Sur le chemin de l`impact de l`EADSI
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FICHE C1 Evaluation Sur le chemin de l’impact de l’éducation au développement et à la solidarité internationale Présentation La nature immatérielle des résultats en EaD-SI soulève plusieurs défis méthodologiques. Entre ce que les porteurs de projets imaginent provoquer comme changements auprès d’un groupe et finalement ce que le groupe compte faire de ses apprentissages : comment se doter de points de repères sur la contribution des actions d’EaD-SI dans leur environnement ? Ce guide, créé par le F3E et EDUCASOL, a pour ambition de lever le voile sur cette question. A destination des porteurs de projets, la démarche proposée dans ce guide est structurée autour de deux principales étapes : réfléchir aux changements recherchés, puis évaluer l’impact en cours et en fin de projet de ce qui a changé chez les acteurs sociaux. Contenu Après avoir compris les enjeux et parcours d’une démarche collective ainsi que les spécificités de l’éducation au développement, l’évaluation de l’impact est le cœur du sujet. Vous trouverez dans ce guide les définitions et la distinction entre les notions de changement, d’effet et d’impact. Il vous faudra ensuite définir les types de changements recherchés puis les repères et ressources pour suivre et évaluer l’impact via le repérage des effets. Des fiches pratiques sont présentées en annexe à la fin de ce guide. Par exemple, une fiche « Deux exemples de grilles pour identifier le degré de changement de certaines attitudes et capacités des jeunes en milieu scolaire ». Support méthodologique Consultez le document « C1_Sur_le_chemin_de_l_impact.pdf » dans le dossier « Ressources » FICHE C1 Evaluation Sources F3E http://f3e.asso.fr/ressource/43/sur-le-chemin-de-l-impact-de-l-education-au-developpement-et-ala-solidarite-internationale-reperes-methodologiques-pour-apprecier-ce-qui-est-en-mouvement http://f3e.asso.fr/
