Étude d`un groupe d`adolescents et jeunes adultes - Dumas

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Etude d’un groupe d’adolescents et jeunes adultes
dysphasiques : ´evaluation de leur langage ´elabor´e, de
leur langage ´ecrit et de leur qualit´e de vie
Marine Herbaux-Laborbe
To cite this version:
Marine Herbaux-Laborbe. ´ Etude d’un groupe d’adolescents et jeunes adultes dysphasiques :
´evaluation de leur langage ´elabor´e, de leur langage ´ecrit et de leur qualit´e de vie. Sciences
cognitives. 2013. <dumas-00846155>
HAL Id: dumas-00846155
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00846155
Submitted on 18 Jul 2013
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Marine HERBAUX-LABORBE
Née le 29 septembre 1986
Mémoire présenté en vue de l’obtention du certificat de capacité d’orthophoniste
Etude d’un groupe d’adolescents et jeunes adultes
dysphasiques : évaluation de leur langage élaboré, de leur
langage écrit et de leur qualité de vie.
Année universitaire 2012-2013
Université Bordeaux Segalen – Département d’Orthophonie

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Remerciements
Je remercie l’ensemble de l’école d’orthophonie de Bordeaux pour ces quatre années de
formation qui s’achèvent : Mme Anne Lamothe pour son accueil au sein de l’école, Mme
Florence Biesse pour sa disponibilité, ainsi que tous les professeurs qui ont contribué à nous
transmettre un savoir-faire et un savoir-être orthophonique ainsi que leur passion pour cette
profession.
Je tiens également à remercier tout particulièrement,
Mme Anne-Céline Asselin, orthophoniste, pour avoir accepté d’encadrer ce mémoire. Sa
confiance et sa disponibilité tout au long de l’année, ses précieux conseils et sa rigueur ont été
essentiels dans la réalisation de ce travail.
Mme Elisabeth Longère, orthophoniste et enseignante, pour avoir accepté de faire partie de
mon jury, pour ses conseils dans la réflexion de ce mémoire, mais également pour la qualité
de ses enseignements.
Docteur Marie Husson et Mme Barbara Subervie pour avoir accepté de participer à
l’évaluation de mon travail.
Mme Marion Amirault, neuropsychologue, pour ses conseils avisés en méthodologie ainsi que
pour sa disponibilité. Merci de m’avoir aidée à rendre possible le travail d’analyse.
L’ensemble de mes maîtres de stages, Cécile Gres, Bénédicte Sed, Aurélie Jimenez, Caroline
Bourdy, Sarah Marchetti, Emmanuelle Faure et Marie-Christine Dubourdieu, qui m’ont
permis d’enrichir la formation théorique grâce à leur accueil, leur confiance et la place
qu’elles m’ont donnée auprès de leurs patients. Auprès d’elles, j’ai pu découvrir des qualités
telles que l’écoute, l’adaptabilité, la créativité, l’empathie et l’exigence.
Les adolescents et jeunes adultes dysphasiques qui ont accepté de participer à l’évaluation que
je leur ai proposée et de contribuer ainsi à ce travail. Toutes ces rencontres m’ont beaucoup
appris et ont permis d’affiner mon sens clinique. Je les remercie pour leur dynamisme, leur
confiance et leur disponibilité. Merci également à leurs parents de m’avoir accueillie chez eux
et de m’avoir partagé leur vécu concernant la dysphasie.

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Les adolescents et jeunes adultes « témoins » pour avoir accepté de répondre à mon
questionnaire avec bonne humeur et confiance.
Marie et Stéphanie pour la relecture attentive de ce travail, ainsi que Sarah pour sa maîtrise
parfaite de l’anglais !
Mes amies d’orthophonie et futures collègues, Anaïs, Audrey, Hélène, Marlène, Odile et
Sarah. Merci pour ces quatre années passées ensemble. C’est une joie de les avoir
rencontrées ! Je remercie aussi tous mes amis, plus ou moins éloignés par la distance, mais
qui ont toujours été présents depuis mon arrivée à Bordeaux. Merci pour leur fidélité !
Ma famille et ma belle-famille, pour leurs encouragements tout au long de ces études. Je
remercie ma mère d’avoir soutenu ces années « post-bac ». C’est une chance pour moi de
pouvoir exercer un métier pour lequel je suis passionnée.
Véronique et Jean-Marc de l’Iffeurope, pour avoir insufflé pendant une année entière le désir
de construire ma vie en cohérence avec mes valeurs, de croire en moi et d’oser commencer
cette formation. Merci à eux deux de m’avoir transmis cette foi en l’homme et en la vie qui
est aujourd’hui un pilier solide pour ma vie et pour l’exercice de l’orthophonie.
Enfin, je remercie de tout cœur Thomas, pour sa présence à mes côtés durant cette formation.
Merci pour sa confiance, sa patience et son énergie. Merci d’avoir soutenu ce projet dès le
départ, ainsi que tous nos autres projets qui ont pris vie durant ces années bordelaises.