les sept vaillants - Centre de Ressources de Vailhan

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ept hameaux rapprochés composent la
commune de Vailhan, située au nord du
canton de Roujan : Trignan et Bouscarel,
sur le penchant de la colline ; en face,
Cabanon et Vallet ; au-dessous, Saudadier
et Fabier ; enn, sur un petit monticule à
l’écart des autres hameaux, La Clastre, avec
l’église et le presbytère. Comme fond à ce
tableau, de hautes collines couvertes de
garrigues, de bois de pins et de chênes verts,
et des rochers à pic dont celui qui porte les
derniers vestiges du château féodal.
Ces sept hameaux, à l’exclusion de La
Clastre qui désigne le presbytère en occitan,
les sept vaillants
portent des noms de familles dont la
plupart ont aujourd’hui disparu du village.
Tous ces noms ont un sens. Ainsi, Bouscarel
vient de l’occitan bòsc (bois) et désignait à
l’origine une famille de bûcherons ou de
charbonniers vivant dans les bois. Saudadier
était sans doute soldat et Favier marchand
de fèves, c’est-à-dire de légumes secs (fèves,
pois chiches, lentilles...), tandis que les
Cabanon vivaient probablement dans une
petite cabane.
L’étymologie du nom Vailhan, c’est-à-dire
son origine, a évolué au l du temps comme
le montrent les documents qui suivent.
S
pour une croisade
centre de ressources
vailhan conception g. beugnon / illustrations a. fabre, steen © CREDD  ACp07
Vailhan, gravure d’Albert Fabre

2
1. au Moyen Age,
homme à qui un
seigneur donnait
une terre
2. petit château
3. au Moyen Age,
domaine coné
par un seigneur
à son vassal en
échange de sa
délité et de
certains services
4. au Moyen
Age, royaume
de Jérusalem
(royaume
chrétien créé
en 1099 lors
de la Première
croisade)
5. dans
l’Antiquité, nom
de famille romain
centre de ressources
vailhan © CREDD  ACp07
doc. 1
Alfred Crouzat
Histoire de la ville de Roujan et du
prieuré de Cassan suivie d’une notice
sur les diverses communes du canton
Béziers, 1860
doc. 2
Albert Fabre
Histoire des communes
du canton de Roujan
Mâcon, 1894
doc. 3
Frank R. Hamlin
Toponymie de l’Hérault
Dictionnaire topographique
et étymologique
Millau, 2000

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les sept vaillants
1. Dans quel canton se trouve la commune de Vailhan ?
2. Indique le nom des sept hameaux qui composent cette commune.
3. Que signifie « la clastre » en occitan ?
4. Quelle est l’origine du nom de famille « Favier » ?
5. Recherche dans un dictionnaire et note la définition du mot « étymologie ».
6. Qui est l’auteur du document 1 ? De quelle année date ce texte ?
7. Dans le document 1, souligne les mots qui font penser au Moyen Age.
8. Qui est l’auteur du document 2 ? De quelle année date ce texte ?
9. Coche la bonne case selon que l’information provient du document 1 ou du document 2.
Le seigneur est parti en croisade en Palestine. { {
Sept vassauts défendent le château du seigneur pendant son absence. { {
Le seigneur qualifie ses vassauts de « vaillants ». { {
Le seigneur ramène sept hommes d’armes de Palestine. { {
10. Qui est l’auteur du document 3 ? De quelle année date ce texte ?
11. D’après cet auteur, Vailhan doit son nom à un nom de famille romain (gentilice). Lequel ?
textes de CROUZAT, FABRE et HAMLIN
centre de ressources
vailhan lecture de textes / CM  ACp07
nom prénom date / /
1 2

4
Correction
1. Le canton de Roujan
2. Trignan, Bouscarel, Cabanon, Vallet, Saudadier, Fabier, la Clastre
3. Le presbytère
4. Marchand de fèves
5. Origine d’un mot
6. Alfred Crouzat, 1860
7. Seigneur, château, vassaux, ef
8. Albert Fabre, 1894
9. 2, 1, 1, 2
10. Frank R. Hamlin, 2000
11. Vallius
Pour aller plus loin
http://jeantosti.com/indexnoms.htm
Dictionnaire des noms de famille de France et d’ailleurs
http://crehangec.free.fr/lang.htm#34
Quelques origines de noms de lieux en Languedoc-Roussillon
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vailhan lecture de textes / CM  ACp07
Compétences attendues
• Dégager l’idée essentielle d’un texte lu
• Manifester sa compréhension de textes divers
• Rédiger un texte bref, cohérent
• Résumer un texte
Socle commun de connaissances et de compétences - juillet 2006
• S’exprimer à l’écrit dans un vocabulaire approprié et précis
• Lire seul des textes du patrimoine
• Lire seul et comprendre une consigne
• Utiliser ses connaissances pour rééchir sur un texte
• Rédiger un texte d’une quinzaine de lignes
• Utiliser avec aisance un dictionnaire
Programme du cycle des approfondissements - juin 2008
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