UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE Élaboration d’outils de formation sur

UNIVERSITÉ
DE
SHERBROOKE
Élaboration
d’outils
de
formation sur
l’épilepsie
à
l’intention
du
milieu
scolaire
Par
Marie-Hélène
Gauthier
Essai
présenté
à la
Faculté
d’éducation
En
vue
de
l’obtention
du
grade
de
Maître
en
éducation,
M.
Éd.
Adaptation
scolaire
et
sociale
Avril
2009
©
Marie-Hélène
Gauthier,
2009
CRP-Educat
Université
de
Sherbrooke
31156012875475

2
ci.)q
UNIVERSITÉ
DE SHERBROOKE
Faculté
d’éducation
Élaboration
d’outils
de
formation
sur
l’épilepsie
à l’intention
du milieu
scolaire
Marie-Hélène
Gauthier
a été
évaluée
par
un jury
composé
des
personnes
suivantes:
___________________
Présidente
ou
président
du
jury
_______________
Directrice
ou
directeur
de
recherche
Essai
accepté
le•

3
RÉSUMÉ
Notre
système
d’éducation actuel
favorise
l’intégration
scolaire
des
enfants ayant
des
troubles
d’apprentissage
et
des
troubles
de
comportement.
Ces
troubles
peuvent
être
occasionnés
par une
maladie
chronique,
par
exemple
l’épilepsie.
Les
enseignants ne
possèdent
pas
toujours
les
connaissances
nécessaires
pour
faciliter l’intégration
scolaire
et
sociale des
élèves
épileptiques.
En
se
basant sur
la
théorie
et
le
modèle
écobiosystémique
de
Bronfenbrermer
ainsi
que
sur
une
recension
d’écrits
exhaustive,
une
présentation
Power
point ainsi
qu’un
dépliant
informatif
ont
été
créés
afin
de
combler
les
lacunes
de
formation
des
enseignants
au
sujet
de
l’épilepsie
et
ainsi donner
aux
enfants
épileptiques
de
meilleures
chances
de
réussite
scolaire
et
sociale.

4
Cet
essai
est
dédié
à
la
mémoire
de
mon
demi-frère
Robert
Gauthier
(1958-2008).
Son
courage
et
sa
détermination
ont été
source
d’inspiration.

5
MERCI
à
Michèle
Venet,
David,
Isabelle
et
Louis,
Marie-France,
tous
ceux
et
celles
qui
m’ont
encouragée
et
appuyée
au
cours
de
cette
aventure.