Guide méthodologique des essais de systèmes

Année scolaire 2010-2011
875097289
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GUIDE
MÉTHODOLOGIQUE
DES ESSAIS DE
SYSTÈMES

Année scolaire 2010-2011
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Sommaire
Sommaire
Organisation de l’EDS
Les Thèmes d’études
Déroulement d’un TP en EDS
Les Plannings
Annexes :
 Représentation symbolique des appareils de mesure – NFC 03-208
 Grille des critères d’évaluation

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Organisation des Essais de Systèmes
1. Organisation des Essais de Systèmes
Organisation hebdomadaire
 Les étudiants sont accueillis en classe entière (groupe 1 et groupe 2) par deux professeurs
de spécialité différente (physique appliquée et génie éclectique).
Le planning annuel prévisionnel est le suivant :
Semaines
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Séries
1ère série
TP 1.1 à TP2.4
2ème série
TP3.1 à TP 4.4
3ème série
TP5.1 à TP6.4
Séances
E
P
E
E
E
E
E
E : Evaluation P : Pause
 Les étudiants travaillent en binôme ou en trinôme.
 Les TP durent 4 heures
La correction - L’évaluation
Les étudiants devront remettre le compte-rendu du TP au plus tard à la séance
suivante.
Le professeur y apportera une correction.
 Evaluations ponctuelles (semaines 7,14, 17, 22, 28 et 32)
o Les étudiants présentent la correction du TP de leur choix
o La forme :  exposé oral d’une durée de 20 minutes par trinôme
 compte-rendu (corrigé et augmenté) du TP présenté
o Le but : correction des TP, explication des phénomènes, préparation à la soutenance
orale,…
o Evaluation de l’exposé oral selon les critères définis (cf. grille de notation annexe)
o Evaluation du compte-rendu servant au support de l’évaluation orale selon les critères
définis (cf. grille de notation annexe).

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Les thèmes d’études
2. Les thèmes d’études
TS1ET
1ère Série
Thème 1 : Mise en service d’un ouvrage, d’un système ou d’un équipement
Thème 2 : La Distribution de l’énergie électrique
2ème Série
Thème 3 : Comportement des charges mécaniques
Thème 4 : Les différents procédés de transformation de l’énergie électrique
3ème Série
Thème 5 : La réversibilité énergétique
Thème 6 : Dimensionnement énergétique dans les systèmes autonomes et embarqués
TS2ET
1ère Série
Thème 7 : La qualité de l’énergie électrique
Thème 8 : La gestion des coûts
2ème Série
Thème 9 : Asservissements et régulation
Thème 10 : Les équipements communicants
Les supports (systèmes) permettant de développer les thèmes d’études sont les suivants :
Robot de surfusion,
Convoyeur Zévatron,
Perceuse 3 axes, Centrale solaire,
Eolienne, Centrale Incendie, Maquette
SLT, Maquette Sélectivité,
Armoires de distribution des ateliers,
Système de malaxage Habilis,
Système Harmocem,
Enrouleur/Dérouleur,
Système Niveau/Débit,
Système régulation Température/Débit,.
Un système pour deux approches complémentaires et convergentes :
 L’approche du génie électrique est plus axée sur « à quelle fonction d’usage doit
répondre le système et quelle solution technique est la mieux adaptée ? »
 L’approche de sciences appliquées est plus axée sur « quelles lois de physique,
quelles transformations d’énergie ou de signaux permettent de comprendre et
d’améliorer le fonctionnement du système ? »
Les séances d’essai de systèmes permettent de mettre en cohérence :
 Les connaissances acquises par l’étudiant en sciences appliquées et en génie
électrique
 Les méthodes de travail appliquées en sciences appliquées et en génie
électrique.

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Le TP en Essais de Systèmes
3. Le TP en Essais de Systèmes
3.1. La préparation
Elle consiste la plupart du temps à lire le sujet dans son intégralité, de manière à
l’appréhender dans les meilleures conditions possibles.
A la lecture, des difficultés se dévoilent, l’étudiant peut alors les surmonter plus sereinement
si la lecture a été faite en amont, chez soi.
Selon les TP, il pourra y avoir quelques questions préliminaires qui introduisent les activités
pratiques.
Quelques séquences de travail pourront également être préparées en amont.
Il est donc préférable que la préparation du TP soit faite chez soi, on privilégiera, lors de la
séance, les activités pratiques et la rédaction en concertation du compte rendu.
3.2. Les activités pratiques
3.2.1 Le mode opératoire
On doit y préciser les conditions d'utilisation des matériels, les précautions essentielles
de sécurité.
On doit répondre aux questions :
 Comment procéder ?
 Dans quel ordre chronologique?
 Quelles sont les variations des grandeurs à mesurer ?
 Quels sont les impératifs techniques à respecter: valeurs limites, positions des
organes de manœuvre et de réglage avant la mise en route, polarité des sources et
tensions d'alimentation, calibres des appareils de mesure...
3.2.2 Appareils et matériels
On doit désigner les appareils par leur fonction (ampèremètre, oscilloscope...) et non
pas par leur référence commerciale.
On pourra cependant ajouter à la dénomination, la référence commerciale…
Exemple :
« Pour cette mesure de tension, j’utilise un Oscilloscope Numérique Métrix
OX3220 »