les mots de la semaine je joue avec les mots de la
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N°50 Du 3 juin au 7 juin 2013 LA SÉANCE D’ACTU DE LA SEMAINE 4 juin 2013 à 12:04 | par Bénédicte Boucays « Choupinet » ou « kéké », ça te parle ? FICHE ÉLÈVE LES MOTS DE LA SEMAINE ACTIVITE 1 : JE ME RAPPELLE Voici les mots de la semaine : ALLOCATION FLORILEGE CONGRES MEDUSE RETROUVE chaque mot du jour caché dans chaque ligne. ARGENTALLOCATIONSAIDERPARENTS GRANDEREUNIONCONGRESCHERCHEURS ANIMALMARINMEDUSEPIQUERMER CHOIXTEXTESMUSIQUEMOTSFLORILEGE ACTIVITE 2 : JE LIS ET JE COMPRENDS ASSOCIE par une flèche chaque définition au mot correspondant. C’est un choix de musiques ou de textes. C’est une grande réunion de spécialistes, chercheurs et professionnels dans un domaine précis C’est un animal marin qui contient en général des filaments qui piquent. C’est une somme d’argent donnée à quelqu’un pour qu’elle lui soit utile, ou pour lui venir en aide. congrès florilège allocation méduse JE JOUE AVEC LES MOTS DE LA SEMAINE ACTIVITE 3 : JE CONNAIS L’ORIGINE DES MOTS ASSOCIEZ les mots suivants à leur origine : ÉCRIVEZ-les sur la ligne. Allocation – florilège – congrès PAGE 1 www.1jour1actu.fr Vient du latin « congressus », qui signifie « rencontre, réunion ». Vient du latin « flos » qui veut dire « fleur », et de « legere » qui veut dire « choisir » « comportement approprié ». ………………………………………… Vient du verbe « allouer », venant du latin « allocare » qui signifie « placer, prendre en location, dépenser ». ………………………………………… ………………………………………… ACTIVITE 4 : JE COMPRENDS LES MOTS 1 - LIS les phrases : Tu as ri en lisant le texte. Tu t’es marré en lisant le texte. Tu as jubilé en lisant le texte. 2 - Tu connais les trois niveaux de langue : FAMILIER – COURANT – SOUTENU ÉCRIS les verbes : rire – se marrer – jubiler, au bon endroit : FAMILIER ………………….. COURANT …………………………. SOUTENU ……………………… 3 - INVENTE un phrase avec chaque verbe : (rire) 1 - ……………………………………………………………………………………………….. (se marrer) 2 - ……………………………………………………………………………………………….. (jubiler) 3 - ……………………………………………………………………………………………….. 4 - CLASSE les verbes suivants dans le tableau : blaguer – glousser – se fendre la poire – ricaner – rigoler – se poiler – ironiser – se bidonner – s’esclaffer – sourire – se marrer – se tordre de rire – s’amuser – se péter de rire FAMILIER se marrer PAGE 2 COURANT rire SOUTENU jubiler www.1jour1actu.fr ACTIVITE 5 : JE CONNAIS DES EXPRESSIONS AMUSANTES 1 - LISEZ les phrases : – Viens, on va s’enfiler une fricadelle chez moi. Ma mère en cuisine de très bonnes ! – Arrête de faire ton kéké ! 2 - À votre avis, est-ce que ces expressions figurent dans le dictionnaire Robert 2004 ? oui non 3 - TROUVEZ le sens de ces expressions : Arrête de faire ton malin. Viens, on va s’enfiler une fricadelle chez moi. Viens, on va manger une saucisse panée. Arrête de faire semblant. Viens, on va manger chez ma mère. Arrête de faire ton kéké ! Arrête de faire semblant. Arrête de faire ton intéressant. Viens, on va manger du pâté pané. 4 - TROUVEZ le sens des expressions suivantes : Jeter l’éponge : abandonner nettoyer la cuisine Raconter des salades : mentir faire une salade de fruits Se tenir à carreau : se tenir tranquille Péter un câble : casser un cordage porter un vêtement à carreaux s’énerver Jeter l’argent pas les fenêtres : ranger son portemonnaie être dépensier Rentrer dans sa coquillle : se replier sur soi manger des moules 5 - À votre avis, ces expressions relèvent de quelle forme de langage ? langage soutenu langage familier langage courant 6 - ÉCRIS une phrase avec une expression de ton choix : ……………………………………………………………………………………………………………………………. PAGE 3 www.1jour1actu.fr L’ ARTICLE DE LA SEMAINE ACTIVITE 6 : J’OBSERVE L’IMAGE Cette année Le Petit Robert 2014 s’est enrichi de plusieurs centaines de mots nouveaux. Voici notre florilège ou best of des mots les plus rigolos ! OBSERVE l’image : COCHE les bonnes cases. C’est une page de journal. C’est une poésie. C’est une dictée. C’est un dictionnaire. Ce sont des définitions. C’est le dictionnaire des mots familiers. Ce sont des gros mots. C’est Le Petit Robert. C’est Le Larousse. Ce sont les mots nouveaux du dictionnaire. ACTIVITE 7 : JE LIS LE TEXTE LIS le texte : Le Petit Robert 2014 vient de paraître. Il contient 60 000 mots, 35 000 citations, plus de 300 mots nouveaux ! L’@ctu du jour : Comment ces mots sont-ils choisis ? L’équipe du Robert repère ces mots sur Internet, dans les journaux ou à la télévision. Elle établit une liste de mots et d’expressions. Cette liste passe devant un jury d’experts qui PAGE 4 www.1jour1actu.fr va choisir : des correcteurs (des chasseurs de fautes d’orthographe), des lexicographes (nom savant donné aux personnes qui écrivent le dictionnaire), des linguistes (spécialistes des langues et des mots). ACTIVITE 8 : LIS CE PARAGRAPHE Quels sont ces mots nouveaux ? Nous nous sommes amusés à rédiger un texte avec les mots nouveaux qui sont apparus dans Le Petit Robert 2014. La plupart sont très familiers, mais quelque chose nous dit que tu dois en connaître certains. Arrête de faire ton « kéké » ! C’est « chelous » ! Si tu veux plaire, il faut être un peu plus « choupinet » et te fringuer autrement. T’as vu, ta dégaine, mais c’est quoi, ce « bas-culotte » orange ? C’est le « brol » total, on dirait un « low-coast » ! Et puis, arrête ce « chialage », tout le monde est au courant, sur le « microblog », que tu passes la moitié de la journée à « bourassier ». Là, c’est le « retoquage », le « clash » assuré ! Bon, c’est bien de savoir plein de trucs, mais parler à longueur de journée du « boson » ou du « triple A », c’est de la « bien-pensance ». Allez, viens, on va « s’enfiler une fricadelle » chez moi, celles de ma mère sont « hénaurmes » ! » ACTIVITE 9 : REECRIVEZ CE PARAGRAPHE AVEC DES MOTS MOINS FAMILIERS ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ACTIVITE 10 : JE COMPRENDS LES MOTS DIFFICILES DU TEXTE COCHE les bonnes réponses : Un « lexicographe » est : une personne qui écrit le dictionnaire un appareil pour écouter de la musique Un « correcteur » est : une personne qui part à la chasse des fautes d’orthographe une personne qui corrige les enfants qui font des fautes d’orthographe PAGE 5 www.1jour1actu.fr Un « linguiste » est : un animal marin un spécialiste des langues et des mots « rédiger » veut dire : parler écrire ACTIVITE 11 : JE COMPRENDS LE TEXTE RÉPONDEZ aux questions : attention ! Il peut y avoir plusieurs bonnes réponses. 1 - Qu’est-ce que Le Petit Robert ? le copain du petit Louis un dictionnaire 2 - RECOPIEZ la phrase qui précise ce que contient Le Petit Robert : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3 - Qui écrit Le Petit Robert ? des linguistes des élèves des médecins 4 - COCHEZ l’affirmation exacte : le Robert contient des mots familiers le Robert contient uniquement des mots d’un registre de langue soutenue le Robert contient uniquement des mots d’un registre de langue courante 5 - Pourquoi y a-t-il des mots nouveaux dans Le Petit Robert 2014 ? parce qu’il faut remplir les pages parce que la langue évolue parce que les mots sont rigolos ACTIVITE 12 : NOUS COMPARONS AVEC NOTRE PROPOSITION Comparez votre écrit avec la traduction ci-dessous : La traduction avec des mots moins familiers : Arrête de faire ton intéressant, c’est louche. Surtout si tu veux plaire, il faut être un peu plus mignon et t’habiller autrement. Tu as vu ton allure, mais c’est quoi, ce collant orange ? C’est le fouillis, on dirait un vêtement à bas prix. Et puis, arrête de te plaindre, tout le monde est au courant, sur Internet, que tu passes la moitié de ta journée à grogner. Bon, c’est bien de savoir plein de choses, mais parler tout le temps d’un drôle d’atome ou d’une note, c’est très conventionnel et ennuyeux. Allez viens, on va manger une saucisse panée chez moi, ma mère les cuisine très bien, elles sont invraisemblables ! PAGE 6 www.1jour1actu.fr ACTIVITE 13 : NOUS DONNONS NOTRE AVIS DONNEZ votre avis : Que pensez-vous de la présence de ces mots dans Le Petit Robert 2014 ? Nous pensons que : ............................................................................................................................................... …………………………………………………………………………………………………………………………….……………………….. Vous pouvez consulter en ligne l’avis des jeunes lecteurs de 1JOUR1ACTU sur le sujet ! http://www.1jour1actu.com PAGE 7 www.1jour1actu.fr
