animé par l’équipe de circonscription.
2. (Sous réserve) une allocation de 2 IPE. Cette valorisation ne pourra être effective qu’une
fois la dotation confirmée par la DSDEN.