# l'.......

fuæ%
ffiæ,%#F%
Voici le nom des pays qui entourent
la France : la Belgique, le Luxembourg, l'Allemagne, la Suisse,
l'ltalie, I'Espagne.
HæeæhasÊæ*r* & **mruæËËr*.
Continue à relier les mots qui uont ensemble.
# Les Espagnols
La France
[ltalie
6
IEspagne
æ
Les Francais
& Les ltaliens
Devinettes : quel pays suis-je
æ Je
#++a
?
suis connue pour ma capitale, Madrid, et mes corridas : je suis
l'.......
Relie ee qui
pizza
La paella
La
Le
##o
.
*
Ma capitale est Paris : je suis la
#,#a
ua ensemble.
@
æ
#
@ [ltalie
camembert #
La France
# [Espagne
Rééeris eorrectement le nom de chacun d,e ces pays,
eomme dcns I'exemple.
#iÈ!O
fr***ca *+' W^"rrrrt
r
latlei + v.....".......
spgaEne +
t
euBqigle -)
I
Reeopie en lettres attaehées
Paris est la capitale de la France.
la phrase suiuante.
#@a
fuæ
+d.ffi,ffiÉ
Le son (enD s'écrit an comme dans
dans i;* Fry:",.'#pti+l .
Souligne le mot quand
tu
i lËtrT1]{:j OU
entends le son
en comme
{ï #H;"}.
æ@a
s une antenne de télévision, une avalanche, s'envoler, une enveloppe.
s'u, un éléphant, une dame,
un danger, un carton, un camion, une dent.
Classe en deux colonnes fes mots suiuants.
æ un pantalon * un chant + invente rs une tente # une maman
mots où tu vois
,:,",
p .
l'
s* faire att . . tion
dule
une
b.
##o
cre
de dessinée +
FÉ:
&d=çaa
fes mots auee
{cj*'Fr,
un
un
Attention / an devient am devant b ou p
i::-: i:*ræi:i-;:.: . l.ii-:;,* ;Hgti:i.;ri;il,, .
æ Attention
æ
souligne en
une entrée
dj;rË.
cre du stylo ç- un c
,u*
tr+
mots où tu vois ;l:r
Complète les mots auee #î.t ou
+ la
ffi#a
b.
ge
*
c
une
dive
:
en rouge les mots euec ,i:,#p..
##l
Ê une ambulance æ un empereur,+ gambader + un employé # une lampe
æ
un champion + empoisonner
#+
Reeopie en lettres attaehées
On chante doucement.
tul
:-1 __,,- , _....",_
r
une chambre + emballer
Ia phrase suiuante.
#æa
tt
,
.r:
I
{,&
j'ai
,
je
,
je
des cerises. C'est le passé.
,
des cerises. C'est le présent.
des cerises. C'est le
futur.
FR
Numérote ees phrases pour les remettre dans I'ord,re.
:f
la télévision.
,::=
a
Deux livreurs
insta I lent l'appareil.
Mes parents
ont commandé
une télévision.
Je regarderai
Complète auec
r"iÉI
tt
, nous
l
sommes en
, nous
à l'école.
vacances.
tu
, nous étions
partirons chez notre tante.
Donne le temps de chaque phrase :
Hier,
iif a
ou
Ë.t+,,i::
|'
ë3 ,ii,
a
as arrosé les fleurs.
Maintenant, tu aimes les épinards.
o
J'allumerai la lampe plus tard.
Écris entre les parenthèses quand Ia phrase est du présent,
4u po'ssé ou au futur.
a
Hier, Julien a mangé quinze
Aujourd'hui, il est malade.
ll sera guéri demain.
tartines de beurre au miel.
(
(
(
35
âl
fuæ:g ææ,e.ru #뀀€æËë"æscertains mots sont difficiles à lire parce qu'ils viennent
de l'étranger ou qu'ils sont très anciens. ll faut
apprendre à les reconnaître et à les écrire :
: *,.i
: i';
i;fi'i:i
tî,-
ilr-]i i i-,:i:rii I
:
D'autres sont de grands mots formés à partir de petits
mots déjà connus :
T
W
ri
i
*_r1" i';:
:'l= i:
En t'aidant des dessins, fis fes mots suiuants.
ketchup
ffi
t:: 13*Ë:ri
stea k
spaghetti
Comnlète auee les mots suiuants
,a+
Le
a un lasso.
##a
.
a des épines. + Le
yoghourt
.. r.:i:,:.;=,-i.rl.;.:i jj:Êi.:r:;iÈ, ;r:rrî:j;ïa;ëi,ïii::
est une plante qui
Le
fume sa pipe.
Tlouue un petit mot à I'intérieur de ees grand.s mots, eomme
dans I'exemple. r+c;gg++È.rj *-"+ î,i}Èjij+
ffi
empoté
-r
sérare
ees
cartonné
+
#,ffi a
bêtement -+
mots en syllabes, puis lis à uoix haute.
æ@a
..."..
accélérer
i##a
+
hélicoptère -+
ffi
kffi
Trouue unmot d'au moins einq syllabes comme
i'r+Éjq;:+*:'r.uir*,.
Éeris-le.
+-Ë
#.
ff*&*æâæ
Yseabr:Ëaire à sænn*iâræ : Dans mon cartable, il y a une trousse, un
cahier, un livre, une paire de ciseaux, une boîte de crayons de couleur.
Dans ma trousse, il y a un stylo-bille, un crayon à papier, des feutres,
un taille-crayon, une règle, un bâton de colle.
ffi
Comnlète les phrases auec fes mots suiuants :
On....
À l'école, on apprend à...
##a
....."... sur les lignes
Complète auec les mots suiuants : ésrsæÉsses, F?æfficâers, ËrË**ms, s*eârâs. @ .
ffi
-æê{'
ËF
classe
+t
5fr*, e*ræpËe.
avec ou sans ses doigts.
de son cahier. On
:Ée
eËsr{Ë,
Dans la
De Monsieur Leblond,
On élève des......
Dans la classe
De Mademoiselle Legris,
On élève des.."
Dans la classe
De Madame Levert,
On élève des ...
Dans son bureau
La directrice, elle,
^,,",,,ro^r'1,':,:;",,':t,:,T;0",,,",,,1,,,,.o..",r,0,,,rn.
Complète les phrases auec les trois groupes verbaux suiuants
j'arcf * ë'*fe*{e, ja res€* * âæ rææËsæm, fâ æ *pped* âs m'asfÉrssss.
Le
j
æ
+
I
samedi après-midi,
Demain,
ê:o
maman.
Hier, Pierre s'est trompé,
Complète les phrases auec les mots suiuants : #{#âiætfu*&qaxe, &ms$ce*, # {+ |
ffi
WF
4sË
préæu, mgrr*ææâ*rg,
==a
**peËâæ#.
Dans la cour de notre école, on a planté des
lly
a des paniers de....
.
Sous le.. .........
.. ,
on peut
s'abriter quand il pleut. Beaucoup d'enfants mangent à la
Comme les CP savent lire, ils peuvent choisir des livres à la
=o
Recopie en lettres attaehées
la phrase suiuante.
À l'école, j'apprends des poèmes et des comptines.
.**
..
##o
fuw,ffi,ffi,ffi,ffi æ€æu
@ffiæ
ffi,,&. Eqw,&FF,
peut s'écrire f comme dans Ë*rI
ou ph comme dans ur: c$h*fuftilt.
Le son
ffi
Entoure Ie mot quand tu entenl5 ou$**.
w la farine æ un élève m la fourmi æ le phare æ le nénuphar
la géographie
æ
ffi
Entoure
æ
ffi
f
æ
un plan # une fée
æ
la patte
* plouf * le château fort * le bouffon
et pfu dans les mots suiuants.
un fromage # un flan
un
télé
* du ca...
æ Le
w
æ
un carrefour
æ
#æf
un phoque
æ
un triomphe
##a
.. one
# pre
erer
sune..
é
# une
..otographie
e une gira.. . .e
son
*ch', s'écrit ch : **
armacie
qEr*v;rj.
Attention / Dans les prénoms, Ch peut aussi se prOnOnCer nko
fffoirst*ph* .
Classe ces mots en deux eolonnes.
æ christine * chantal s chloé * christophe * charles e
charlotte
tu entends :,r ih
ffi
#æt
Conf lète les mots duee É ou ptu.
æ
ffi
"f"
;:
tu entendS
Rrropie en lettres attachées la phrase suiuante.
on
n'a
jamais vu un éléphant aimer la charlotte au chocolat.
cs
k
:
##o
u:
æ@o
tu#".##ffiffi#
# Dans la phrase
le verbe est :
"chasseD.
"Le faucon chasse.n,
æ Le verbe change avec les temps du passé, du présent,
du futur :
ê@t
HÉ+,:i.
fuÈ*â
it i;r-:i.r,ii * n;itæs**.
*È*re*e*,*. i'; l; r-iii-:ir
#*rc+gÈr*,
*#a
ffi
it+:-i**:ii' *fu *:++;*i-*.
---*-*-**-'F
æ#a
Souligne le uerbe dans les phrases suiucntes.
a:
Aujourd'hui, lsabelle visite le donjon.
* Hier,lsabelle
*æa
;+:
fi i+fiçËF*
a
visité le donjon.
r* Demain, lsabelle
visitera le donjon.
##a
eonsigne.
ffi Uême
+ Aujourd'hui, Rémi chante trop fort.
+ Hier, Rémi a chanté doucement.
+"
æ*f
ffi
Demain, Rémi chantera bien.
Comnlète ees phrases arree les uerbes suiuants .' ;,::i*i"ç;*, :+*ig'*'*; r++rit;;*. # # a
+
Le
** Le
canard
chevalier
+ Le médecin
ffi
æg
à cheval.
le blessé.
Complète les phrases auec les uerbes suiuants :
##{.,
+tÈs::ri+i,
.Ë#'it.fler,
iÆ+rfi;,. # # o
son vieux vélo. ll a une sonnette qui
iérôme
bien.ll
Fæ'
dans la mare.
toujours bien à droite.
ll
très content
de ses promenades avec son papa.
ffi
Comnlète les phrases auee les uerbes
+ Mais
is*
situ
ll est trop tôt,
ci.iÉ
et
r'*:.:.:'i,:r;:i.
#æa
demain, je te raconterai des histoires.
le corbeau.
ffil
fu ffi,p.-æ*
#*æruâ #-#trffi:ffirægre#yæ
pas,
Pour trouver le sens d'un mot que tu ne connais
1
tu dois t'appuyer sur le sens et le contexte de la phrase.
i
Çl
Ë
Souligne les mots qui eonuiennent.
+ Julien est malade, il reste: dans la rivière
æ-q+o
/
dansson lit / sur la lune.
Maman prépare un gâteau:à la moutarde / en chine/au chocolat.
+ Papa fume : son pyjam a / sa pipe / son journal.
.+
Complète ees phrases à I'aide des mots suiuants :
i=
*,a
Un
t=
-i,
r.=n+
+
;;
it:,*:,i
i::t+r,
Ë
fli
É,#
dj,
;+
+
i-
f
i,=e;
##a
*: :::t.
jouç un poisson rouge trouva son
faire sa
.
trop petit. ll décida de
ll mit sa clé sous son
ll voyagea longtemps et arriva au bord de la
la
f,f
trouva.
. Le poisson rouge
.
ris ks phrases suiuantes.
#Ë+:û
vous remercie, ce repas était excellent.
+ Plusieurs personnes qui chantent ensemble chantent en chæur.
's Je
Pour ehaque mot soul igné uoici deux définitions ; barce eelle
qui est fausse :
Exçellgqt, c'est très bon ou très mauvais.
ÇhaLlter
cl
ea4!eqr, c'est chanter tout seul ou chanter à plusieurs.
Recopie en lettres attachées
Ia phrase suiudnte.
Avez vous déjà vu une vache danser la polka
t-
?
##t
V*eæfu*Ëæir* #i çæmçtæËÊs*.
* Pour décrire quelque chose, tu vas parler
:
des formes : r*ri*J. p*ii:t*" *v;:i*, i*rgc, *Ë"r*iâ, g,ræ*r3, p*ttT i
- des couleurs :
bi :r rill Ldr,i; LlîJf,r-i" rluff :ï: Tu'i'..';{çr- hi;rtc" fi{l;''.;ij,5.
=.=èt
æ Pour parler de quelqu'un, tu utiliseras des émotions :
*ç:*t**1., lc!sT*, *r*f;il*fi, dr*i'*. g*ntii, h**r*i:x, *t*nr:*
(l eo*lète les phrases auec les mots *wsfe, #Ën*fË*, F*,irafs,i, €ærg*s.
æ Le
i'.j:
o
camion passe difficilement, car la rue est
de la fée est un
chapeau
æ Le
@
r::
.
.
æ Le
æ€$a
chapeau
# Ce sportif a des épaules très
ballon de rugby est un ballon
Sous ees visages, écris les mots suiuants : âc"{s*a #a#Ætra#FË, se*eerud, **ra*smf. #
'qi1
o
O
($l eomnlète les phrases duee les mots suiuants : d*r#s, #d*ee, fud*sm*a asevÉs. # r
dd
æ Le
*
=:
,===.
I
lff!
ciel est
llherbe est
avec des nuages
. *a Les
rayons du soleil sont
Reeopie en lettres attachées Ia phrase suiuante.
Une petite goutte d'eau toute ronde devint un nuage tout gris.
9rt
#{,Èa
ffi#ffiffi
fuæru
Le son
k>,
<e
#ffi. ..
j>
nk" peut s'écrire qu comme dans rjî: ,ïTi:;: .
k comme dans
l;: fui!'; . c, sauf devant e et i, comme dans
=
i
($l
Souligne quand,
,* un camion
tu
entends
=.:eÈ.;.;..
@{Èa
# un kiwi + un cadre ,.+ Llh€ cigale F:: quitter
+;
quand
(El R nplaee les pointillés pdr :.:, i,. ott +;;.
Connais-tu l'histoire du vilain petit . anard?
Les voyageurs attendent le train sur le
ai.
je suis allé faire du s.
En février,
(Sl
.
i.
Devinettes : quel dnimal suis-ie
+ Je fais < cocorico
>,
je suis
##!a
#-Fa
?
le
+ J'ai une poche sur le ventre pour transporter mon bébé, je suis un animal
dAustralie, je suis le
Le son
"j"
s'écrit avec la lettre j comme dans i!i: iiri,
3:--1y:_:_3_r:it":_g:_q:y3*3*:::::_1T:_1"T:*::,*=,î"1_*::;:=:"'::;-
(Ql Souligne
+ un gilet
le mot quand tu entends ,.: :i ,..
æ
un gorille
+ un gendarme
+r,
Reeopie
Je
L-
joue
un jardin.+ unevague
llt't€ guenon + un gamin
+ une jupe,;r une joue
l8
Ht
+: ut'l€
orange
Ia phrase suiuante.
da ns les vagues.
i-,1r
o.-;,
#iiËo
+r
un jouet,+ un général
joli :+ jamais + un journal
une éponge
i{-
un singe
æ#o
Un pronom remplace un nom ou un groupe nominal
:
On emploie il pour remplacer un nom masculin singulier
,j':
#
O
/tu
s\_/
:
On emploie elle pour remplacer un nom féminin singulier
:
*\s
êriil
l:L
l
fif
souf igne les pronoms ' otr ' " dans les phrases suiuantes.
La chatte miaule. + Elle miaule.
Le garçon joue aux billes. + lljoue aux billes.
La fée est très jolie. + Elle est très jolie.
Ç]
-
Remplaee Ie mot souligné par le
Ia phrase sur le modèle suiuant.
pronom
ou
ffi{!l
et rééeris
#ir+O
Pierre mange une glace.
La maîtresse est sévère.
Maman lit son journal.
Papa
joue avec moi.
=:,:',O
$l
= +a
tvtême consigne.
La
vache broute.
La
petite fille boit.
#i:+f
La sorcière ricane.
Gl
æ,,,,ffire ffiÆ
ffiffi
La phrase est une
suite ordonnée de mots.
Une histoire est une suite ordonnée de phrases qui
s'enchaînent pour qu'elle ait un début, un milieu, une fin.
iii-**,',"i': *t-tt.lr* i.::r: sd'r,ln#.
Èl
ff
1-*:ç
Ë.=it_
i:,::r:
pil*:._;+::-:r,,:
*r;1,+r:i:; rir:i-ii..
Remets les mots d,ans l'ord,re et éeris les phrases que tu as
s, la souris
+ des os
+
ffi
it;:il**.
ii
/
joue / il
/
le chat
le chien
/
rétablies.
/ cerf-volant / au.
Numérote les phrases pour retrouuer I'ordre du texte.
(
un beau jour, un poussin tout jaune est sorti de r'æuf.
pendant plusieurs jours.
) La poule a pondu un æuf.
Ce matin, le cirque a installé son chapiteau. Ensuite, une
annoncer l'heure de la représentation.
I
I
I
I
I
I
lrffi
I
o
mange.
(
Le
##o
)Elle l'a couvé
)
souligne fes mots qui indiquent un ordre ddns le déroulement
de I'histoire.
:
æ
/ ronge.
(
ffi
#
##o
voiture a circulé pour
soirvenu,le spectacle a commencé.
Remets les mots dans I'ordre. Tu peux
reeopie eelle que tu auras ehoisie.
former deux phrases :
esenfants souvent que les parents plus malins sont.
##t
tuffi,
æëreffiæ
* cæra*æâârc ; le chapiteau,
la piste, le clown, l'acrobate,
le ou la funambule ,le ou la trapéziste, la ménagerie, jongler, dompter,
le dompteur, gesticulet saluer, applaudir.
H**æfuuEæâræ
Deuinettes : aide-toi d,e la liste d,es mots ci-dessus pour écrire
le nom de ehaque artiste sous ces dessins.
##'l
.:ëO
Co..plète.Ies phrases auee les mots suiuants ;
W meïæægerss,
drsss#,
#ii*a
sæfcÉa*.
Un cirque a ". .
la......
.
.
...
,
.. son chapiteau dans la ville. Le public a pu voir
puis le spectacle a commencé. Après chaque numéro,
les artistes ont
=l
Contplète les phrases duec fes mots suiuants :
d*æapË*, *r*pdeas*s, *Ë*easrusnf*s.
e
:=:
Le
dompteur
ses lions. æ Le
#+FO
clown nous fait rire avec
se balance sur son trapèze.
.æ Le
)
ffi
Comnlète les phrases auec les mots suiuants ;
æ Paul
æ
calcule très vite, on dirait qu'il
Jérémie fait le
ses
*ë*rusre, j*scgÉ*.
#$#o
avec les chiffres.
.... .. pour faire rire la classe.
:.=.f
ffi
Reeopie
Le soleil
la phrase suivante.
t'a donné un vrai nez de clown.
#É3t
+:t
Le
son <s> peut s'écrire avec
:
s comme dans
r, OU ::: :.':i
c devant e ou i comme dans ,:: .r'
': ,: .
ç devant o, u et a comme dans ,'.', ',,'.':.., ,
-.-n
/ftR\à
I
La lettre s entre deux voyelles
ffi
danse
=r+
un bisou e un bison
ul'le balançoire ':: un ciel
,-'
un calecon,r, uhe balance
++-
r+
ufl€ assiette
,'..
du cirage,:. la salade::, uhe cerise
i..,:.., ,.::.;.,
,,: otr.:,....
+
r la bise:, la police ,,, pouss€f
i;.-
l, touttê:
fâs€f
rn
,:.
(guo s'écrit avec la lettre (g>,
on utilise gu
:
Entoure Ie mot si
un cirque
une bague
i?
liffiâ e :. uhe $lâ
€tt€ r,' la mou e dou e
e::, une
mais devant e ou i
,
tu entends
1:1,,
un Wagoo ;ii Lto€ gâtê
a
1+ '''ir I
sau i55e'; un poi oIl ;:i Ufl€ tâ
un pou €;r Ut'1€ poU ette,- une su
Le son
ii,i
un Vâs€,'. tousser
Comflète les mots auee:. otr'::,.
une
€ffi
*,r,,, O
uh€ semaine ii. un ruisseau + un savon
mots quand tu uois
Souf igne les
une leçon
ffi
fait le son (z>
ll faut deux s pour faire le son (so comme dans
@ Souf igne les mots qudnd tu entends
,,.:,
,
comme dans
\Lr)
ç. la
,
,'',r
,
+ Attention
..'.
.
:,.
+,r
une girafe + Ufl€ baguette
',:
il gèle
une marguerite I' du muguet + ur't pingouin
ffi
Remplaee les pointillés par .. otr .:..:.:.
Je
joue de
la
au zoo.J'ai fait
itare. Mon vélo a
un
un
.,:: '. O
idon rouge.
âteau au chocolat pour toi.
Le
orille s'ennuie
iu dis i". c.lui
Quand tu
Je et tu sont des pronoms.
parles,
ffi
o, l"lr. a qui ,u prrt.r. l'.r, iu.
'
Souligne les pronoms , et , , .
æ ÈË,1
Bonjour, je suis un clown, je m'appelle Bill. Connais-tu mon instrument
de musique
?
J'ai appris très jeune à jouer de la clarinette. Et toi ? Sais-tu jouer
d'un instrument
?
I
Plusieurs personnes qui parlent disent nous ; lorsqu'on parle
à plusieurs personnes, on dit vous. Nous et vous sont des pronoms.
rl
ffi
::;,
I
Souligne les pronoms
et
Vous avez faim. ' Nous marchons sur un sentier.
#,*ï
,,,
|
Vous chantez faux.
Nous mangeons des bonbons. " Vous portez de drôles de costumes.
Nous rions beaucoup. Vous pleurez.
ffi
Complète auec
suis un ogre très
très gentil
quand
t
ffi
si
,
ffi;.F O
méchant.
as
très peur, j'espère.
me racontes des histoires,
as refermé tes
livres.
car
Mais
serai
m'ennuie beaucoup
serons amis.
Complète auee ,
l'air, se balance de plus en plus vite. [écuyère
est en équilibre sur le dos de son cheval, dessine de grands cercles sur
Le
a
.,
trapéziste s'élance dans
la piste.
6
,;tt,
O
Voici quelques jeux de lecture qui te permettront de vérifier
que tu comprends bien ce que tu lis.
$
Souligne l'intrus qui s'est glissé d,ans chacune de ees phrases.
'J=r
Les rLres
i+ Des
ffi
#,+Ëa
sont couvertes d'un léger bave. + Le soleil ne chante pas à percer.
gouttes d'huile
se
forment sur les vitres.
tvtêne eonsigne.
##l
Dans la classe, nous avons un poisson rouge, il est couvert d'écrous. ll a sept
jambes. ll vit sur un aquarium.
Deux histoires ont été mélangées : soufigne en rouge les phrases
de Id première histoire, en fuF*ru les phrases de la d,euxième histoire. #
,!?r
.
Dans la classe, nous avons un hamster.Aujourd'hui,c'est la rentrée des classes,
Ariane entre au cEl. ll est dans une cage verte. ll mange de la salade. Elle a
un cartable neuf. Elle est très contente de retrouver Clémence. ll se nourrit
aussi de graines de tournesol.
@
Numérote ees phrases pour retrouver l'ord.re du texte.
J'arrive au terrain de tennis, mon copain est déjà parti,tant pis.
Je
dois prendre mon vélo pour aller au tennis.
Mais je suis parti bien tard de la maison.
(
(
# .Ê'" i
(
)
)
lI manque deux mots dans eette phrase, trouue-Ies
et recopie Ia phrase entière.
La nuit, tous chats gris.
g
#"+ a
tuffi %ffi#trffi
# cæma*cæâgr* : le stade, le tableau d'affichage, les gradins,
I'athlétisme, le saut, I'escrime, le rugby, le handball, le football,
le basket-ball, le ski, la natation, l'équitation, le judo.
Væ*æbacEæËr'æ
='gl
ffi
eomplète les phrases auec les mots
Le ..
..
.
se
+ Nous allons à la piscine pour faire de la
=+a
ffi
.
Continue à relier pdr un trait tes mots qui uont ensemble.
footba
footba lleu
#
# skieur
ski
# ath lète
€
r
Souligne cu moins quatre mots qui appartiennent
au uoec'bulaire du sport.
[arbitre siffle le début du match. Les joueurs veulent marquer des buts.
ffi
g ri:' O
nageur
||
ath létisme €
Les
=+a
+i'çë**eÈsga*s+, ru=;cf#c"Ë'*ru.
fais du poney, je suis inscrit dans un club d'
natation
==O
a
joue avec un ballon ovale.
Complète les phrases avec les mots
æ Je
,irii
est un jeu d'équipe où on se passe le ballon avec le pied.
Le
ffi
æ
est un jeu d'équipe où on se lance le ballon uniquement
avec la main. Le
I
=+3,
r"c*g#p', Éc€Ërud#æf€, f**Éfus:Ëf.
deux camps sont très gais.
Rr"opie la phrase suiuante.
Que préfères-tu : le ballon rond ou le ballon ovale
?
#
iril
a
<<,iffi>*
lpffi::)) €grË; {{ l${f,r}
Ë-#ffi gÉ#trB#- <<.!on,)f*
(
,g,**-@yÆ!àes.Èir4+
i
Çl
E
Attention à l'orthographe du son,<iono comme dans l,; i-,,:i;,i!;t;:r,
du son ,,iann comme dans j: ';::,:r:..ir.,:, du son oieno comme
dans l,:;i-i:i;;:i'i et du son (ieu" comme dans ,-.,s, ,i.::::-;.
tu
entend,s ',-riii.i , , ., i,;;;;',.:.,, otr
+ un chien, un lien, un dîner, rien, une lime, un musicien.
Entoure les mots quand
e, la
xF
GA
-!
-
un milieu
+-;
mécanique
un
pharmacie -+
un
i.l 'fT
;Ï l
Tri
Ëj : +
i't
.--'v
Indien +
un martien -r
* un pharmacien -r
un
â*È'
F
I
++
sérieux
-""
jeune
#æo
un
Complète sur le modèIe
;
I
"##a
i+:,::.
un curieux + un vieux + heureux
-)
la chirurgi€ +
la
# la
I
#€+l
Ë':i 9tË't1.1$Érfi:ij4j; *-ù t":i.,li,*:iqçdiË*i
"jis
ff
j
un avion, un pion, un point, un pont, un champion, un lion.
Eeris les noms de métier qui eorrespondent aux pratiques suiuantes.
er
ffi
r.y
,.,
i
viande, un nain, un bain, un triangle, un fortifiant.
(@! Entoure les mots quand tu uois
+.+
:.::;:,.=-i
'1
Recopie
i-:
|l 'l:
t:a
suiuant.
::
,:"i1
1
+ i:,
r":
#æ
.
i:j
une
une
une
la phrase suiuante.
Le mécanicien a réparé le camion du champion.
'F";
,#
I
:. ':,
- -,,,ir,, ,i.,,
Sæ,{.Fâ*,f
je, tu, il ou elle, nous, vous, ils ou elles se placent
devant le verbe et le verbe change. Observe :
Les pronoms
/tu
\\_/
iir O
W Ptoæ
les pronoms gui manquent.
je chante
cha ntes
il ou elle chante
,:-
f$
cha
I
ntons
cha ntez
ils ou elles chantent
I
ffi
=
S4 .',:
Souligne la partie du uerbe qui ne ehange iamais.
'Ë. I
,,tl O
je regarde, tu regardes, il regarde, nous regardons, vous regardez, ils regardent.
j'aime, tu aimes, il aime, nous aimons, vous aimez, ils aiment.
ffi
r,i O
Souligne Ia partie du verbe qui ehange, e'est-à-d,ire les terminaisons. #
i,,
o
je barbote,tu barbotes, il barbote, nous barbotons,vous barbotez, ils barbotent.
je plante, tu plantes, il plante, nous plantons, vous plantez, ils plantent.
#
r+l
Recopie ce uerbe.
je danse, tu danses, il danse, nous dansons, vous dansez, ils dansent.
#.r1
D
tt
-F
ry=*_*
ffi
fu
ææ&#,ffFffi*##ffiæryææææ##ffi
Voici un texte : lis-le attentivement et réponds aux questions
qui suivent.
Promenotu'nous dans les bois.
La forêt est un monde mystérieux, plein de fées, de sorcières,
d'ogres et de magiciens. Tu y trouveras aussi, si tu sais bien regarder
et ne pas faire trop de bruit, des renards roux, des écureuils, des
biches et leurs faons et beaucoup d'oiseaux. En automne, tu
trouveras aussi des champignons, mais fais bien attention, tous
ne sont pas tes amis. Méfie-toi du plus joli avec son chapeau rouge
à pois blancs, il peut t'empoisonner. Au printemps, tu peux
cueillir des violettes, des jonquilles et du muguet.
Entoure.' ê=îi'#i ou f*qs"H ?
e La forêt est un monde mystérieux.
,* Au printemps, tu trouveras aussi
Vrai
Fa
ux
des champignons.
Vrai
Fa
ux
Si tu ne fais pas de bruit,
tu pourras voir des animaux.
Vrai
Fa
ux
J
#fsO
+
Recopie trois noms d'animaux des bois que
tu trouueras
d.ans Ie
texte. @ +Ï a
Recopie les trois noms de fleurs qui sont dans Ie texte.
æ#a
#
#
@
souligne dans le texte de lecture la phrase qui eompare Ia forêt
à un monde mystérieux.
Recopie Ie titre du texte de leeture.
52
.4F
I
æ#!a
fuæg ææâm #æ,tr'æËreËreæ
Des mots contraires sont des mots de sens opposé
h*** et
iaid
:
.
Continue ù relier par un trait les mots eontraires.
æ#o
æ large
grand
mince
æ
étroit
#
gai
#
æ
triste
petit
€ gros
Trouue le eontraire des mots suiuants.
=#a
content:.........
joli
:
gentil
#F
,Ës!
O
#
ss
1
@
#
I
:
Voici le début d'une petite histoire ; remplaee les mots
soulignés par leurs contraires et rééeris I'histoire.
ll était une fois un prince très qiçhant qui détestait les enfants. ll était très laid.
=ir$a
=#a
Ces affirmations sont fcusses
*
Le soleil se couche
Le
=+a
Gf
_lb
(
?
(
soulignés.
).
).
(
la phrase suivqnte.
Tu es grand ou petit
=+t
) le matin. À midi, il fait 41rlt
phoques sont tristes
Reeopie
trouve Ie eontraire des mots
(
soir,le soleil se lève
æ Les
;
)
quand on leur donne des poissons à manger.
@r#a
#ffiffiffif,' tr*i'
'
":.'lr,
q."qË$
e:b
i-r:.,
,,-.,,
{{;ar++.
ffi*
,, ):16Ï%,.
\\K.f*
È#1Ê;
"'". .'',.,
Attention à l'écriture de
"oi" comme dans ..:': ,:.r,i .
de noin)) comme d2p5 :,: :+,,:., de
"eino comme dans
ou de ,,aino comme dans ,:i: ,.:i,i:': .
Souligne les mots quand, tu entends ,=,-:,:,,-,: ..i otr:, ii.i; :.:.
,' le lion, loin, Léon, bain, besoin, le soin, le son, le foin, le fou.
,* le toit, le bois,le roi, un avion, l'oiseau, le cadeau,le choix.
€ri
Entoure les mots quand tu uois +i;i': otr i-:ii.:.
.+ la liane, du pain, un triangle, la viande, un train, demain.
;iÈ;
I
.t.È
O
€t
ri+
I
;Ê
+.
+ peindre, un chien, une ceinture, un Indien,du vin, un musicien.
Complète les mots pdf
+.,i, 1;:i.:,,
1:'i.:-1,
,*Lav tureadesfr s.-Lap
::t
{f[sç[s7v95ç
tures
":,.
loin
iE
b s est neuve.
s?= prendss detoi.
ture de la salle de
!.=Joues-tuauxquatrec
Classe les mots en quatre
+: pOiSSOfl
.;;;';,..
eolonnes.
pain + 6gipfq;g .'' nain
,,,
fgin,,. teinture:, drOit.:,,SOi11:..tOit
+ peinture + châtain
mots en
Reeopie
::,
mots en
mots en
la phrase suivante.
J'ai peint des poissons dans la salle de bains.
T,'
I
l,
i
E^
s'r
mots en
,':::'
,+, ii1l
a
Conjugaison du verbe
l.'::
.I'.,
{.-{>..
i3y,iÀ[.
/.
1rs\\%.-
\\--'I
K.
'tl
|l
Complète les pointillés ei-dessous.
,j'
,:
:,
âVOOS
r, VOUS
as
, il ou elle
,, ils ou elles
.i'!
'
Souligne les formes du verbe ,:,'. d.ans les phrases suiuantes.
, J'ai un chat gris.,; Nous avonsfaim.,, Vous avez chaud. i lls ont un cartable
neuf. , Elle a le nez rouge. ,' Tu as une jolie robe. Elle a une grande maison.
lil l
, ll a l'air stupide.
,,,
lls ont des caleçons longs.
Ajoute les pronoms gui manquent.
as de grands pieds.
irl
#-i.+
as beaucoup de chance.
ai une grande envie de
ai une petite sæur adorable.
Complète les phrases auee les formes du uerbe
,' Elle
chaud. ,- Elles
un petit chien.,' Nous
à la tête. ,, Vous
des boutons de varicelle.
au chocolat dans la main.
::
+(l
. Tu
#È+a
mal
une glace
ai un crocodile.
#+sl
Même consigne.
j'
,, tu
,' il
,
envie de travailler
envie de travailler
envie de travailler
o
avons des clowns dans notre classe.
avez une maîtresse très gentille.
chocolat.
##a
r,l hOUS
envie de travailler
,:;,
VOLIS
envie de travailler
: elles
envie de travailler
fu
ææKw,ffi * ffi #ffi æffi€*: ffi æffi ffi gæ ffi
Une drôle de uoix au téléphone.
Le téléphone sonne : dring
"
".
u
petite
Allô,
dit
la
fille.
- C'est toi, Géraldine ? Connais-tu ma voix
- Non, qui êtes-vous ?
?
- Je suis le marchand de sable et le marchand de rêves.
Comme il est tard, je viens te raconter une toute petite
histoire pour que tu t'endormes très vite. J'ai entendu dire
que tu ne voulais jamais aller au lit de bonne heure, alors
je viens t'aider à ne plus avoir peur du noir. o
ffi
9uet est Ie titre de eette histoire
ffi
eomment s'appelle la fillette de eette histoire
ffi
eui téléphone à Çéraldine ?
ffi
Com bien eomptes-tu de phrases qui posent des questions
ou phrases interrogatiues
ææa
?
#æa
?
æ#a
##a
?
Ia suite de eette histoire, mais il y a quatre erreurs. Elles sont
æ Voici
soulignées ; propose une eorreetion dans les parenthèses.
-
n Oh ! vous êtes très gentil,
dit le garçon (
).
-Allons,allons,dit le marchand de rêves.Tu (
par une histoire de taupe. Qu'en penses-vous (.
-
D'accord ; je nous
(
)vais commencer
.
)?
) écoute, les oreilles bien ouvertes.
>
#æa
fu#ffi
ffi:#,ffi,Ë#mæç$ffiffiffi
Les mots peuvent se prononcer de la même
le même sens, comme : i* ts:*r
et Ë* 1"**:" (la tour d'un château).
façon mais ne pas avoir
(faire le tour d'un château)
ll s'écrivent parfois différemment, comme
et ilËT s{:;?il (un récipient).
: a;rt sq:l (un imbécile)
Souligne d,'une même eouleur les mots qui se prononeent
d,e ld même fagon.
#+Ëa
J'ai tapissé le mur de ma chambre en rose. Maman a fait de la confiture
de mûres. Le fruit mûr tombe tout seul.
=4Èa
ffi
Complète les phrases auee
Æ
Entoure tous les mots qui se prononeent
Je n'ai
æ Les
=lFËa
ou
#irja
s€Ë.
soif. [oiseau construit
son. ... . . au printemps.
<r r;çggs".a:-.
*
Tu cours très vite.
æ
On
joue au tennis sur un court. * Au cours de
tu as beaucoup grandi.
ffi
e-F
Ecris les mots suiuants sous fes dessins comespondants :
#
Recopie
agF€
æ ,#.,a
enfants jouent dans la cour de récréation. + En hiver, les jours deviennent
plus courts.
l'été,
æ#a
nifaim
rscd
FgË?, a*ffi ff#gFë,
#ffi# fgqffi#,
âé*g F#SEFE#.
##a
=.#a
æ#e
La reine
la phrase suiuante.
tient les rênes du char tiré par des rennes.
#:.#
t
fuærffi ffiæffi,ffi, {4 ëffi&
*u æ, w #i&
ffiË,
@€
Attention à l'écriture du son
"ill" comme dans *r:r
@ffi:
bF
ii:,:ÈëÈ.;:
@ Entoure les mots où tu uois ef{.
# une bille
la bile
æ
æ
ææo
un billet # une quille # une fille e une file + un filet
# une famille # une chenille
Attention ! La lettre y peut se prononcer,,i> comme dans
ou bien oiio comme dans Lrïl fi.;giil .
Entoure en rouge les mots où
où g f ait nu i.t r'.
+ un pyjama s un noyau
+ un mystère
@
æ
Comf lète par
*
p,
un stylo
faft ,'i-,:. et en fu{câj les mots
æ#t
+e
un crayon s une mobylette + un voyage
une bicyclette * joyeux € un paysan
cdf
ou
##a
-s*.
coqu e É le soleil br . ..e æ du gru ère + une past
# un vo age æ une chen .
e # une glace à la van
e
# une
Attention au son *ghtr comme dans
@
ffi
,.,r:
Entoure les mots où tu uois
*
æ
un singe
*
un oignon # un canard
Reeopie
J'ai gagné des billes.
,
i
##o
gru.
un signe e la montagne
la phrase suiuante.
'r,'g:;"',",
*
la vigne
*
le linge
æ
la ligne + cuignol
#æo
.ffii'j
â;i#,.
æ#o
@,:ffire
,ffi
ffi
##a
Complète les phrases suiuantes.
suis très beau.
r.l
'at:
êtes charmants.
lls ou elles
sage.
çli$ Souligne les formes du uerbe
,,,
très futés.
Nous
très bête.
TU
,i: ll ou elle
*#a
+a*.1 $:1f-F,æ
Je suis de
mauvaise humeur.
,:
it,:,..
adorables.
dans les phrases suiuantes.
ll est malin..,', Nous sommes au
##l
CP.
., Vous êtes heureuX. ',: Jq es un marsouin malin. ''' lls sor'rt grands.
æ@o
ffi
Comf lète les phrases duee les formes conjuguées du uerbe
inquiets, car tu
Je
à la maison. Nous
retard. ., Elles
élève.
*#a
ll
en
un excellent
curieux de tout.
Souligne en g*4s* les formes du uerbe ,.:r#i:';; et en rouge eelles
dU Uefbe ,,,.,:,,.
".
æ#o
:,,
tes meilleures amies..!:, Yort
##a
,
æ{#a
J'ai un nouveau stylo.,r' Je suis un garçon.,: Elle a mal auxdents.
'
Nous sommes amis.,,, ll5 9n1 un chien.
,.,
ll a un petit frère. r: Tu es blond.
Conjugue le verbe
+.:':',:.
'
:'.
Vous êtes riches..:' ll ssl joyeux.
Tu as les yeux verts.
æ#o
fu
ææ€ffi Ëe#*##
ffi ærcæ ffi æ re æ
e
ge
ry*
ll était une fois une dame souris qui avait eu six petits. lls
vivaient tous dans un nid qu'elle avait construit dans le
grenier d'une maison. Elle permettait à ses enfants de jouer
la nuit dans les recoins du grenier mais elle leur interdisait
d'en sortir. Une de ses filles s'ennuyait beaucoup ; elle
s'appelait Rosine et elle rêvait de voir le vaste monde qui
commençait juste derrière la porte du grenier. Rosine rêvait
ffih
qflf
partir en expeclltton
même
meme de parttr
expédition encore plus loin, dans I'univr
I'univers
mystérieux qui s'étendait derrière la porte de la maison.
-.*K*.****...
(jl
(Sl
Entoure
:
rc:*+ri ou,ee:.r,*.: 7
€Ê€èa
+ Dame souris avait huit petits.
Vrai
Faux
+ Dame souris a construit son nid dans un grenier.
Vrai
Fa
+ Une des filles de Dame souris s'appelle Rosine.
Vrai
Faux
Souligne
la bonne
ux
réponse.
#+.Bl
Letexte quetu as lu est:au début,au milieu,à la fin d'un livre.
ll est extrait : d'un dictionnaire, d'une encyclopédie pour enfants,
'g
+
d'un roman pour enfants.
+
La
suite du texte racontera l'histoire : de Dame souris, de Rosine, on ne sait pas.
(El In
-
ente deux dangers que pourrait reneontrer Rosine si elle franchit
porte
Ia
du grenier en plein jour.
-E lL-4u:lt^rtffi nerc-r:nb:n
##
,
rL {ù
01!,
g
,::::::u:."
prénom pour les deux f rères de Rosin e qui partiront
#.Æ,a
Ë
ëÈi
ffi
ær#,ffiffi , æâffi&æffi'&ëêæ,âÆ#,
Vsici I'alphabet :
ffi, fu, fl, d, *, Ë, g, k,
(A
-
il
ê
cprse
{u
ru Ëu Ê,
*Ëu
y,
lftdo
x,
Fu
x
.
ux
b est avant i
Vrai
Fa
ux
* p est avant r
* | est avant k
Vrai
Fa
ux
Vrai
Fa
ux
f
Vrai
Fa
ux
e est après
*1Tl*l'la
np* . *l.*5æt*U
eomplète, comme dans I'exemple.
æ
comme
æ#a
æq.E*
# . comme cornichon
*
æ.. comme femme
#.
#. .. comme hibou
#.. comme image
* j comme
æ.... comme képi
æ
æ
"
". .
buse
comme école
comme non
æ. . comme quille
e
t comme
€..
comme wagon
æ... commeTorro
#æa
ffiæa
Fa
æ
ææt
Fu
?
Vrai
#. .. comme
æ#l
ou /*aex
*i*jæk*
* m est après I
æ
@
V *,..
*d*.. *f*g+
.. *f *Z
Entoure :
æ
æ#o
*,,
a des trous dans eet alphabet : replace les lettres
qui manquent sur fes pointillés.
*
4
fu, Ë, ffi, ffi,
"â-
y.
à*b*
ææa
Ên
lcomme
.
comme daim
.
comme garçon
*.... comme maman
€ o comme.
Ë p comme
e.
#
@
.
comme rire
u comme
#.
.
comme xylophone
. comme souris
6. .. comme vache
s...
comme yoyo
({ai[>
*q
'
É€X,
.Â&%!f-t
,;1 et
"':,'i.:
Entoure les mots où tu
0dt,fi n
un rail
il râle , un
...
uois
réveil
,
++a
un épagneul ,, le
,
un rêve
{ff3 Entoure les mots où tu uois r
et
'
. un écureuil ,- un éventail :. pareil
,
q<
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, ,::.: et ,,. ' y,!,,.;:, ;
\,.Lf
:K
ffi
*$i& lr,,
ciel
une
fille
de l'ail
un fauteuil
,
r;
g
une abeille
:,,
unê bouteille i. une paille
une feuille ,r ur"t€ oreille ,: ufl€ médaille
ffi
Complète les mots dvec ., .' , ,
une n
une or
la ratat
,,
Ufl€ 8f€r]
,,.:
OUt"''
ËO
, au milieu . une aiguille
,,,
uoe ficelle
, i.::
.
r+j
lat
lar
,,,
une citr
a
la ?
une and
une bout
ffi
Comf lète auee
écureuil
a
ffi
beille
,i:
.
+$a
ca
ille
feuille
nouille
ta
réveil
ille
Écris le nom d,es objets que tu uois sur ces dessins.
",+f
Krr
observe :
I
.,,
i,"a:.:i
i'i
i;,:ii:i;
1..,.;;, ,1.;":.;i;;;
iil::jeri+rT'ir
verbe est <miauler> ou <<miaulent".
Quand i +:',.i, ,,*li. 'r,,,,t.iliir , le verbe se termine par (eD ;
quand ,l 111;:1. r.i"'rrr,'. r:,r,,1.,,,*,i:iî , le vgrbe se termine par <entr>.
Le
,=#3
S
Souligne Ia terminaison *'r";i dans les uerbes des phrases
ii:
Les
filles sautent. +
Les mamans
e.:#f
Les
jardinent.
les noms soulignés par rir ou i;lï+r. sur le modèle.
@ Remnlaee
,+-il,l.iill,i..,ll:,i:T j:i.iil'ir..É:iir..
l.i'|,,i
.t
:::::
O
#a
Les
dames
##a
"-r :i:',
papotent. +
+ Les phoques plongent. .+
ffi
nagent.
+, Les
filles
*o Les
téléphones sonnent.
+
-r
Transforme sur le modèle suiuant.
t:ii+
ri
lr;:,;'r
r,
:'
,
#æl
.!..i
berce -)
r.' elle blesse -)
+ elle laisse -)
r, elle arrive -)
elle cherche -r
"r
'E
#O
suiuqntes. # #.
oiseaux chantent..* Les poissons nagent.
:-
=#
J
elle
€+#a
+ lls chantent. + Elle joue. ;r
+: Les
r:, La
Les
oiseaux chantent. +: La fille joue. + Elles pédalent.
filles pédalent.,., ll dîne.,,.'
factrice sonne.
+,,
Le
monsieur dîne.,i, Elle sonne.
lls récitent. r;i Les enfants récitent.
Regarde chaque dessin et colorie la case :
- en rouge quand tu entends le son c ks t,
- en bleu quand tu entends le son r fly n,
- en vert quand tu entends le son ct ouille t,
- en violet quand tu entends Ie son u ph t,
quand tu entends Ie son u onin nt
-en
- en ûr#il7* quand tu entends Ie son K glne ,r,
- en rts€ quand tu entends le son K cre ,r,
- en gris quand tu entends le son u llon t.
Achevé d'lmprimer par l.M.E. à Baume-les-Dames (France) en Novembre 20Og
Dépôt légal i 93410-0t02-Décembre 2009
Tout le progrqmme de frqnçois pour le CP
a-
:
lecture, vocobuloire,
orthogrophe, grommoire
Fra**ç*ir
.
"
"
*
{b,
LJ
æil
{l}
æ
unités de 4 âcç*r:s
â* resumc **s rèçà*s * s*v*Èn
35
h
35* €,xerei*es d'*ppti*æti*:'l
âvee t**s ies ecnnÈces dât*efuæb€*s
Conforme oux nouveoux progrommes
ffi'.:,:::1:1::',$S.$ffi_1ffi ffiær,::,1:.,:::'i#€#Fæ ffi
ffi€Èt:..,,,,::::,,ffi
,,
æâê5Êi::,:,.::,ffi
i*Ëffiâ:
Toutes les matières, tous les niveaux
de la maternefle au collège !
cP cEt cE2
cMl
tf!æ=
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Effi3t'.
g--- i.È.
i3:q"'".À.Ë
Français
ææ
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fûaths
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Fé.
Résolution
de problèmes
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tsBN 978-2-21 8-934 1 0-0
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www. c ho u ette- hati e r. co m
P.V. France : 4,30 €
Craphisme : Laurence Roveri Réalisation : Créapass
lllustration de chouette : Sébastien Tellesch;
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