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La classification du vivant à
l’école élémentaire
La classification
phylogénétique

Un peu d’histoire …
A partir de la Renaissance, les hommes essayent de comprendre l’ordre
intrinsèque qui était censé régir la nature. Ils comparent les êtres vivants sur
ce qu’ils ont et ce qu’ils n’ont pas, traduisant des ressemblances.
Carl von Linné (1707 – 1778) réalise une classification. Elle doit refléter un
ordre divin, au sommet duquel se trouve l’homme. Pour Linné, les espèces
ont été créées par Dieu une fois pour toutes : vision fixiste.
Leibnitz (1646 – 1716) et Charles Bonnet (1720 – 1793)
utilisent une échelle des êtres :

Un peu d’histoire …
JB Lamarck (1744-1829) pense que la nature a pu modifier
les espèces comme le font les éleveurs : vision dite
transformiste.
Darwin (1809 – 1882) reprend ces idées et essaye
d’expliquer le « comment » de cette transformation :
théorie de l’évolution.
Les espèces se transforment et lèguent leurs caractères
héréditaires à leur descendance (caractères anciens et
caractères nouveaux)
Jusqu’à Willi Hennig (1913 – 1976), on a mélangé :
la généalogie : « qui descend de qui ? » et
la phylogénie « qui est plus proche de qui ? »

Une
représentation
actualisée
mais
obsolète
plus conforme
aux
connaissances
contemporaines
Une
représentation
« classique »

La phylogénie
•La phylogénie repose sur la question :
« qui est plus proche de qui ? »
Du grec Phylos : race, espèce
Génèse : production, création
La phylogénie est l'étude des parentés
entre différents êtres vivants en vue de
comprendre l‘évolution des organismes
vivants.