Incompétences vélo-pharyngées, dysfonctionnements

Françoise Estienne • Fabienne Vander Linden • Naïma Deggouj • Lucie Derue
Incompétences
vélo-pharyngées,
dysfonctionnements tubaires,
troubles articulatoires
LE
MONDE
DU VERBE
300 exercices et activités
pour y remédier
2e
édition
Incompétences vélo-pharyngées
Incompétences vélo-pharyngées
dysfonctionnements tubaires,
troubles articulatoires
300 exercices et activités pour y remédier
F. Estienne, F.Vander Linden,
N. Deggouj, L. Derue
Cet ouvrage est un recueil d’exercices spécialisés dans la rééducation des
incompétences vélo-pharyngées, des dysfonctionnements tubaires et des
troubles articulatoires. Sa nouvelle édition est enrichie de nombreux exercices,
dont des jeux phoniques destinés au jeune enfant pour favoriser l’émergence
des différents phonèmes.
L’impact des exercices présentés dans ce livre sur les fonctions à stimuler
a été vérifi é objectivement sur des adultes et des enfants. Conçus pour pal-
lier les incompétences vélopharyngées, les dysfonctionnements tubaires et les
troubles articulatoires, ils sont également utilisables pour remédier aux retards
de langage, aux problèmes de voix et au bégaiement.
L’intérêt de l’ouvrage est multiple :
• il répond à une demande concrète des orthophonistes, souvent en panne
d’exercices pour ce genre de pathologies ;
• il est le fruit d’un travail d’équipe entre un médecin ORL et trois orthopho-
nistes des centres labiopalatin et d’audiophonologie des cliniques universi-
taires Saint-Luc (UCL).
Ce livre est destiné aux orthophonistes qui y puiseront des idées et des tech-
niques, aux patients qui y trouveront un aide-mémoire pour refaire les exer-
cices, et aux parents auxquels incombe la tâche d’entraîner leurs enfants
pour renforcer l’effi cacité d’un traitement orthophonique.
Les auteurs :
Naïma Deggouj est médecin ORL et directrice du Centre d’audiophonologie
des cliniques universitaires Saint-Luc à Bruxelles.
Lucie Derue, Françoise Estienne et Fabienne Vander Linden sont
orthophonistes dans ce même centre.
9 782353 272990
ISBN : 978-2-35327-299-0
www.deboeck.fr
EXINCOM
Publics :
- orthophonistes et logopèdes
- enseignants
- puéricultrices

Françoise Estienne • Naïma Deggouj • Lucie Derue • Fabienne Vander Linden
Incompétences vélo-pharyngées,
dysfonctionnements tubaires,
troubles articulatoires
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300 exercices et activités
pour y remédier

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(notamment par photocopie) partiellement ou totalement le présent
ouvrage, de le stocker dans une banque de données ou de le communi-
quer au public, sous quelque forme ou de quelque manière que ce soit.
Imprimé en Belgique
Dépôt légal :
Bibliothèque nationale, Paris : janvier 2015
ISBN : 978-2-35327-299-0

III
Table des matières
Avant-Propos ...................................................................................... V
Introduction ....................................................................................... 1
PREMIÈRE PARTIE Rétrospective anatomophysiologique ....................... 5
Anatomophysiologie – Généralités ..................................................... 7
Cavités buccale, nasale et pharyngée................................................. 9
DEUXIÈME PARTIE Rééducation des incompétences vélopharyngées .... 21
Incompétence vélopharyngée ............................................................ 23
Exercices pour incompétence vélopharyngée
– Effi cacité chez l’adulte ................................................................. 33
Exercices de mobilisation vélopharyngée
– Effi cacité chez l’enfant ................................................................. 39
Rééducation des incompétences vélopharyngées ............................. 43
TROISIÈME PARTIE Rééducation des dysfonctionnements tubaires ....... 61
Introduction ...................................................................................... 63
Historique .......................................................................................... 65
Otite séromuqueuse .......................................................................... 67
Rééducation tubaire .......................................................................... 69
Exercices en action ............................................................................ 81