Blés

Réseau des Praticiens-formateurs- Département de psychiatrie/ BD-MVS 14.11.2008 1
Département de psychiatrie
Soins infirmiers
FICHE / OFFRE DE FORMATION DE L’UNITÉ
Nom de l’unité Blés
Service : SPG
Département : Psychiatrie
Situation géographique de l’unité : site Belle-Idée
IRUS : Monsieur J. SEBILLE
Praticien-formateur : Madame A.EMERAS, Madame S.PACINI
Infirmière de référence : Madame A.EMERAS, Madame S.PACINI
1. Spécificité de l’Unité / situation de soins type :
(types de patients, pathologies, richesses particulières...)
• Unité d’accueil accueillant des personnes âgées souffrant de troubles cognitifs en
situation de crise avec problématique psychiatrique
• Accompagnement du patient et de ses proches dans l’acceptation du diagnostic de
démence et du changement de rôle
• Actuellement la seule unité du SPG accueillant des patients souffrant de troubles
cognitifs dont la porte est ouverte
2. Démarche de soins, outils utilisés pour les patients :
(théorie de soins, contrat avec patient, profil des besoins des patients, planification
journée…)
• Théorie de soins infirmiers selon Virginia Henderson
• Dossier patient intégré- module infirmier (transmissions ciblées, démarche liée)
• Théorie de la crise
• Recherche du sens du comportement du patient (fugue, errance) dans le contexte
d’une hospitalisation en unité de soins ouverte
• Travail sur l’autonomie et le maintien des acquis malgré la maladie démentielle

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3. Moyens pédagogiques à disposition pour l’étudiant :
(classeur, livres, journée avec la référente, colloques, espace de paroles….)
• Classeur de documents comprenant
o les diverses pathologies rencontrées dans l’unité
o ’aspect médico-légal des soins en psychiatrie
o la mission du service de psychiatrie gériatrique
o les principes d’hygiène hospitalière
o les standards minimum de soins infirmiers
• Divers livres de référence pour les soins infirmiers
• Présentation pluridisciplinaire de patients au médecin adjoint et au professeur
• Diverses réunions permettant la synthèse des situations des patients
• Entretiens avec le praticien-formateur
4. Projet d'encadrement dans l'unité :
(objectifs demandés à l’étudiant en lien avec le profil de l’unité)
• Profiter du stage en psychiatrie pour développer des compétences relationnelles
transférables